【正文】 并激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。此外，近期流行病較為嚴重，在健康安全防護上面，我們都要更加重視！盡管孩子長大，但也要多多注意預防安全，之后我們也會安排知識科普，希望各位家長積極參加，讓我們一起在教育和身體上共同預防，培養(yǎng)未來最出色的棟梁！我的演講結束，謝謝大家！中班第一學期家長會發(fā)言稿2尊敬的各位家長：你們好！草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學期，這天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。家長們，學校一直以來都只是引導學生的地方。我們要引導，要教育告訴他們哪些是好的，哪些又是不對的。這些，知識和素養(yǎng)，僅僅靠著課堂來傳授是遠遠不夠的。但正是因為這份成長，我們才更需要努力的去完善自己，改進我們自身對孩子的影響！相信各位也都明白，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最為信賴的人。其次，作為教師，我們也同樣希望與各位家長溝通。為此，我們希望能通過這次的家長會，積極與各位家長進行交流，并展示我們在這一學期來的變化，讓家長們能看看這些出色的小朋友們，都在這一年來學會了那些知識。對此，我們真的非常的感謝。八、結束語家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。9）如果還有其他的我們到時候通知各位家長。孩子前一分鐘打，后一分鐘好，家長要問明原因，不要只問結果。5）有事提前請假，短信或電話6）勤給孩子剪指甲，早晨來園檢查孩子是否帶有危險品、玩具、吃的。如果是請別人來接的，一定要給老師打電話通知，不然我們不能讓他接小孩兒走。我們教了以后還要求家長們，督促幫助孩子們學習寫數字，這樣才有好的效果。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地 感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多?！白鲋凶?，做中學，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人一生最大的指導”。在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。家長開放日和家長會幼兒園規(guī)定每個學期的第一個月向家長召開家長會，邀請家長來園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內容、方法；向教師了解自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特 別是對自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，可與教師合作有針對性地教育。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯系。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。（教師介紹班務計劃及活動安排）五．結合上學期情況，安排本學期的活動九月份： 、中秋節(jié)的來歷 的好寶貝——我升中班了十月份： ：《落葉飄飄》 十一月份： 十二月份： 一月份： ，地震演練六、家園互動：我們現行的方式主要是個別交談、電話聯系、開家長會、向家長開放半日活動、家校通等。結合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術、科學、社會整合課程的主題教育，積極探索的教學模式，使各項教學活動能有效實施。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。四、介紹本學期工作任務。爸爸是座山，要引導孩子尊重父親。三、（再來呢）老師對家長們有五句話的忠告：教育要持之以恒，不能夠一時興起。能夠控制自己的情緒。語言表達能力提高，語言的描述由單句向復句過渡。正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開始萌芽。先重點培養(yǎng)幾個能力強的孩子，再由這些孩子帶其他孩子，這樣慢慢過渡到人人都來為大家服務，讓每個孩子都得到鍛煉。家長需要配合的：讓孩子多參與一些家務事，多進行孩子的小肌肉動作的練習，發(fā)展孩子的協(xié)調性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情），不要什么事都包辦，孩子自己能做的事，盡量讓他自己做。家長需要配合的：多帶孩子和別人交流，不管是小朋友還是大人，不管是語言交流、游戲交流還是行動交流，可以嘗試不同的交往方法。要關注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。家長需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。家長需要配合的：要有意識的訓練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。經過小班一年的集體生活，發(fā)現班里幼兒有了不同程度的提高，我們在教室設置了圖書區(qū)，體育區(qū)，音樂區(qū)，娃娃家，美工區(qū)，玩具區(qū)等許多區(qū)角，經過一年的培養(yǎng)，大部分幼兒喜歡進行區(qū)角活動，喜歡搭建積木，做手工作品，愿意和同伴進行主動的交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。（二）學習方面：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。午睡時間是12點，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。增添的9名新生希望他們能很快適應了新的學習生活環(huán)境，經過一年的學習孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，也是家長們配合我們工作的結果。這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展班級工作，我作如下的簡單介紹：一、班級情況：：本學期還是由我和王老師，陳老師一起擔任本班的保教工作，上學期我們班級的各項工作都獲得好成績，得到了園領導的表揚，本學期還要再接再厲。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來越少。3午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。二 班級現狀分析開學不到兩個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。這是中班孩子一個較普遍的特點。這些說明孩子適應了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。一 中班幼兒的年齡特點注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；能動能靜。感謝各位家長對我們工作的配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學期的工作計劃和重點：本班現有幼兒35人，幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。我們中班組全體教師有信心做到這一點，請家長相信我們，支持我們，配合我們，幫助我們！最后再一次為各位家長的到來表示深深的感謝。保證孩子能身心健康全面發(fā)展。作為教師我們會不斷的嚴格要求自己。要具備良好的師德和業(yè)務素質，用自己的一言一行正確引導孩子。孩子是單純的，像一朵朵鮮花，純潔無暇，誠實坦然。有人說：“幼兒是最容易教的，卻也是最難教的。第一篇：中班第一學期家長會發(fā)言稿[大全]各位家長：你們好，首先請再次允許我代表園領導以及中班組全體教師對各位的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在座的各位家長有教師同行，有各行各業(yè)的業(yè)務能手，更多的是對孩子有著豐富教養(yǎng)經驗的前輩們，今天我們匯集在這里共同的話題就是孩子們?！敝钡轿覀兲ど瞎ぷ鲘徫坏哪且豢唐穑艑@句話有了更深刻的認識。他們的模仿能力極強，作為教師在教導孩子時應該有足夠的耐心、愛心和責任心。我園領導和教師會努力為孩子創(chuàng)造一個適應他們學習，娛樂，健康成長的好環(huán)境。對工作，我們會以最大的熱忱，最寬的胸懷去投入，盡職盡責，開拓創(chuàng)新；對孩子，我們不只是老師，我們還要像親人，阿姨、朋友一樣在日常生活中和教學活動中關心愛護孩子，培養(yǎng)孩子誠實、勇敢、有禮貌、關心集體、助人為樂的好品質，好習慣，對孩子進行素質教育，找到孩子的特長所在進行適時教育，因材施教。我相信各位家長和我們有著共共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這個共同的心愿，就讓我們共同努力，為寶貝們創(chuàng)造最舒適的環(huán)境，最前言的教育，最快樂的童年；讓他們在濃濃的愛中茁壯成長。第二篇：中班第一學期家長會發(fā)言稿中班第一學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：晚上好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師會停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。生活方面：1 現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。學習方面：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。（1）（2）（3）（4）（5）第三篇：中班第一學期家長會發(fā)言稿中班第一學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。與幼兒相處關系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，：今年我們班共有幼兒50名，新插班的有9人。經過一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步：首先說說（一）生活方面：現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，而且從上學期開始，我們就要求孩子學著用筷子進餐，大部分幼兒都能用筷子進餐，少數幼兒用的勺子。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴。午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪衣服脫掉放好。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象幾乎都沒有了。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。但可以進行簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，比如，這學期我們就會開始教幼兒寫數字，慢慢練習幼兒的手指小肌肉，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。二、（現在我要講一講）中班幼兒教學特點和家長在家的配合工作：能控制住自己的行為，自控能力提高。規(guī)則意識開始萌芽。要經常了解孩子在想什么，為什么這樣想。交往面擴大，交往策略提高。動作發(fā)展日益完善。進入中班后，我們也會請孩子幫老師、小朋友做一些事情，以培養(yǎng)孩子的責任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。他們的職責主要是管理班級常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務各種、課前準備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。家長需要配合的：要及時制止孩子有關安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識。家長需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓練孩子的發(fā)散性思維。家長需要配合的：要鼓勵孩子說完整的句子，鼓勵孩子說完整的事情。家長需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒。在給孩子訂目標，要求時，希望首先樹立一個好榜樣給孩子！有付出才有收獲。給自己一個正確的定位“什么是父母”。本學期是中班的第一年，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。同時保教結合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習慣。及時交流溝通個別交談我們主要是根據孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。電話聯系或校訊通：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯系方式。那么為了便于和家長們的聯系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。七、當前需要配合的工作： 孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓練和行為習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教