【正文】 有沒(méi)有什么好的創(chuàng)意或者好的點(diǎn)子來(lái)勸戒那些煙民珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離香煙呢？學(xué)生交流各自的創(chuàng)意。師：剛才大家通過(guò)報(bào)刊雜志、電視、上網(wǎng)、采訪等各種方法，搜集了很多有關(guān)香煙的資料，老師也和大家一樣，利用課余時(shí)間上網(wǎng)查找了一些圖片，（投影出示吸煙者的心臟、吸煙者的胃、吸煙者的肺、不吸煙者和中度吸煙者和高度吸煙者肺的對(duì)比圖片），煙霧中的有害物質(zhì)直接影響心臟的造血功能，可引起各種心血管疾??；煙霧中的有害物質(zhì)對(duì)胃的傷害可引起胃潰瘍，嚴(yán)重時(shí)可引起胃癌；煙霧中的有害物質(zhì)可引起各種呼吸道的疾病，嚴(yán)重時(shí)可引起肺癌；三副肺部的對(duì)照?qǐng)D更加可突出香煙的危害三、自主合作，解決問(wèn)題。小組內(nèi)交流。教師課前上網(wǎng)查找有關(guān)香煙的資料和圖片，實(shí)物投影儀 教學(xué)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（實(shí)物投影儀出示書(shū)上的漫畫(huà)）師：今天老師帶給大家一幅漫畫(huà)，從這幅畫(huà)上，你看到了什么？又聯(lián)想到了什么？大家都展開(kāi)豐富的想像，聯(lián)想到香煙像魔鬼，那香煙是否真的像魔鬼那樣可怕呢？吸煙對(duì)身體又有怎樣的危害呢？今天這節(jié)課我們就一起來(lái)研究、探索、交流吸煙現(xiàn)象。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)交際的能力。第6課、請(qǐng)勿吸煙教學(xué)目的：通過(guò)搜集資料、圖片，讓學(xué)生知道香煙的成分和危害。（認(rèn)真填寫P26的兩個(gè)表）六、酷站漫游1．若你想了解更多，請(qǐng)根據(jù)書(shū)中網(wǎng)址去查閱有關(guān)資料。5．師在全班游戲。3．生自己做，師巡視指導(dǎo)。（2）全班交流，師相應(yīng)板書(shū)?！皭?ài)滋”給病人帶來(lái)的痛苦。交流。這紅絲帶編織成的“愛(ài)心”是全國(guó)億萬(wàn)人民向愛(ài)滋病患者表達(dá)的暖暖情意，鼓勵(lì)愛(ài)滋病患者要勇敢面對(duì)病魔，直面人生，頑強(qiáng)的與愛(ài)滋病作斗爭(zhēng)。3．師小結(jié)：對(duì)，這是“紅絲帶”。三、酷站漫游第5課、暖暖的紅絲帶教學(xué)目標(biāo)：了解紅絲帶的特殊含義，知道愛(ài)滋病的傳播，讓學(xué)生去關(guān)心幫助愛(ài)滋病人。？ 。“太陽(yáng)能熱水器”。太陽(yáng)能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。（2）太陽(yáng)能的作用太陽(yáng)能供給植物、動(dòng)物及人類生存所必須的光和熱。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽(yáng)能在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。巧用太陽(yáng)能教學(xué)目標(biāo)：?！睂W(xué)生們發(fā)揮自己的想象力，完成“水果大拼盤”。無(wú)論是在國(guó)宴上，還是在家庭喜慶宴席上，水果拼盤都能顯示其藝術(shù)的生命力和感染力，使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí)，也得到藝術(shù)的享受。老師：“剛剛我們介紹了一些水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，那你們知道水果有什么用途嗎？”學(xué)生：“可以供人們食用，還可以做水果拼盤。正如教育家說(shuō)：“教學(xué)的目的不在于傳授，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。通過(guò)學(xué)生們踴躍的姿態(tài)，得意的神情，一本正經(jīng)的話語(yǔ)，小組在一起討論、總結(jié)各種水果的價(jià)值，讓我驚喜感動(dòng)。（唐飛艇似間新入貢，登盤不見(jiàn)舊供吟。（蘇軾《梨》）五月楊梅已滿林，初疑一顆價(jià)千金。霜降紅梨熟，柔柯已不勝。日啖荔枝三百顆，不妨長(zhǎng)作嶺南人。第二組：“我們收集的是有關(guān)水果的詩(shī)詞。當(dāng)我請(qǐng)各組介紹收集的資料時(shí)，學(xué)生們各個(gè)爭(zhēng)先恐后，躍躍欲試。）看，這是什么呢？這些出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械乃?，你們了解它們嗎？（二）信息交流。看看我們的周圍多美！小鳥(niǎo)在歌唱，花兒在微笑，小朋友們?cè)跉g快地做游戲，他們都在感謝地球媽媽。播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片，最終定格在一張水果圖片上。，體驗(yàn)一分耕耘，一分收獲的道理。，使學(xué)生親近自然、熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)自然的意識(shí)和能力，并發(fā)展為對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。那么作為人類生活中必不可少的一種食物—水果，我們了解它們嗎?二、活動(dòng)目的：，讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到自然界的美好和重要。它們是人類生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的源泉。如“搜狐（sohu）是目前常用的搜索引擎之一，它的網(wǎng)址是：:// 中國(guó)少兒科學(xué)教育網(wǎng)九、活動(dòng)總評(píng)：、水果大觀園一、活動(dòng)的提出：地球是人類共同的家園。怎樣才能將它們保存到自己的計(jì)算機(jī)中呢？請(qǐng)你試著到因特網(wǎng)上下在一些自己喜歡的圖片資料，打印出來(lái)貼在下面：五、讀一讀剛開(kāi)始上網(wǎng)，如果對(duì)網(wǎng)址不熟悉，可以先進(jìn)入電信部門的網(wǎng)站，從“網(wǎng)絡(luò)頻道”或“網(wǎng)站導(dǎo)航”等站點(diǎn)的導(dǎo)航欄中連接熱線站點(diǎn)。完成了解摘要。二、“觀察在線”請(qǐng)你調(diào)查一下身邊的人，他們都在利用網(wǎng)絡(luò)做些什么事情？學(xué)生討論，交流，完成下表： 調(diào)查對(duì)象 年齡 職業(yè) 上網(wǎng)做什么 瀏覽哪些網(wǎng)站你們小組的成員知道哪些網(wǎng)站？請(qǐng)登陸你們喜歡的網(wǎng)站，看看有什么內(nèi)容？把你感興趣的內(nèi)容打印或摘錄在下面：我知道的網(wǎng)站 網(wǎng)站內(nèi)容簡(jiǎn)介三、點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)網(wǎng)絡(luò)被稱為信息時(shí)代的金鑰匙，是連通世界的橋梁。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)就是一座跨越世界各國(guó)的信息高速公路，它能幫助人們實(shí)現(xiàn)全球的信息資源共享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集各種有關(guān)電腦和網(wǎng)絡(luò)的資料，以及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的好處。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑調(diào)查信息化技術(shù)在當(dāng)今時(shí)代，在我們生活中所處的作用和地位。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、掌握和推動(dòng)發(fā)展應(yīng)該從兒童抓起，我們應(yīng)該重視并積極倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)，以提高大家運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)在社會(huì)各領(lǐng)域的普及和快速發(fā)展，全面提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。把想對(duì)母校和老師同學(xué)說(shuō)的話寫下來(lái)，一起交流。走訪校長(zhǎng)、老師，了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，做成展板或拍成照片做留念。通過(guò)各種形式表達(dá)對(duì)母校的眷戀之情，為母校留下永恒的記憶。通過(guò)信息反饋，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。第一篇：六下綜合教案第1課、情系母?；顒?dòng)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的思維能力，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，豐富學(xué)生的知識(shí)積累、情感體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息的能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。通過(guò)合作小組的集體實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和社會(huì)參與意識(shí)。活動(dòng)安排：參觀學(xué)校，了解學(xué)校中與自己密切相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，重溫記憶中美好的往事，把自己最喜歡的地方應(yīng)自己最喜歡的方式記錄下來(lái)。建立一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站，便于同學(xué)、老師之間的溝通與交流。第2課、奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界活動(dòng)由來(lái)：當(dāng)歲月的鐘聲再1世紀(jì)敲響，網(wǎng)絡(luò)世界的腳步在悄然邁出，我們已成為信息時(shí)代的寵兒?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)時(shí)間，調(diào)查，對(duì)當(dāng)今時(shí)代的變化有一定了解。使學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，為他們提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力打下基礎(chǔ)?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話揭題你們知道國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)嗎？那是最大的全球性計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它將世界各地的局域網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體。今天，我們就來(lái)研究一下這個(gè)奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞電子郵件，召開(kāi)電子研討會(huì)，檢索各類數(shù)據(jù)庫(kù)，查尋各種信息資料??請(qǐng)你們?nèi)ル娦挪块T或圖書(shū)館找一些關(guān)于因特網(wǎng)的資料，了解一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。四、議一議交流一下你們所了解到的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類型：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要作用： Q計(jì)算機(jī)的類型 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要作用因特網(wǎng)上有很多有用的信息，如精彩的文章，漂亮的圖畫(huà)，有趣的游戲等。有些網(wǎng)站是專門為用戶提供搜索網(wǎng)址等信息服務(wù)的，里面有很多熱門網(wǎng)站的網(wǎng)址，我們稱它為搜索引擎。這里有與我們息息相關(guān)的山川河流，也有我們的朋友—各種動(dòng)植物。生活在地球上的每一個(gè)人在接觸自然、親近自然、認(rèn)識(shí)自然、欣賞自然的同時(shí)，理應(yīng)自覺(jué)地保護(hù)地球。，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度。、整理信息、小組合作等綜合能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 。四：活動(dòng)過(guò)程：（一）激情導(dǎo)入，感受地球媽媽的美。師配樂(lè)描述：我們生活在這蔚藍(lán)色的地球上，是地球媽媽孕育了一切生命。（欣賞是一種以兒童的體驗(yàn)、感受為主要學(xué)習(xí)方式的活動(dòng)，上課一開(kāi)始，我讓學(xué)生欣賞直觀、生動(dòng)的地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片光片，讓他們體驗(yàn)到大自然的美、動(dòng)物、植物之美，讓他們跟隨音樂(lè)哼哼唱唱，充分放松學(xué)生的身心，營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧的氛圍，為課堂創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開(kāi)端。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，首先讓學(xué)生明確水果的品種，產(chǎn)地及其價(jià)格；知道在古代就有許多贊美水果的詩(shī)詞；了解水果不僅給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多的營(yíng)養(yǎng)還能給我們補(bǔ)充許多的微量元素。第一組發(fā)言說(shuō)：“我們收集了水果的品種。羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新?！蔡K軾《食荔枝二首》。未嘗蠲夏渴，長(zhǎng)見(jiàn)助春水。味方河朔葡萄重，色比滬南荔子深。詩(shī)成一寄山中友，恐解樓頭愛(ài)渴心。平可正《楊梅》）”第三組：“我們收集的是水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。這充分說(shuō)明學(xué)生們對(duì)自己辛勤勞動(dòng)的肯定和有機(jī)會(huì)展示自己才能的激動(dòng)滿足之情。”（三）成果演示。”老師：“對(duì)，水果拼盤是一種增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的‘水果工藝’作品。下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，制作一個(gè)‘水果大拼盤’。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，可以設(shè)置“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳組合獎(jiǎng)”、“最佳制作獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)?！疤?yáng)能熱水器” 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽(yáng)能熱水器的工作原理，會(huì)制作太陽(yáng)能熱水器 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題二、學(xué)習(xí)新知 （1）什么叫“太陽(yáng)能”？太陽(yáng)是一個(gè)自己能發(fā)光和熱的天體，太陽(yáng)發(fā)出的光和熱是一種能，叫“太陽(yáng)能”。沒(méi)有太陽(yáng)能，地球上就沒(méi)有生命。日光浴場(chǎng) 曬鹽 太陽(yáng)能灶 太陽(yáng)能電池板 太陽(yáng)能汽車 太陽(yáng)能住宅三、課內(nèi)小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽(yáng)能熱水器的工作原理教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入生活中有哪些地方運(yùn)用了太陽(yáng)能？二、學(xué)習(xí)新知。（1）材料印制卡紙1張、鋁箔紙板1張、墨汁、毛筆、易拉罐、小刀（2）制作方法 。教學(xué)過(guò)程：一、芝麻開(kāi)門1．同學(xué)們，你曾見(jiàn)到過(guò)這種紅色的標(biāo)志嗎？（師出示這個(gè)標(biāo)志）你知道他的特殊含義嗎？2．生自由交流。紅絲帶是對(duì)HIV和愛(ài)滋病認(rèn)識(shí)的國(guó)際符號(hào)，1991年在美國(guó)紐約第一次出現(xiàn)。二、觀察在線1．仔細(xì)讀P23內(nèi)容，并觀察，待會(huì)交流。“愛(ài)滋”的由來(lái)。??三、點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)1．那么，愛(ài)滋病是怎樣在不經(jīng)意間患上的呢？（1）小組交流，師巡視指導(dǎo)。 2．怎樣才能遏制、阻斷愛(ài)滋病的傳播呢？（1）不吸毒（2）慎用血液（3）潔身自愛(ài)四、巧手作坊 1．準(zhǔn)備好工具2．師講解步驟，并示范，生認(rèn)真聽(tīng)。4．同桌游戲，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，看誰(shuí)說(shuō)得既快又準(zhǔn)。五、攜手共享1．面對(duì)被人類稱為“20世紀(jì)的瘟疫”，我們應(yīng)該怎樣做？ 2．師生交流，板書(shū)： 同心協(xié)力 從“自我”做起對(duì)病人不能歧視，不要恐懼3．請(qǐng)你向健康的人們提出幾條防艾口號(hào)。2．師總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生自小養(yǎng)成遠(yuǎn)離香煙