【摘要】滬科版新教材同步教學課件白營一中李東星學習目標1、了解電路組成,形成電路的概念。2、電流的規(guī)定。3、知道電路的形式有通路、開路及短路,知道電源短路的危害。4、知道常見的各電路元件的符號,會畫它們。5、知道什么叫電路圖,并會畫簡單的電路圖。6、練習一、電路的組成電為我們工作,大多是電荷在電路中流動時
2024-12-20 10:18
【摘要】第十三章了解電路第二節(jié)義務教育滬科版九年級物理讓電燈發(fā)光永川區(qū)興隆學校:翟友祥一、電路組成如何使電燈發(fā)光呢?要使電燈發(fā)光需要那些基本元件呢?一、電路的組成什么叫電路用導線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流通路就叫電路。電路的基本組成電源用電器開關導線
2024-12-12 00:10
【摘要】讓電燈發(fā)光新課標基礎訓練(18分)1.(3')物理學上,把移動的方向規(guī)定為電流的方向.電源接入電路,電源外部,電流總是從電源極流出,經導線、用電器等流人電源的極.[來源:]2.(3')電路有三種狀態(tài):處處連通的電路叫;某處斷開的電路叫;時電流很大,
2024-12-12 13:09
【摘要】讓電燈發(fā)光一、夯實基礎,高速撞擊到電視機熒光屏上,使熒光屏發(fā)光,則在顯像管內(),無法通過電流C電流方向從熒屏到燈絲,顯像管中的電流方向不斷改變,在電池外部的電路中()(),但做功比熱傳遞效果好,其內能就一定增大,以下四組器材中,無
2024-12-20 03:22
【摘要】第二節(jié)讓電燈發(fā)光一二三一、電路的組成1.電路:用把、、連接起來組成的電流通路。2.電路中各部分元件的作用(1)電源:電路中提供的裝置,電源工作時將轉化為電能。(2)用電器:用電器是利用電流來工作的設備,用電器在工
2025-06-25 22:01
【摘要】讓電燈發(fā)光(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),正確的電路組成是()2.(2021·嘉興中考)如圖電路中,用導線連接下列兩點后,會導致電路短路的是()、c、c、d、e“盲人水杯”,其工作原理如圖
2024-12-10 16:48
2025-06-26 03:10
【摘要】讓電燈發(fā)光【學情分析】學生在生活中有許多用電現(xiàn)象,故學生對此即熟悉又陌生。【學習內容分析】本節(jié)是學生在學習了摩擦起點,對電有了簡單了解的基礎上進行的探究活動,是電路學習的起點,本節(jié)包括:電路的組成,通路開路短路,電路圖三部分?!緦W習目標】:1、了解電路的組成,形成電路的概念。2、了解通路、開路、短路,認識短路的危害。
2024-12-01 12:39
【摘要】讓電燈發(fā)光情境導入電燈為什么會發(fā)光呢①初步認識家用電器和電路的組成。②知道電路的組成及各組成部分的作用③記住并會畫一些電路器件的電路符號。④知道并能夠識別通路、斷路、短路三種電路狀態(tài),知道短路的危害。⑤會讀、會畫簡單的電路圖。⑥能夠根據(jù)實際電路畫出它的電路圖,能根據(jù)文字敘述的要求畫出它的電路
2024-11-30 16:19
【摘要】第2節(jié)讓電燈發(fā)光【教學目標】(一)知識與技能初步認識電流,知道電流的形成及其條件,知道電流方向的規(guī)定。通過動手實驗,認識短路、斷路、通路,知道電路的組成;能從能量的角度認識電源和用電器的作用,從電路的組成認識開關的作用;能畫常見的電路元件符號。結合電路的實際連接,學會按實物電路連接圖畫出對應的電路圖。(二)過程與方法
2024-12-01 04:14
【摘要】中小學課件站義務教育教科書(貴陽專版)滬科版九年級物理全一冊中小學課件站中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站
2024-12-19 15:11
【摘要】第二節(jié)讓信息飛起來三點提示重點:、頻率和波速的關系。了解波在信息傳播中的作用。。知道電磁波在真空中的傳播速度。難點:波長、頻率和波速的關系考點:1.電磁波的分類及其在真空中的傳播速度;2.用公式???c進行計算。基礎在線1.電磁波譜是按__________連續(xù)排列的圖譜,
2024-12-02 02:30
【摘要】第二節(jié)讓電燈發(fā)光導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第十四章了解電路導入新課觀察與思考利用如圖所示的器材,嘗試著組成一個簡單的電路,并利用開關控制燈泡的發(fā)光和熄滅。學習目標,形成電路的概念。、開路、短路;了解短路的危害。,會讀、會畫簡單的電路圖。導入新課認知與了解電路的組成一
2025-06-24 12:07
【摘要】?我連接的電路:我是電源我是用電器我是開關我是導線;高防IP;思考題:1)如何進行點的“由二補三”作圖。?course,平時(15%)+第一節(jié)2.6衡量學習是否達到目標的標準:能否理解輸出反饋、狀態(tài)反饋的概念,1第九章Graph2中文簡介:本課程主
2024-08-22 10:58
2025-06-26 12:34