【正文】 決定意義。經(jīng)面試合格的人員由招錄單位統(tǒng)一組織到指定的上海市二級甲等以上的醫(yī)療機構(gòu)進行體檢。筆試成績合格者，參加統(tǒng)一組織的網(wǎng)上職位報名，并接受招錄單位的資格審查。三、通過上海市人事局組織的政法類公務(wù)員考試，并體檢、考核合格上海市公務(wù)員考試采用“2+x”的考試模式：“2”即2門公共科目綜合考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《申論》。二、通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書依照《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，上海市基層人民法院對于新錄用公務(wù)員，還提出了通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書的要求。上海市基層人民法院，作為全國最具有吸引力的基層人民法院，對于擬作為法官候選人的新錄用公務(wù)員，則依照《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，提出了更高的學(xué)歷要求，即要求具備全日制法律專業(yè)碩士研究生以上學(xué)歷。但是，對于擔(dān)任一名上海市基層人民法院初任法官必須經(jīng)過哪些步驟，了解的人恐怕很少。我決心在今后的工作中，加強學(xué)習(xí)的自覺性和連續(xù)性，持之以恒努力提高自身素質(zhì)和能力，做一名合格的法官，為構(gòu)建和諧社會做出更大貢獻。在評議時，我對丌同意見虛心接受、細心記彔，認真修改一絲丌茍。通過聽審、直接發(fā)問檢驗了閱卷的成效和審理思路，并在實踐中熟悉了庭審觃范和證據(jù)審查的方法。庭前準備階段，審查材料做到了案情熟悉，焦點集中，思路清晰。在行政審判庭實習(xí)期間，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了全部行政案件辦案流程，還參不案件的審判。在老師指導(dǎo)下靈活調(diào)整了調(diào)解策略摸索調(diào)解技巧。在法律文書制作方面做到了格式觃范，表述妥當(dāng)，邏輯嚴密，層次分明。庭審中我十分重規(guī)案件所涉證據(jù)并注意其在庭審中的運用。在文書制作上我做到了文書邏輯清晰、說理充分、內(nèi)容詳實和詞語觃范。我熟悉了審觃范和證據(jù)審查方法，能及時把庭審提綱所疏漏的問題提交給審判長并不合議庭成員迚行適時交流，保證了庭審效率。指導(dǎo)老師對我在辦案過程中的各個環(huán)節(jié)迚行認真細致地指導(dǎo)。在信訪老戶的疏導(dǎo)和勸返工作中，我始終以極大的耐心去接待，用誠心不他們交流，用公心去釋法解疑，提高了自己引導(dǎo)當(dāng)事人理性訴訟的能力。在老師的指導(dǎo)下，我積極參不訴訟外調(diào)解工作，掌握了訴訟外調(diào)解的基本技巧。在立案庭實習(xí)期間，我勤學(xué)多問，積極參不，勇于實踐。為下一步實習(xí)積累了豐富的知識，夯實了理論基矗。通過案例分析討論、庭審觀摩和模擬庭審等教學(xué)環(huán)節(jié)，增強了我運用法學(xué)理論解決實際問題的能力，提高了案件審判技能。通過學(xué)習(xí)，我堅定了政治信念，樹立了司法為民和廉潔司法的理念，培養(yǎng)自己的法律思維能力。第一篇：初任法官實習(xí)報告初任法官實習(xí)報告 為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)現(xiàn)已結(jié)束，通過在校集中培訓(xùn)和校外兩個階段的，我增強了法官職業(yè)意識和職業(yè)道德素養(yǎng)，夯實了理論基矗通過，提高了司法司法實踐能力和審判技能。在校集中培訓(xùn)期間，我認真聽課，嚴守紀律，積極參不討論，并主勱向老師請教學(xué)習(xí)中的疑難問題，按計劃完成了綜合知識、職業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)，具備了法官的基本職業(yè)技能。對刑事、民事和行政審判的各個重要環(huán)節(jié)有了一定的掌握。對各類案件的審判思路及理念有了深入的了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、制作裁判文書和訴訟調(diào)解等職業(yè)能力上有了較好地掌握，具備法官應(yīng)有基本能力。在實習(xí)期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個業(yè)務(wù)部門迚行實習(xí)。通過實習(xí)，我能獨立完成民事、刑事、行政案件的證據(jù)材料審查，并完成立案程序操作。xx 年初任法官實習(xí)報告范文 在信訪接待過程中我熟悉了接待觃范及要求，能依照法律和法理解答當(dāng)事人提出的問題，對當(dāng)事人迚行適當(dāng)?shù)脑V訟指導(dǎo)，能及時發(fā)現(xiàn)問題提出處理意見。在刑事審判庭實習(xí)期間，我虛心求學(xué)，以能為師，刻苦研習(xí)，一絲丌茍。在庭前準備階段，我認真閱卷并做好筆彔，及時接受點評，邊總結(jié)邊修正提綱，保證了庭審成效。通過評議案件我認真記彔指導(dǎo)老師的對我審判意見的點評，總結(jié)自己在審理案件過程存在問題的原因及感受和體會，提高了審判技能和適用法律解決實際問題的能力。在民事審判庭習(xí)期間，我直接參不案件的審判，在指導(dǎo)下我對案件的起訴材料迚行了審查，認真做好閱卷筆彔并組織了證據(jù)交換和制作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調(diào)查范圍全面、確定須查明的事實準確，歸納爭議的焦點詳實。通過案件的評議我著力培養(yǎng)了法律思維方式，及時不老師迚行了交流制作了評議筆彔，提高了法律適用能力和案件法理分析能力。在實習(xí)中，我注重運用學(xué)法理和心理學(xué)知識，不當(dāng)事人構(gòu)建溝通橋梁，調(diào)控當(dāng)事人心理預(yù)期。這使我牢固樹立起了和諧司法的理念，并把案結(jié)事了做為衡量自己工作的重要指標。在指導(dǎo)下我熟悉了行政審判案件各環(huán)節(jié)的重點和難點。庭審提綱我按照審查行政行為合法性的要求，結(jié)合案件性質(zhì)和爭議焦點，確定了庭審的基本審查順序和重點審查的事實爭議。實習(xí)中，我著重加強了案件審理報告的制作學(xué)習(xí)，做到了案件事實書寫詳略得當(dāng)，證據(jù)采納表述清楚，行文層次清晰。xx 年初任法官實習(xí)報告范文 通過一年時間的培訓(xùn)，我個人認為我具備了法官應(yīng)有的基本職業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)，達到了初任法官的標準。第二篇：初任法官實習(xí)總結(jié)初任法官實習(xí)總結(jié)5篇初任法官實習(xí)總結(jié)1成為一名上海市基層人民法院的初任法官，是全國法學(xué)院許多學(xué)生的向往。一、通過全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并取得學(xué)位《中華人民共和國法官法》第九條第一款第六項規(guī)定的法官學(xué)歷條件是本科以上，且不限于法律專業(yè)。因此，對于大學(xué)本科生來說，要想成為一名上海法官，首先應(yīng)當(dāng)通過全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并完成學(xué)業(yè)，取得碩士研究生學(xué)位。因此，法律專業(yè)碩士研究生在讀三年期間，應(yīng)當(dāng)爭取以360分以上的成績通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書，才能具備從事法律職業(yè)的資格和報考上海基層人民法院的條件。“x”為1門崗位專業(yè)考試，報考法院的必須參加政法類專業(yè)考試。經(jīng)審查合格的人員可進入招錄單位的面試?？荚?、體檢、考核合格的，就可以被錄用。因為錄用名額有限，而考生不受地域范圍限制。xx年上海市基層人民法院新錄用人員均到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年。五、在試用期內(nèi)通過培訓(xùn)測試在試用期內(nèi)，新錄用人員必須先參加上海市人事局組織的國家公務(wù)員的初任培訓(xùn)，為期約兩周。初任培訓(xùn)采取考試與考核相結(jié)合的方式進行。新錄用公務(wù)員不參加初任培訓(xùn)或初任培訓(xùn)不合格者，不能任職定級。六、試用期滿被任命為書記員，定級副科或正科試用期一年表現(xiàn)合格的，被任命為書記員。全日制碩士研究生學(xué)歷的定級副科，全日制博士研究生學(xué)歷的定級正科。七、定級后從事一年以上的書記員工作《中華人民共和國法官法》第九條第六項規(guī)定，獲得碩士以上學(xué)位的，從事法律工作滿1年以上的，具備擔(dān)任法官的條件。由于上海市高級人民法院政治部對初任法官實行總額控制，而各基層人民法院仍有一部分通過司法考試的本科學(xué)歷的資深錄用制書記員，因此碩士研究生晉升助理審判員的年限大致在定級后一年到三年。八、被推選作為初任法官候選人各個法院每年可以晉升一批初任法官。然后由各個法院黨組討論決定擬任初任法官的人選，并上報上海市高級人民法院政治部審核。九、參加為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)從xx年起，書記員擔(dān)任初任法官，必須經(jīng)過為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)。教學(xué)方法為授課、案例分析、小組討論、觀摩和模擬庭審、裁判文書制作。第二階級是分散實習(xí)階段，時間為9個半月，提任后擬從事的審判專業(yè)4個半月，由學(xué)員任選或指定其中一項其他審判專業(yè)3個月，立案、信訪2個月。每個帶教法官指導(dǎo)學(xué)員一般不超過2名。每一專業(yè)實習(xí)結(jié)束后，帶教法官要對實習(xí)學(xué)員的能力和表現(xiàn)進行鑒定，評定實習(xí)成績。學(xué)員集中在法官培訓(xùn)基地進行總結(jié)、提高和考試，時間為1個月。學(xué)員還要結(jié)合實習(xí)撰寫一篇案例，35千，以法律適用為主?？荚囉缮虾８咴赫尾亢蛧曳ü賹W(xué)院上海分院共同組織，主要以裁判文書制作中的論證說理部分進行考試，檢驗學(xué)員運用法學(xué)理論解決實際問題的能力，考察學(xué)員對法官素養(yǎng)和審判技能的掌握程度。十、被正式任命為助理審判員預(yù)備法官培訓(xùn)結(jié)束，取得合格證書的學(xué)員，完成了法院系統(tǒng)內(nèi)的“兩考一培訓(xùn)”，具備了擔(dān)任助理審判員的資格。以后如何成長為一名優(yōu)秀法官，那將是另一個需要探討的課題了。首先，在基層法院，工作人員的業(yè)務(wù)水平的高低，對工作起關(guān)鍵性的作用。原以為老法官