四年級數(shù)學(xué)科下冊計劃(含法制滲透點)合集五篇-展示頁
2024-11-09 17:18本頁面
【正文】 學(xué)校，再審后入檔。有的教師較認(rèn)真，但沒有抓住滲透的時機(jī)，往往與教學(xué)進(jìn)度連貫不起，滲透內(nèi)容過多。我校實施法制教育滲透工作已進(jìn)行了一周年，從總結(jié)來看，在取得了欣慰成績的同時，也呈現(xiàn)了很多的不足，如；在鄉(xiāng)中心校的統(tǒng)一要求下，我校已于2012年7月11日，對本校進(jìn)行了法制滲透教育資料及滲透情況進(jìn)行了自查，主要存在下列問題；在法制滲透中，我校有部份教師法制滲透的觀念不強(qiáng)，導(dǎo)致在教學(xué)過程中滲透只是走過程而也。第一篇：四年級數(shù)學(xué)科下冊計劃(含法制滲透點)新河小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育自查報告根據(jù) “六五”普法規(guī)劃和縣教科局普法與法制教育安排意見的精神，2011年9月以來我校就以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化教育改革，密切結(jié)合學(xué)校的實際，廣泛開展普法宣傳教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)了依法治校的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)兩個文明建設(shè)，創(chuàng)造良了好的法制環(huán)境。通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識、更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立了社會主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國意識、守法意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。很多老師在滲透過程中，沒有按教學(xué)要求進(jìn)行，東拉西扯，草率結(jié)束。從平時教學(xué)常規(guī)檢查來看，教師們在擬定法制滲透計劃、總結(jié)不是那么深入，有的還不切合實際；教案中滲透法制教育章節(jié)的教案過于簡化，有的在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程中不夠深入體現(xiàn)；在非統(tǒng)考科目音、體、美法制滲透中，有的教師教案沒有認(rèn)真編寫或沒有寫。但經(jīng)7月31日重收審查來看，還是存在很大的問題，第二次審查情況如下；重新抄寫的教案太簡化，已經(jīng)簡化得不是教案了，一課時的教案應(yīng)不少于一頁紙，不能空一行寫一行。用舊教案作假的痕跡太明顯。（6）、計劃中有的還是沒有體現(xiàn)滲透內(nèi)容，總結(jié)中也同樣如此。（8）、要求教師個人擬定在新學(xué)期中重新滲透法制教育計劃中，也有的老師在時間滲透上存在不經(jīng)推理的問題，從一到五的早讀都在進(jìn)行滲透，難到你整個星期都有早讀嗎？為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師法制教育的滲透觀念和增強(qiáng)學(xué)生法制意識和素養(yǎng)，讓全體教師深入理解，從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣, 促進(jìn)他們的健康成長的重大意義，現(xiàn)要求全體教師，重新進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生滲透法制教育資料，進(jìn)行整改；將根據(jù)通報的情況，要求全體教師對自己存在的問題進(jìn)行總結(jié)并要求每位教師在學(xué)生進(jìn)行法教育滲透的中存在的問
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