【正文】 的習(xí)慣。他要求各班級每周都要進行一次定期收繳，還不定期進行突擊檢查，將收繳的危險物品登記造冊，交回學(xué)校政教處辦公室存查。十、深入開展危險物品收繳，消除人身傷害安全隱患。僅本期就先后妥善調(diào)處了因?qū)W生不服教師管教，當(dāng)面頂撞，引發(fā)的師生矛盾糾紛2起；因?qū)W生之間亂甩純奶弄臟衣服；教室掃地灑水弄濕書籍、衣服；出入相互碰撞；借錢借物不還；損壞東西不賠；為女生爭風(fēng)吃醋；結(jié)怨打擊報復(fù)等引發(fā)的學(xué)生之間的矛盾糾紛66起。九、進行矛盾糾紛排查調(diào)處，確保校園平安和諧穩(wěn)定。該同志根據(jù)時令特點和學(xué)校安全穩(wěn)定工作實際，每期都及時組織學(xué)校各管理人員開展全校性的安全隱患排查整改活動，按照“誰排查，誰簽字，誰負責(zé)”原則，將安全隱患排查整改的責(zé)任細化到具體部門及相關(guān)人員。也有力地調(diào)動起全體教師參與安全管理工作的積極性和主動性，在全校形成齊抓共管安全穩(wěn)定工作的良好局面。并明確地把全校班主任安全教育管理工作情況作為班主任津貼核算的重要依據(jù)，把各個教師安全教育和管理工作情況納入教師績效工資考核、年終考核、評職晉級的主要內(nèi)容，獎優(yōu)罰劣。在日常安全管理工作中，該同志加大安全檢查的力度，實行定期和不定期的督促檢查。構(gòu)建了橫向到邊、縱向到底、涵蓋全面的網(wǎng)絡(luò)式的學(xué)校管理模式。達到“領(lǐng)導(dǎo)人人有一方責(zé)任區(qū)，教師個個有一片責(zé)任田。六、細化安全管理區(qū)域時段，夯實校內(nèi)安全管理責(zé)任。同時，檢查所有學(xué)生家長、走讀學(xué)生家長與學(xué)校規(guī)范簽訂安全責(zé)任合同，督促校外寄宿學(xué)生家長及其房屋租賃戶簽訂安全管護責(zé)任合同。五、規(guī)范簽訂各類責(zé)任書，層層分解管理責(zé)任。他搜集整理了2002年以來本縣其他學(xué)校發(fā)生的安全事故和校內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的各種安全事故作為案例，在學(xué)生會上深刻剖析，讓全體學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，引以為戒，增強遵紀守法意識和安全防護意識，安排各班緊跟著召開安全警示教育主題班會。他以政教處為龍頭，班主任為骨干，各科任教師和各班干部緊密配合，大力開展學(xué)生違紀查處活動。他多次聘請學(xué)校法制副校長，縣檢察院副檢察長任建民同志到校作安全法制常識及防范技巧講座，在師生中普及法制安全知識，實施法制進校園活動；以此幫助學(xué)生樹立強烈的安全防范意識，掌握安全知識，提高防范技能，遠離危險，防止意外傷害事故的發(fā)生，進而將各種不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。通過培訓(xùn)，進一步增強全校教師的安全責(zé)任意識,明確各自的安全管理職責(zé),夯實安全管理責(zé)任, 取得顯著的效果，達到預(yù)期的目的，為調(diào)動全體教師參與學(xué)校安全穩(wěn)定工作的積極性和主動性，有效的預(yù)防學(xué)校各類安全事故的發(fā)生,營造平安、和諧的育人環(huán)境奠定堅實的基礎(chǔ)，開創(chuàng)了學(xué)校安全工作的新局面。將全校教師分為科任教師、班主任、總務(wù)后勤人員、各部室管理人員四個組，分類進行安全培訓(xùn)。每個制度均按照“管什么，誰來管、什么時候管、如何管、不管或管不好怎么辦”的模式制訂，達到具細化，具有可操作性，以全面的制度統(tǒng)管學(xué)校安全穩(wěn)定工作的局面已在學(xué)校形成。該同志根據(jù)新時期學(xué)校安全穩(wěn)定工作的特點和安全工作的需要，不斷修訂和完善各種安全管理制度。該同志分管學(xué)校安全穩(wěn)定工作16年以來，始終以確保校園和諧穩(wěn)定，師生人身平安為重點，遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負其責(zé)”的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規(guī)范制度管理，貴在良好行為養(yǎng)成，嚴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，不斷增強師生的安全防范意識，健全安全穩(wěn)定工作的各項規(guī)章制度，拓展安全穩(wěn)定宣傳教育面，建立健全安全穩(wěn)定管理的長效機制，消除學(xué)校各類安全隱患，促進學(xué)校安全穩(wěn)定工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道，有效地杜絕了校內(nèi)安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保了師生的人身安全，營造了平安和諧穩(wěn)定的校園學(xué)習(xí)工作生活環(huán)境。第一篇：學(xué)校安全隱患排查工作匯報求真務(wù)實強管理 防微杜漸保安穩(wěn)——商洛市教育系統(tǒng)2012年安全穩(wěn)定工作先進個人洛南縣三要中學(xué)副校長陳立鋒同志推薦材料陳立鋒，男，漢族，生于1969年8月，中共黨員。1996年1月起擔(dān)任洛南縣三要中學(xué)副校長，分管學(xué)校安全穩(wěn)定工作至今?，F(xiàn)將該同志在學(xué)校安全穩(wěn)定方面所做的工作情況匯報如下：一、修訂完善各項安全管理制度，形成制度統(tǒng)管學(xué)校安全局面。制定了諸如《學(xué)校校建期間師生安全管理制 度》、《社會、家長參與學(xué)校安全工作制度》、《預(yù)防學(xué)生網(wǎng)吧上網(wǎng)安全管理制度》等45個涵蓋全面的學(xué)校安全制度。二、大力開展教師安全培訓(xùn)，提高學(xué)校安全管理水平該同志每學(xué)年都扎實開展全體教師安全培訓(xùn)活動。他精心準備培訓(xùn)材料，就學(xué)校安全穩(wěn)定工作的重要性，全校教師的安全管理職責(zé)、管理方法技巧、安全責(zé)任追究等管理事項進行全面系統(tǒng)地培訓(xùn)。三、采用各種有效方式，加強學(xué)生安全教育為了確保學(xué)生的生命安全和身心健康發(fā)展，該同志始終將安全教育作為學(xué)校教育的頭等大事來抓，堅持“教育為主，預(yù)防在先”的指導(dǎo)思想，加強師生對安全穩(wěn)定工作重要性的認識教育，引導(dǎo)師生“珍愛生命，關(guān)注安全”，并且做到 “月月有專題，周周有安排，會會有強調(diào)”，要求各班級充分利用班、團、隊會等有效集會時間開展行之有效的安全教育活動；同時，學(xué)校專設(shè)了安全教育課，他親自擔(dān)任七年級安全教育科任教師，從每節(jié)教案的備寫到每次作業(yè)的批改，都認認真真，做到一絲不茍，系統(tǒng)地對學(xué)生進行安全知識教育。四、開展違紀糾錯警示教育，培養(yǎng)學(xué)生安全行為習(xí)慣該同志始終堅持把學(xué)生違紀查處糾錯及警示教育作為預(yù)防學(xué)生人身傷害等安全事故的突破口。對查出的夜晚翻墻上網(wǎng)、聚眾賭博、放高利貸、藏匿刀具、抽煙喝酒、厭學(xué)出走等違紀學(xué)生，采用召開全校性的違紀教育處理會、令其寫出認識保證、班級內(nèi)公開檢查、通知家長到校簽訂管教協(xié)議、舉辦為期不等的糾錯學(xué)習(xí)培訓(xùn)班等方式方法，有針對性地對違紀學(xué)生進行糾錯，教育警示其他學(xué)生，消除校內(nèi)學(xué)生現(xiàn)有的安全隱患。要求各年級政治課、安全課都把安全警示教育案例列為教學(xué)的必講內(nèi)容，使學(xué)生安全糾錯及警示教育入心入腦，通過安全糾錯及警示教育，增強學(xué)生安全防范、自我保護和自律自警意識，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成安全的行為習(xí)慣。該同志每學(xué)期開學(xué)前都親自修訂完善各類安全責(zé)任書，然后與各班主任、各部室管理人員、各宿舍管理人員、各食堂管理人員及各科任教師逐人規(guī)范簽訂。所有責(zé)任書均要求家長簽名蓋章，杜絕學(xué)生及他人代簽名現(xiàn)象，從而使學(xué)校安全管理責(zé)任及所有學(xué)生的安全管護責(zé)任得以明確，層層分解，進而落實。該同志緊密結(jié)合實際，按照管理權(quán)限和職責(zé)細化全校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師及各管理人員的安全管理時段和區(qū)域，承擔(dān)各項安全管理職責(zé)?！毕藢W(xué)校安全管理上的盲區(qū)、盲點。七、加大日常督促檢查力度，調(diào)動安全工作積極主動性。在督促檢查中，對安全管理工作落實不到位的，及時批評教育，責(zé)令立即整改，屢教不改的實行安全責(zé)任追究。凡出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，嚴格實行一票否決，屬重大責(zé)任事故的，學(xué)校及時具文上報上級主管部門給予處分，直至追究法律責(zé)任，決不姑息。八、組織開展隱患排查整改，全面堵塞各種安全漏洞。要求各部門及管理人員定期不定期地深入排查，各主管領(lǐng)導(dǎo)進行督查，發(fā)現(xiàn)隱患，限期整改，并詳實填寫登記表，存檔備查，從而全面堵塞學(xué)校各種安全漏洞。為了有效地消除學(xué)校師生之間、學(xué)生之間及師生與校外群眾間的矛盾糾紛，該同