培養(yǎng)新入職大學(xué)生成才-展示頁(yè)
2024-11-09 17:24本頁(yè)面
【正文】 后，我對(duì)公司的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅也滿懷期待，是你們十幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)為我們構(gòu)筑了如此好的一個(gè)舞臺(tái)。這些都是我們新入職大學(xué)生作為企業(yè)新鮮血特點(diǎn)和價(jià)值所在。經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)做人做事受到良好的高校教育。爭(zhēng)取每天有所學(xué)習(xí)，有所獲得，不斷成長(zhǎng)著，最后力求在現(xiàn)實(shí)的土壤中培育出理想的花朵。學(xué)生時(shí)代的結(jié)束并不是代表著學(xué)習(xí)的終止。這兩個(gè)要求和建議，是由胡適先生第一個(gè)向畢業(yè)大學(xué)生提出的。這是我們完成轉(zhuǎn)變時(shí)要努力做到的，去熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作。但是，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們步入社會(huì)，需要實(shí)實(shí)在在的以社會(huì)現(xiàn)實(shí)條件為基礎(chǔ)，用心做好每一件瑣碎的事，耐心做完每一件繁雜的事。為了順利完成這種轉(zhuǎn)變，我認(rèn)為我們需要從以下幾個(gè)方面努力：。求學(xué)之路會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。站在新起點(diǎn)上，既也有期待。呵呵......槿汐：呵呵......第二篇：新入職大學(xué)生發(fā)言稿座談會(huì)發(fā)言稿在新入職大學(xué)生座談會(huì)上的講話發(fā)言人：陳玉羚2019年12月20日星期五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家下午好！公司，同時(shí)也很榮幸能代表新入職的高校畢業(yè)生xx我很高興能加入在這里發(fā)言。想來(lái)四爺有小主和各位娘娘這樣的賢內(nèi)助，也會(huì)越來(lái)越昌盛，奴婢們也會(huì)越來(lái)越幸福，這也是極好的。方才情不自禁想起許巍的《完美生活》：“青春的歲月，我們身不由已，只因?yàn)樾刂腥紵鴫?mèng)想，青春的歲月，放浪的生涯，就任這時(shí)光奔騰如流水，體會(huì)這狂野體會(huì)孤獨(dú)，體會(huì)這歡樂(lè)體會(huì)愛(ài)恨離別，這是我的完美生活。本宮慶幸來(lái)到這里，能把自己的青春的汗水揮灑在這片土地上。凡是都要虛心聽(tīng)從各位娘娘教誨，想來(lái)大家都是一家人，都想取得四爺歡心，替四爺分憂罷了。槿汐：生活開(kāi)心自是更好，何況小姐出自名門(mén)，大家閨秀，怎也高人一等。甄嬛：到是心中正迷茫時(shí)，師傅陪在本宮身邊，耐心教導(dǎo)倒也幫助本宮不少忙。甄嬛：還是槿汐懂我歡喜，本宮真真喜歡?？帱c(diǎn)累點(diǎn)倒也可以接受，萬(wàn)萬(wàn)不可讓人論咱一無(wú)是處，豈不是給咱爹娘丟人現(xiàn)眼了。心中酸楚無(wú)處傾訴，還弄個(gè)的小主渾身酸痛。第一篇：培養(yǎng)新入職大學(xué)生成才甄 嬛 到 槿汐：小主自出校園，移駕，想來(lái)也是什么不懂，真真做什么都很迷茫?？呻娏ㄔO(shè)的工作四海為家，簡(jiǎn)易的板房也就罷了，可偏偏房間甚是擁擠，距離現(xiàn)場(chǎng)遙遠(yuǎn)，起早貪黑真真是辛苦得很。甄嬛：初來(lái)乍到，槿汐休要抱怨，別落下個(gè)口實(shí)，傳到四爺哪里不好。槿汐：（槿汐撅嘴）若是御膳房多燒幾個(gè)好菜，解決肚里饞蟲(chóng)想必也是極好的，工資多掙些倒也不辜負(fù)了小主的辛苦。確實(shí)說(shuō)中本宮心思。方才向師傅學(xué)習(xí)，生活似有了方向，隱約對(duì)工作不再迷茫，仿佛對(duì)電建有了理解，這真真是極好的，對(duì)伙伴都有了信任，對(duì)未來(lái)有了希望，想來(lái)生活也會(huì)開(kāi)心得緊。甄嬛：槿汐修要胡說(shuō)，萬(wàn)萬(wàn)不可造次。古語(yǔ)說(shuō)的極好“少壯不努力,老大徒傷悲”看似簡(jiǎn)單意義非凡，這不正詮釋著人生。每一天都有新的開(kāi)始，每一天都有新的知識(shí)，每一天本宮都在成長(zhǎng)著?！遍认盒≈鹘逃?xùn)的是，槿汐緊記。甄嬛：就你貧嘴。為期三天的崗前培訓(xùn)很快就結(jié)束了，這意味著我們新入職高校畢業(yè)生即將正式走上工作崗位，翻開(kāi)人生新的篇章。不舍的是已經(jīng)遠(yuǎn)去的校園生活，走完了十幾年的,有不舍期待的是在新的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為企業(yè)發(fā)展、社。不舍與期待的交融，呈現(xiàn)的是我們從學(xué)生到員工的身份轉(zhuǎn)變，從以學(xué)習(xí)為主到以工作職責(zé)為主的轉(zhuǎn)變。大學(xué)里，我們追求著
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