【正文】 門，首先打開房門是明智之舉。除非它們十分堅固，否則地道等本身也會震塌陷。倘若附近沒有空地，應該暫時在門口躲避。盡可能遠離高大建筑物，跑到空地上去。應遠離窗戶，因為窗玻璃可能震碎。第三篇：防震減災安全知識防震減災安全知識一、遇見地震如何逃生，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內，切勿試圖沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關門。單元樓內，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。三、地震時如何進行個人防護？當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。地震會有層出不窮的次生災害發(fā)生，每個人應根據(jù)不同情況，審時度勢，采取靈活的應急對策。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。另外，也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。另:避震百度百科一、面臨地震，如何做好防震減災？地震發(fā)生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。總之，震時可根據(jù)建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避。其次，可躲避在堅實的家具下、或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。這樣地震時即使房屋倒塌，由于有殘墻和家具支撐、亦可避免傷亡或窒息。要避開高大建筑物、窄巷、大煙囪、水塔、高壓線、變壓器，及時轉移到空曠的場地；要避開橋梁陡崖、危巖滾石地帶，到橋下避震更是錯上加錯。住平房遇震時如何應急避震？住平房避震，在行動果斷，就近躲避，或緊急外出，切勿往返。震時在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁；教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，絕不可讓學生們亂跑或跳樓。有中長期地震預報的地區(qū)，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防震抗震知識。教育部門震前應做好哪些工作？（1）加強對學生的地震和應急避震知識教育，并通過學生宣傳到家長和社會中去；（2）學校領導和教師要制定震情應急措施，建立制度，做好避震防災的演練；（3）檢查學校次生災害隱患（如實驗室、樓梯、疏散區(qū)道），并采取切實措施，防患于未然；（4）檢查學校危害建筑，做好抗震加固工作；（5）發(fā)現(xiàn)地震傳聞或謠言在學校和社會流傳時，應及時與有關部門聯(lián)系，采取適當措施，并做好辟謠和宣傳教育工作。主要有：地面的破壞，建筑物與構筑物的破壞，山體等自然的破壞（如滑坡、泥石等），海嘯、地光燒傷等。避開人海，不要亂擠亂擁，不要輕率點有焰的火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。捉住桌腿等牢固的物體。避震應選擇室內茁壯、能保護身板的物體下（旁）、便于形成三角空間的處所，開間小、有支撐的處所，室處開闊、安全的處所。由災區(qū)群眾參與的互救步履，在整個抗震救災中起到了無可替換的效用。他們不是在地震中因修建物垮塌砸死，而是梗塞死亡，如能實時救助，是純粹可以獲得生命的。急救時間實時，得到挽救的希望就越大。如果被埋在廢墟下的時間比力長，救援職員未到，或者沒有聽見呼救旌旗燈號，就要想措施維持本身的生命，防震包的水以及食物一定要節(jié)電，只管即便尋尋食物以及飲用水，必要時本身的尿液也能起到消渴效用。如果受傷，要設法包扎，制止流血過多。設法脫離險境。此時，如果應急包在身旁，將會為你脫險起很大效用。震后自救地震時如被埋壓在廢墟下，四周又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立保存的決議信念，信賴會有人來救你，要千方百計保護本身。小知識四：擴展保存空間用物體撐住大的雜物，讓本身有更大的空間，并防止發(fā)生余震時，情況更糟糕。小知識二：不要使用有焰的火，只管即便遠離不安全因素。室內便于形成三角空間的處所是：炕沿下、堅韌家庭用具附近；內墻墻根、墻角；庖廚、廁所、儲藏室等開間小的處所。萬萬不要跳樓！不要站在窗外不要到陽臺上去！家庭避震地震預警時間短暫，室內避震更具備實際性，而室內衡宇坍毀后形成的三角空間，往往是許多人得以幸存的相對于安全所在，可稱其為避震空間。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高峻修建物或危險物。植物在震前也有異常反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。有的變顏色，有的變味道。無雨泉水渾，天干井水冒。一、通過學諺語和順口溜，初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。第一篇：小學生防震減災安全知識防震減災安全知識地震非?？膳?，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航。地震預兆震前井水變化的諺語: 井水是個寶，地震有前兆。水位升降大，翻花冒氣泡。動物反常情形的諺語： 震前動物有預兆，群測群防很重要。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾?。二、有關地震時應注意的問題： 學校避震正在上學時，要在西席指揮下快速捧頭、閉眼、躲在各自的課桌下。不要回到教室去。這主要是指大塊坍毀體與支撐物構成的空間。防震自救小知識小知識一：萬一災難發(fā)生后不幸運被壓住，要先斷根口鼻旁邊的雜物，連結呼吸流通，然后斷根胸前的雜物，慢慢搬除身邊的雜物，以避免再次被壓。小知識三：制止身板上方的不安全懸掛物或不茁壯的支撐物，以避免物體墜落傷了本身。小知識五：試著向外發(fā)出請求援救旌旗燈號，不要暴躁，要耐煩等候營救職員的到來。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能接續(xù)惡化，為了免遭新的危險，要只管即便改優(yōu)異的刻本身所處環(huán)境。在這類極倒霉的環(huán)境下，首先要保護呼吸流通，挪開首部、胸部的雜物，聞到瓦斯、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開身板上方不茁壯的坍毀物以及其它容易導致掉落的物體；擴展以及不變保存空間，用磚塊、術棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。如果找不到脫離險境的通道，只管即便保存身體的力量，用石頭敲擊能發(fā)出聲音的物體，向外發(fā)出呼救旌旗燈號，不要哭喊、暴躁以及盲目步履，如許會大量耗損精力以及身體的力量，盡可能節(jié)制本身的情緒或閉目休息，等候救援職員到來。維持生命。震后互救震后，外界救災步隊不成能當即趕赴救災現(xiàn)場，在這類情況下，為使更多被埋壓在廢墟下的職員，獲得名貴的生命，災區(qū)群眾踴躍投入互救，是減緩職員傷亡最實時、最有用的措施，也表現(xiàn)了“救人于危難之中”，的高貴美好的品德。占關于資料預示，震后20分鐘得到挽救的救活率達98%以上，震后一小時得到挽救的救活率降落到63%，震后2小時還無法得到挽救的職員中，梗塞死亡人數(shù)占死亡人數(shù)的58%。唐山大地震中有幾十萬人被埋壓在廢墟中，災區(qū)群眾經由過程自救、互救使大部門被埋壓職員從頭獲得生命。避震要端震時是跑還是躲，我國多數(shù)專業(yè)人士認為：震時就近遁藏，震后快速撤離到安全處所，是應急避震較好的措施。身板應采取的姿式：伏而待定，蹲下或坐下，只管即便蜷曲身板，減低身板重心。保護頭頸、秋水，掩住口鼻。第二篇：小學生防震減災知識小學生防震減災知識什么是地震直接災害？地震直接災害是地震的原生現(xiàn)象，如地震斷層錯動，以及地震波引起地面振動，所造成的災害。地震造成人員傷亡和財產損失的最主要直接災害是什么？各類建筑物、構筑物的破壞和倒塌。學校人員應如何避震？地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地。震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。如果處于房門附近，室外無障礙，無危房或狹巷，可立即跑離室內，已沖出室外的人在短時間內，不要急于返回室內。來不及跑出房，要迅速貼屋角趴下，臉朝下，頭近墻壁，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，鼻梁上方、兩眼之間的凹部枕在臂上，閉上眼、嘴，用鼻子呼吸。地震是在樓房內如何應急避震？地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。因熟睡來不及躲避者，應當“伏而待定”，切勿仰臥，側過身來也能爭得生存的機會。假若地震時你正在室內，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外。假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。并迅速離開變壓器、電線