學(xué)?！坝埂?、散”專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)自查階段情況報(bào)告-展示頁(yè)
2024-11-09 17:33本頁(yè)面
【正文】 習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，改造主觀世界上有一定差距。現(xiàn)在將具體情況剖析如下：一、存在的問(wèn)題（一）在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：一是業(yè)務(wù)知識(shí)不夠，理論基礎(chǔ)不夠夯實(shí)。第三篇：懶庸散自查“懶、散、庸、拖、貪” 專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查報(bào)告我委認(rèn)真貫徹落實(shí)地區(qū)“治懶治散治庸治拖治貪”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)精神，結(jié)合工作實(shí)際，組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。三、問(wèn)題的整改措施：刻苦學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和工作水平。無(wú)論思想意識(shí)還是工作上，有圖完成就行的觀念，不管完成的好不好，效果怎么樣。自身思想素質(zhì)與理論水平不高，特別對(duì)“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”和“中國(guó)夢(mèng)”等重要思想理解不夠透徹和深入，沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上的偏差。作為為老百姓服務(wù)的人員，沒(méi)能?chē)?yán)格要求自己，對(duì)待工作有畏難情緒，總覺(jué)自己做不好，所以向上的進(jìn)取心不足。對(duì)自己要求不嚴(yán)，往往滿(mǎn)足于完成任務(wù)，對(duì)于如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考不夠。學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性也做的不好，有許多東西學(xué)完就丟，不能學(xué)以致用。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。XXXXXXXXX二〇一一年十月三日第二篇：專(zhuān)項(xiàng)治理“庸、懶、散”自查自糾情況報(bào)告專(zhuān)項(xiàng)治理“庸、懶、散”自查自糾情況報(bào)告自縣局（公司）開(kāi)展“庸、懶、散”專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)“治庸、治懶、治散”的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：一、存在的主要問(wèn)題：思想覺(jué)悟不高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、全體教師中未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違法辦事、以權(quán)謀私、以教謀私的情況，學(xué)校從未違規(guī)舉辦尖子班、重點(diǎn)班、快慢班，均實(shí)行平行分班教學(xué)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生成績(jī)實(shí)行綜合評(píng)價(jià)，未向外公示學(xué)生成績(jī)；從未在把升學(xué)人數(shù)作為考評(píng)教師業(yè)績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)；未發(fā)現(xiàn)違反《廉政準(zhǔn)則》的情況；從未利用媒體進(jìn)行虛假招生宣傳；學(xué)校堅(jiān)持來(lái)者不拒，開(kāi)門(mén)辦學(xué)，對(duì)適齡兒童實(shí)行“就近免試入學(xué)”規(guī)定，嚴(yán)格按照各級(jí)教育行政部門(mén)的規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程，從未利用雙休日和節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；四川省定教輔資料征訂和使用學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生家長(zhǎng)自愿購(gòu)買(mǎi)的原則，從未強(qiáng)行統(tǒng)一片訂和使用；學(xué)校除開(kāi)學(xué)收取小學(xué)15元、初中20元的附本費(fèi)外，未收取任何其他費(fèi)用；不存在教師違規(guī)有償補(bǔ)課、有償家教，要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)教輔資料的情況；學(xué)校認(rèn)真國(guó)家“兩免一補(bǔ)”惠民政策，及時(shí)足額發(fā)放國(guó)家對(duì)學(xué)生的惠民資金。學(xué)校經(jīng)常利用行政辦公會(huì)、教師例會(huì)對(duì)全體教職員工加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和教育，加強(qiáng)紀(jì)律教育，但個(gè)別部門(mén)內(nèi)仍存在工作推諉扯皮，辦事拖拉的現(xiàn)象；不存在上班時(shí)間上網(wǎng)打游戲、聊天、炒股的情況；不存在工作時(shí)間外出飲酒、打麻將，擅離職守，節(jié)假日值班人員不到崗等情況。學(xué)校實(shí)行的分片包干的管理方式，對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定、德育、團(tuán)隊(duì)、教學(xué)教研、職成辦制定了各種常規(guī)管理制度，在具體管理過(guò)程中個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部存在“好人主義”思想，不愿得罪人、不能做到獎(jiǎng)懲分明，在年終教師績(jī)效考核時(shí)不能?chē)?yán)格兌現(xiàn)平時(shí)的獎(jiǎng)懲記錄，限時(shí)辦結(jié)落實(shí)情況較差。教師隊(duì)伍中存在工作出功不出力、辦事講價(jià)錢(qián)的現(xiàn)象，學(xué)校研究決定的事情，落實(shí)差、落實(shí)慢。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部存在“走讀”現(xiàn)象，存在工作不主動(dòng)、不積極，辦事拖拉的現(xiàn)象。第一篇：學(xué)?！坝埂?、散”專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)自查階段情況報(bào)告XXXX中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“庸、懶、散”專(zhuān)項(xiàng)治理工作自查報(bào)告渠縣教育局：自教育系統(tǒng)開(kāi)展“庸、懶、散”專(zhuān)項(xiàng)治理工作以來(lái)，按照“提升五種能力，弘揚(yáng)五種作風(fēng)”和縣委、縣教育局關(guān)于治理“庸、懶、散”工作要求，我校采取座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)支部會(huì)、全鄉(xiāng)教師會(huì)等形式查找存在的庸、懶、散問(wèn)題，重點(diǎn)對(duì)工作情況、制度落實(shí)、紀(jì)律執(zhí)行、廉潔自律等情況進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、工作情況。個(gè)別部門(mén)內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作差，工作效率不高。二、制度落實(shí)情況。三、紀(jì)律執(zhí)行情況。四、廉潔自律情況。學(xué)校還將進(jìn)一步深入開(kāi)展自查活動(dòng)，并組織全體領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、教師對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題針對(duì)性的逐條快速整改，提升五大能辦，弘揚(yáng)五種作風(fēng)，整改不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，切實(shí)解決學(xué)校存在的“庸、懶、散”問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)?？焖俳】蛋l(fā)展。本人向上進(jìn)取心不夠好，很多時(shí)候想學(xué)、想做一些事，總是以時(shí)間不夠?yàn)榻杩?，懶懶散散，不思進(jìn)取。本人學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，往往要單位組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿(mǎn)足于書(shū)本上的知識(shí)，不關(guān)系實(shí)際操作能力。工作主動(dòng)性欠缺。二、存在問(wèn)題的原因：沒(méi)有嚴(yán)格要求自己。自身學(xué)習(xí)不夠。自身素質(zhì)不高。有時(shí)候說(shuō)話做事欠考慮，不該說(shuō)的隨口而出，圖一時(shí)之快，沒(méi)考慮造成的影響和后果。要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)做為自己行動(dòng)的前提，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，扎實(shí)深入學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平和工作效率，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干。要敢于沖破傳統(tǒng)理念，要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展工
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