【正文】 心理健康教育越來(lái)越顯示出其獨(dú)特的重要性和不可替代性。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境，積極發(fā)揮出校園網(wǎng)的作用，運(yùn)用這一特有的教學(xué)資源，建立健康的，符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。結(jié)合學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展的大型活動(dòng)，如家長(zhǎng)開(kāi)放日、校園藝術(shù)節(jié)、“六一”集會(huì)等，面向社會(huì)、家庭開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，做好向家長(zhǎng)、社會(huì)的藝術(shù)教育宣傳工作，使之形成全面發(fā)展的教育觀念，取得社會(huì)各界的支持，形成良好的藝術(shù)教育的社會(huì)氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。（四）校內(nèi)外文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的的一種固化和交流方式。各類比賽早作準(zhǔn)備，并以此為契機(jī)，建設(shè)好學(xué)校的藝術(shù)隊(duì)伍，完善各類軟硬件設(shè)施。具體工作安排如下：整體規(guī)劃好本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，通過(guò)豐富多采的文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，積極組織學(xué)生開(kāi)展高雅藝術(shù)觀摩活動(dòng)。本著“以生為本”的原則，通過(guò)組織藝術(shù)活動(dòng)，起到藝術(shù)教育導(dǎo)向，協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系的作用。鼓勵(lì)、支持教師參加各種健康的藝術(shù)團(tuán)體活動(dòng)，促進(jìn)藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)組織好藝教教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，積極開(kāi)展教研組內(nèi)的39。而師生隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，新課程對(duì)教師和學(xué)生提出了新的要求，藝術(shù)教育的過(guò)程也是一個(gè)師生團(tuán)隊(duì)形成的過(guò)程。引導(dǎo)教師總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重積累，積極參加區(qū)級(jí)藝教論文評(píng)比。定期開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教學(xué)研究為抓手，加強(qiáng)藝教教師間的對(duì)話和交流，整體提高我校藝教教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。為了給學(xué)習(xí)小提琴與大提琴的學(xué)生們有一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解學(xué)校樂(lè)隊(duì)的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校將舉辦“乘著琴聲的翅膀”弦樂(lè)隊(duì)匯報(bào)演出；同時(shí)進(jìn)一步打造學(xué)校德育精品項(xiàng)目，《武術(shù)》民族文化二類推進(jìn)項(xiàng)目加以研究，擴(kuò)大參與面，提高質(zhì)量，將此項(xiàng)目做實(shí)、做好。積極開(kāi)展學(xué)校舞蹈節(jié)，立足普及、人人參與，大力推廣集體舞，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展各班表演舞比賽，在此基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀節(jié)目參加區(qū)級(jí)比賽。繼續(xù)探索學(xué)校藝術(shù)教育的途徑，做好教科研的結(jié)合工作，圍繞我校核心課題《動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)心兒童綜合性紙版畫(huà)創(chuàng)作的實(shí)踐與研究》，深入挖掘，落實(shí)研究?jī)?nèi)容，優(yōu)化教學(xué)行為，取得科研成果。（二）具體工作安排如下：建立、實(shí)行由校長(zhǎng)親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，音美教研組長(zhǎng)帶頭，藝教老師分工落實(shí)的管理網(wǎng)絡(luò)，加大藝術(shù)教學(xué)軟、硬件建設(shè)力度，為藝教工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)組織保障，確保藝術(shù)課程開(kāi)齊、上足、教好，嚴(yán)格遵照課程精神，落實(shí)課程內(nèi)容。二、主要工作（一）課堂教學(xué)工作：教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識(shí)、方法、人的三位一體。學(xué)校教育工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，依法治教。3．根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求。2．培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。三、健康教育的目的：1．促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。因而本著科學(xué)性原則，制定本計(jì)劃。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)是全力爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，提升辦學(xué)品位。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)與堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。注重校本培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)每月班主任例會(huì)，規(guī)范細(xì)致的落實(shí)班主任工作職責(zé)，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，開(kāi)展班級(jí)文化布置比賽。（五）力抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、謙虛從教、為人師表”等主題教育，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。創(chuàng)新紅領(lǐng)巾廣播，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好校園廣播工作；班級(jí)有特色，同時(shí)開(kāi)展興趣小組、特色展示等一系列活動(dòng)。以我校韻律操為切入點(diǎn)，繼續(xù)組織開(kāi)展徒手操、球操的全面普及，創(chuàng)辦我校特色。積極參加活動(dòng)比賽，促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展教師要分工合作，積極做好學(xué)生技能素質(zhì)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作；語(yǔ)文老師要認(rèn)真做好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，力爭(zhēng)在寫(xiě)字比賽中取得好成績(jī)；音樂(lè)教師要及早做好校園歌手的培養(yǎng)，要精心設(shè)計(jì)“六一”文藝會(huì)演參演節(jié)目，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)；各科教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)發(fā)揮其特長(zhǎng)，使他們“人人有發(fā)展，個(gè)個(gè)能成功”。推動(dòng)校本教研的扎實(shí)開(kāi)展。（2）認(rèn)真制定校本教研計(jì)劃，通過(guò)組織教師開(kāi)展研討活動(dòng)，本學(xué)期至少形成1個(gè)研究專題或者個(gè)人校本小課題。建立校本教研制度，扎實(shí)開(kāi)展校本教研（1）建立并完善校本教研問(wèn)題記錄制度、對(duì)話交流制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度和評(píng)價(jià)考核制度。教給學(xué)生讀書(shū)的方法，讓生活因讀書(shū)而精彩。(5)走出校門、走向社會(huì)。向課堂要質(zhì)量，提倡從問(wèn)題開(kāi)始，多讓學(xué)生通過(guò)觀察、討論、歸納，找出解決問(wèn)題的最佳途徑和最簡(jiǎn)潔的表述。采取同學(xué)科集體備課，加上自己的個(gè)人教案，實(shí)施于課堂，并勤于反思，寫(xiě)好教學(xué)反思，教學(xué)評(píng)價(jià)中重基礎(chǔ)、重提高，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)重激勵(lì)性評(píng)價(jià)及發(fā)展評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。(2)創(chuàng)新教育模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為學(xué)校的重大項(xiàng)目建設(shè)積聚資金提供保障。加強(qiáng)學(xué)校開(kāi)支管理，創(chuàng)建節(jié)約型校園。組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育綱要》、《安全工作三項(xiàng)制度》，要牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，學(xué)校要重視校舍安全、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全檢查，據(jù)抗震設(shè)計(jì)檢測(cè)結(jié)果，時(shí)刻關(guān)注校舍的安全動(dòng)態(tài)，定期進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，確保全體師生的身體健康和生命安全。開(kāi)學(xué)第一周既是“安全教育周”，充分利用講座、思品課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行安全教育，積極開(kāi)展防震、防火等防災(zāi)演練活動(dòng)。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，為提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率服務(wù)。加強(qiáng)教育信息管理，提高教學(xué)工作質(zhì)量。（二）細(xì)抓學(xué)校管理，營(yíng)造和諧校園環(huán)境加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品位。重視“問(wèn)題”學(xué)生幫教工作，對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生應(yīng)正面引導(dǎo)，同時(shí)采取相應(yīng)的幫教措施，建立起“問(wèn)題”學(xué)生幫教檔案。使師生精神面貌煥然一新，增強(qiáng)工作和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。開(kāi)學(xué)的第一月認(rèn)真落實(shí)教育局開(kāi)展“行為規(guī)范月”活動(dòng)，各班要充分利用晨間活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)，繼續(xù)深入貫徹《守則》和《規(guī)范》，重點(diǎn)要落實(shí)在行動(dòng)上，如學(xué)生平時(shí)的禮儀、文明行為習(xí)慣等。使學(xué)生感恩父母、感恩社會(huì)；二要繼續(xù)深入開(kāi)展“民族精神代代傳”主題活動(dòng)，利用清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，大力開(kāi)展紅色經(jīng)典歌曲傳唱、中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)；三是要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)優(yōu)勝班、文明班級(jí)、紀(jì)律、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)，充分發(fā)揮良好班集體的育人功能；四是要賞識(shí)育人，評(píng)比班級(jí)之星、校園之星等特色稱號(hào)，激勵(lì)學(xué)生內(nèi)化要求，規(guī)范行為，養(yǎng)成習(xí)慣。布置親子型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在與父母的合作中長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力、懂道理、明事理。（3）扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)與發(fā)展。（2）繼續(xù)深入開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)。注重教育活動(dòng)的可行性和實(shí)效性。抓制度作風(fēng)，強(qiáng)化依法治校；抓隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立強(qiáng)校之本；抓文化建設(shè)，營(yíng)造和諧校園；抓特色創(chuàng)建，提升辦學(xué)品位。嚴(yán)把集體備課和教師個(gè)人備課關(guān)；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)；嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，加強(qiáng)學(xué)困生、輔導(dǎo)特長(zhǎng)生的指導(dǎo)。第一篇：東街學(xué)校教育工作計(jì)劃東街學(xué)校20112012年第二學(xué)期教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育局及中心學(xué)區(qū)工作思路為依據(jù)，走“質(zhì)量立校、科研興校、和諧治校”之路，落實(shí)以人為本，使教師幸福的工作，學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)，使學(xué)校成為師生的幸福家園，開(kāi)創(chuàng)我校一流教育的新局面。二、工作目標(biāo)實(shí)行科學(xué)管理，圍繞“規(guī)范管理、注重特色；豐富內(nèi)涵、提升素質(zhì)；和諧發(fā)展、謀求創(chuàng)新”這一工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹(shù)立人文意識(shí)、實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍素質(zhì)提高；牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量提高。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)五個(gè)校園建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)校本教學(xué)研究。三、工作重點(diǎn)德育工作有創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生能力素養(yǎng)學(xué)校管理精細(xì)化，營(yíng)造和諧校園環(huán)境教學(xué)科研重實(shí)效，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量辦學(xué)特色有靚點(diǎn)，譜寫(xiě)學(xué)校發(fā)展新篇隊(duì)伍建設(shè)提素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)四、具體措施（一）實(shí)抓德育工作，培養(yǎng)學(xué)生能力素養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育（1）以“行為規(guī)范月”為契機(jī)，將誠(chéng)信、責(zé)任、關(guān)懷和公德這些基本道德準(zhǔn)則滲透到學(xué)生的日常行為中，促使學(xué)生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成。通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，使學(xué)生文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信做四好少年。指導(dǎo)學(xué)生閱讀愛(ài)國(guó)主義教育用書(shū)及歷代勵(lì)志故事等書(shū)籍，結(jié)合開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、作文比賽、讀書(shū)心得交流等活動(dòng)，爭(zhēng)做勵(lì)志好少年。一是繼續(xù)開(kāi)展“感恩”主題教育，緊緊抓住婦女節(jié)和母親節(jié)等重要契機(jī)，注重家庭育人；辦好家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女。如：做家務(wù)活，為長(zhǎng)輩洗腳、捶背等。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要持之以恒、常抓不懈，要有檢查督促制度，采用自律與他律相結(jié)合的方式，促進(jìn)學(xué)生在行為規(guī)范方面意識(shí)的內(nèi)化，提高學(xué)生自我控制能力。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。對(duì)心理有障礙的學(xué)生要及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。要整合規(guī)劃好文化校園，形成一套富有個(gè)性化和人文性的文化校園。完善教學(xué)資源建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，促進(jìn)教育健康發(fā)展。切實(shí)提高廣大師生的防范意識(shí)和能力。學(xué)校的安全工作要做細(xì)做實(shí)，做到位，要多指導(dǎo)、勤訓(xùn)練，分工明確，責(zé)任到人，不留盲區(qū)，層層簽訂安全責(zé)任狀，人人關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，建設(shè)平安、健康、溫馨、祥和的校園。全體教師要倡導(dǎo)節(jié)約，小處著手大處著想，努力在自己的一舉一動(dòng)中節(jié)約好“一張紙、一度電、一滴水”，滲透強(qiáng)烈的綠色理念，以無(wú)聲的舉動(dòng)教育身邊的學(xué)生。（三）精抓教學(xué)科研，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量規(guī)范教育教學(xué)工作，完善學(xué)校常規(guī)管理(1)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)全學(xué)科、上滿課時(shí)，重視所有學(xué)科的教學(xué)，樹(shù)立全面的教育質(zhì)量觀。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。(3)以教學(xué)為中心，提高學(xué)生文化素質(zhì)。(4)關(guān)注課堂，提倡高效課堂。教師在這個(gè)過(guò)程中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，點(diǎn)撥、引導(dǎo)、啟發(fā)，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生在探尋不唯一答案中，感悟成功的喜悅。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)主體精神，追求學(xué)生個(gè)性潛能的發(fā)展。大量閱讀推薦篇目中的圖書(shū)，并組織讀書(shū)交流、讀書(shū)演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、多讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。通過(guò)靈活多樣的形式開(kāi)展問(wèn)題交流會(huì)、專題研討會(huì)；要推薦每周學(xué)習(xí)理論信息，名師、專家講座引領(lǐng)，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師回校傳達(dá)，教研人員引領(lǐng)，刊物學(xué)習(xí)引領(lǐng)，音像材料引領(lǐng)，電信網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)交換信息，共享經(jīng)驗(yàn)，提高會(huì)談及校本教研的深度、廣度和有效性。立足本校實(shí)際和身邊問(wèn)題，收集教師“問(wèn)題單”等材料，組織開(kāi)展問(wèn)題交流會(huì)，篩選提煉形成話題，根據(jù)價(jià)值確定研究專題或者立項(xiàng)校本小課題，進(jìn)行校本教研工作總結(jié)，收集整理歸檔過(guò)程性材料。（3）全體教師要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與專業(yè)研究人員、同事之間的交流和合作；要經(jīng)常反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，養(yǎng)成記錄問(wèn)題的習(xí)慣（問(wèn)題記錄單），要積極參加教研組的問(wèn)題交流會(huì)等校本教研活動(dòng)。（四）重抓辦學(xué)特色，譜寫(xiě)學(xué)校發(fā)展新篇讓健美發(fā)展、塑造氣質(zhì)成為我校的辦學(xué)特色以健美發(fā)展、塑造氣質(zhì)為目標(biāo)，凸顯學(xué)校特色。繼續(xù)開(kāi)展“歌聲校園”“無(wú)跑校園”“書(shū)香校園”“墨香校園”“和諧平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建方案，精心互動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)。創(chuàng)辦“英語(yǔ)日”，督促師生校園英語(yǔ)的快速發(fā)展。重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。以完善制度改革為動(dòng)力，本著公平、公正原則，要進(jìn)一步完善教師獎(jiǎng)懲制度和教師年度工作考核辦法，并將校本教研作為教師教科研業(yè)績(jī)直接列入教師考核之中，促使教師關(guān)注校本教研，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，采取集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，讓學(xué)習(xí)成為師生生活的一部分，讓學(xué)習(xí)成為我們的習(xí)慣。通過(guò)校本教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。全體師生將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力構(gòu)建學(xué)校有特色，教師有專長(zhǎng)，學(xué)生有特長(zhǎng)的品牌之路！2012年2月8日第二篇：學(xué)校教育工作計(jì)劃精選學(xué)校教育工作計(jì)劃錦集八篇學(xué)校教育工作計(jì)劃 篇1根據(jù)“健康第一”的思想，新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，二、健康教育的任務(wù)：1．提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平；2．降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率；3． 提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；4． 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題；5． 改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6． 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。四、健康教育的內(nèi)容：1．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法；2．教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故；3．了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。落實(shí)《上海市藝術(shù)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》的要求，扎實(shí)完成各項(xiàng)預(yù)定任務(wù)；以堅(jiān)持改革、教育創(chuàng)新為突破口，以學(xué)校藝術(shù)節(jié)為平臺(tái)，面向全體，加快藝術(shù)教育的普及，以區(qū)級(jí)各類比賽為契機(jī)，爭(zhēng)取成績(jī)，展示我校藝術(shù)教育的成果和藝術(shù)教師的風(fēng)采，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展。本學(xué)期，堅(jiān)持以提高藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性為中心，對(duì)課程知識(shí)進(jìn)行梳理，建立有效的藝術(shù)課堂教學(xué)模式，加大課程的整合力度。繼續(xù)使用好校本教材《兒童紙版畫(huà)教學(xué)》，并結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)深入拓展校本課程研究，使校本教材成為學(xué)校德育科研工作的一個(gè)重要載體。認(rèn)真組織音樂(lè)教師參加區(qū)級(jí)基本功評(píng)比活動(dòng)，