【正文】 ，但讀過這本書后，我更愿意相信動物也有屬于它們的世界，這個夢幻世界更美麗，更生動。蛤蟆知錯就改，聰明機智，熱情待人。鼴鼠質(zhì)樸能干，尊重朋友，穩(wěn)重憨厚，和善友好。故事到這里也就結(jié)束了。他給鼴鼠介紹了許多朋友，偶然提到了“獾”，神秘的獾在森林里的地下居住，鼴鼠十分想去拜訪他，有一次鼴鼠偷偷地自己去森林里拜訪獾，結(jié)果迷路了，河鼠知道了以后趕緊去找鼴鼠，當兩人相遇時，下起了大雪，一下大雪河鼠就不能清楚的記住來時的路，他們都迷路了，后來他們找到了獾的家，獾十分好客也很友善，他的家是以前人類建的王宮，當然大而氣派。鼴鼠是最先出現(xiàn)的主人公，他深居在地下，后來從地底下鉆出，認識了河鼠這個好朋友，于是這個故事就開始了。有位美國總統(tǒng)曾一口氣連讀了3遍，和我比起來還有點遜色，我連讀了4遍，可見這本書有著獨特的魅力。其實《柳林風聲》帶給我的思考還會有很多，每讀一遍，我相信一定會有不一樣的反思。我想說：“你們真是太不應(yīng)該了呀！”我們剛參加了愛國中隊活動。但我還是看到不少男同學沉迷于集奧特曼卡之中，無法自拔。我們班大部分孩子家庭經(jīng)濟條件較好，平時身上也會有一些零用錢。它經(jīng)歷牢獄之災(zāi)后才痛改前非。但他們身上的缺點，也值得我們反思。同時這本書也讓明白了許多寶貴的道理。這本書是以動物為主角的童話，書中塑造了幾個可愛的動物形象：熱情好客的水鼠，膽小卻又愛冒險的鼴鼠，愛說大話的蛤蟆……初拿到這本書，我便愛上了，迫不及待地讀起來。這就是我們心愛的《柳林風聲》，它不僅讓我得到了快樂也得到了成長。有一次在家里拱來拱去時，我發(fā)現(xiàn)了一個我平時不知道的地方，我拱進了床底下，不小心把母親化妝品打碎了，等母親回來了，我被母親數(shù)落了一番，雖然我很傷心，但是也沒有什么大不了的，就像蟾蜍偷車也感覺沒什么大不了的，但是我還是依舊像蟾蜍一樣愛發(fā)現(xiàn)，愛發(fā)明的夢想，我用萬能膠小心翼翼地修好母親的化妝品，母親看到了我精心打造的“作品”，還是和往常一樣溫柔地和我抱在一起，像一個圓溜溜的球把我包裹，這就是愛的力量。這本書多次搬上了銀幕，非凡的魅力可見一斑，書里不僅文筆優(yōu)美詩意，縈繞在柳林間的那一份友誼與溫情，更是讓人如沐春風，每次讀完都有竟猶未盡的美?！蔽蚁矚g《柳林風聲》里面這段話，并把它小心翼翼抄寫下來，因為它讓我走近了秋天，它像一個大火球一直在發(fā)熱，感覺至身在一個大火爐下行走……同《愛麗絲漫游奇境》相似的是，《柳林風聲》最初也是一個大人為孩子在游戲中編造的故事，也是“一部無心插柳的杰作”，大衛(wèi)?！彪m然這是件微不足道的事，但是已經(jīng)體現(xiàn)出我們之間的友誼。“要不你先走，我來幫你掃地吧？”“真的嗎？”我想不到小思竟然會幫我掃地，心里十分地感激。有一次，我因為有事要先回家，可是我要值日。它們把小胖胖送到水瀨手上，才開始休息，那時候已經(jīng)早晨了。河鼠和鼴鼠一想到漫長的夜里，那個孤獨、憂傷的水瀨，蹲在渡口邊，守侯著、等待著，只因為還抱著一線希望，就馬上借著月光去找小胖胖。它們演繹著一個個精彩的故事，它們有福同享，有難同擔。我翻開書，一頁一頁的翻著。我喜歡小動物們，更喜歡《柳林風聲》！《柳林風聲》讀后感2我漫不經(jīng)心地走在書店里，想要找一本書來看。從此以后，叢林里的動物們和和旺旺地生活在一起。后來，蟾蜍越獄成功，并且痛改前非。在一個寒冷的冬天中，河鼠和鼴鼠誤闖進了大灰獾的家中，與他成為了好朋友。讓我們好好珍惜友誼吧！我喜歡《柳林風聲》！第三篇：《柳林風聲》讀后感《柳林風聲》讀后感《柳林風聲》讀后感1在一座森林里，在一條小溪邊，在一群小動物之間發(fā)生著一幕幕驚心動魂的故事：愛冒險的蟾蜍玩什么都是三分鐘熱度，還不斷地闖禍，甚至把自己送進了監(jiān)獄，丟失了家園；既調(diào)皮又大膽的鼴鼠獨闖野林，卻身陷困境，生死未卜；寬厚心細的河鼠樂于助人，但是差點走火入魔，遠離家鄉(xiāng)；做事一絲不茍的灰獾先生替倒霉的蟾蜍奪回了家園，在野林受人尊敬；還有圓滾滾的水獺、一年四季要經(jīng)過兩次大遷徙的燕子三姐妹、有禮貌的小刺猬……小動物們上演了一個個有趣的故事?！读诛L聲》這本書我已經(jīng)讀了三遍了，它帶給我的美妙感受讓我回味無窮，故事情節(jié)溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩情畫意，滋潤了我的心靈，使我明白了知錯就改的道理，更讓我知道了友誼是世上除了愛以外最美好的東西。他和河鼠、鼴鼠、老獾一起打敗了他們，成為了人人皆知的英雄。他到了鎮(zhèn)上，因為偷車、在街上亂開車，而被關(guān)進了監(jiān)獄。休息了一段時間，老獾和他們一起去蛤蟆家教訓(xùn)蛤蟆。突然，鼴鼠夢游了，去了森林，河鼠醒來后跟著他的腳印去找他。鼴鼠和河鼠把失魂落魄的蛤蟆拉到火車站，一起坐火車回家了。這本書主要講了聰明、可愛的鼴鼠，性子急、勇敢、不畏艱險的河鼠，高傲、自以為是、狡猾、愛占便宜的蛤蟆和老實、憨厚、誠實、勤勞、嚴肅的老獾四個好朋友之間的故事。他們互相幫助，信守諾言，知錯就改。小說中，動物朋友尚且對大自然的慷慨給予充滿感激與敬畏；我們做為人類，領(lǐng)受著環(huán)境的恩賜典寵，何不可以保護大自然絢爛多姿、千變?nèi)f化的美好本色，在大自然的擁抱里，人與人之間、相互敬愛；人與動物之間、人與植物之間，和諧共生呢？第二篇：柳林風聲讀后感《柳林風聲》讀后感509梁亦申最近，我拜讀了英國作家肯尼思〃格雷厄姆的著作——《柳林風聲》。四個老朋友歡宴了周邊鄰里，而謙恭有加的蛤蟆真的改變了性情，這讓動物們驚喜不已！后來，蛤蟆寫了感謝信并贈送禮物給當年救自己的獄卒女兒；酬謝了冒險搭載自己的火車司機；賠償了自己曾經(jīng)造成損失的船娘??悠長愜意的夏日黃昏，四個好友常常去野樹林散步，而野樹林也被他們治理得相當有序??小說用一種平淡閑適的文字，描摹出四個動物朋友平凡的生活，被一度粗暴打斷，又重新進入歡快平靜；這種平凡生活，始終穿行在一年四季的交叉替換之中，作者筆下貌似平凡美輪美奐的如畫風景，卻帶人一種不平凡的內(nèi)心向往！我對小說第七章《黎明時分的吹笛人》印象深刻。蛤蟆對河鼠喋喋不休講述自己的歷險之后，得到一個令他震驚的消息：自己的宅地被一群森林小野獸強占了！在獨自試圖收回宅地無望后，蛤蟆接受了朋友們的幫助，由獾先生出謀劃策，鼴鼠與河鼠做為主力，打敗了小野獸。饑腸碌碌和疲憊不堪折磨著曾經(jīng)驕傲的蛤蟆，路遇了曾被他偷過的名車，車主是一位紳士，搭載了他。）蛤蟆中途跳下火車，對家的渴望令蛤蟆無比煎熬，他不得不低三下四地給船娘當洗衣婦，以換取一段河運行程。因為身無分文，蛤蟆不得不以鏟煤工作換得乘座一趟列車回家?？墒?，耐不住安穩(wěn)與寂寞的蛤蟆，蹓出去，偷了輛名車，開始了一次瘋狂的飆車行程，并無視鄉(xiāng)間警察的阻止，被抓進監(jiān)獄。聊起那位住豪宅，開敞篷車，驕傲自滿、行俠仗義，過著優(yōu)越富裕生活的紈绔子弟蛤蟆，大家為蛤蟆揮霍無度失去克制的生活方式充滿憂慮，覺得要幫助蛤蟆過上平凡正常的日子。在奔波的旅程中，我們有過柳林中看水草聽蟬鳴刨沙坑挖野菜的快樂體驗；我們與當?shù)氐暮⒆觽兘煌?，根本不在乎誰好誰差的家庭背景，我們盡情分享著純潔友誼帶來的愉悅感受??）渴望友誼的鼴鼠，在河鼠的影響下，離開了自己溫暖卻有些孤獨沉悶的洞穴，經(jīng)歷了春夏季節(jié)，學會了游泳、劃船和享受戲水、聆聽蘆葦私語的快樂，享受到生活帶來的陽光與活力；在冬天百無聊賴里，鼴鼠多想感受戶外生活的新鮮！冬雪之夜，他穿過陰森恐怖的野樹林，與河鼠一起冒昧造訪樹林里的紳士獾先生。1小說一開始出場的鼴鼠，在春季到來時，清掃有著陳舊氣息的屋子，他勤快而又隱約的煩躁，止不住要去河邊散心。格雷厄姆《柳林風聲》中英對照一書，我比孩子還先欣賞。鼴鼠明白事理、河鼠聰明機靈、老獾睿智持重，還有蛤蟆的放浪不羈，小說里這群聚攏在柳林河邊，互敬互愛、個性鮮明、快樂的動物形象，其實都有現(xiàn)實世界中身為孩子的我們的縮影，切合了我們自己正在經(jīng)歷的、精彩的美好少年生活，引起情感共鳴——仔細想想，不由得發(fā)出會心一笑：我們身邊的伙伴們不都或多或少地擁有著小說里可愛動物們的性格；而這些性格，又以友誼為紐帶，將我們緊緊相互吸引在一起么！在《柳林風聲》中，格雷厄姆用詩一般的語言，穿插描寫了大自然的變化，以及動物們跟隨四季變幻，生活中發(fā)生的點點滴滴，生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情；也深深地溫暖了我渴望體驗野外、放飛大自然的小小心弦。同理可知，在這個龐大而又混雜的社會當中，有策劃著陰謀的團隊，有背地里干壞事的團隊；但更多的是有愛心、為愛心而付出的團隊，在這些團隊中，存在這一種東西，叫做友誼?？赡苡腥藭柫耍狐S鼠狼們也不是很團結(jié)嗎？可是他們還是輸了??？其實，團結(jié)，就是一個集中力量實現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合的團隊。有的竄出了窗戶，有的爬進了煙囪，紛紛逃進所有能夠躲避可怕棍棒的地方。其中有一段話讓我難以忘記：“他們雖然只有四個好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無敵，殺喊聲連成一片。但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家奪了回來。書中的主要人物是四個擬人化的人物：恭順憨厚的鼴鼠，聰明善良的河鼠，老成持重的獾，以及驕傲魯莽的蛤蟆。第一篇：《柳林風聲》讀后感愛，在友誼中蔓延——《柳林風聲》讀后感文園中學初二10班王安南《柳林風聲》，是一部英國作家肯尼斯格雷厄姆的經(jīng)典作品。故事主要描寫了一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結(jié)果上當受騙，鋃鐺入獄，家業(yè)被壞人搶走了。從此，蛤蟆在對朋友們的感動下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過自新，成為了一只好蛤蟆。黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來回奔跑?！笨磥?，團結(jié)就是力量，這句真理永遠也不會變。而黃鼠狼們所謂的“團結(jié)”，只是因為一個共同的目的而組成在一起的小團隊，團隊中的隊員，各自為了各自的目的而奮斗，根本沒有合作之說。而《柳林風聲》中主人公們之間的聯(lián)系，就是友誼。《 柳 林 風 聲 》 讀 后 感文園中學初二10班王安南家長 種玉蓮網(wǎng)購到英國作家肯尼斯小說中描繪勾勒出充滿詩情畫意的柳河風光，將我童年的生活回憶又清晰地呈現(xiàn)在眼前。一路上，遇到惡做劇的小兔子，友善的水獺，跟著熱心河鼠去漂流，與日后結(jié)下深厚友誼的老獾、哈蟆一閃而過的照面——這些快樂輕松、簡潔活跳的語言描述，一下子就吸引住我：我的童年少年生活何嘗不是這樣的?。ó敃r父母異地工作，我們姐弟總是隨著寒暑假的季節(jié)，往來于父母兩地的穿梭。寬厚溫和的獾熱心款待它們。又一個夏天來臨，鼴鼠河鼠和獾先生相約來到蛤蟆的家，看守他因追求駕駛摩托車刺激而險些失去財富與生命的荒唐行為。陰暗潮濕的牢房生活令蛤蟆無法忍受，他通過巧舌如簧的口才表演，打動了善良的獄卒女兒，并在她的幫助下，喬裝打扮成老婦人才得以逃離這個恐怖的地方。（鼴鼠一邊為不安份的朋友蛤蟆擔憂，一邊感受著季節(jié)帶來的明快夏日陽光，繼續(xù)與鼴鼠朋友的交游，傾聽著南來北往生活在旅行中的飛行鼠和燕子們帶來的故事經(jīng)歷，充滿了羨慕和期待。但他的笨拙很快被識破，只得施計逃走。滿心激蕩的燥動喚起蛤蟆對汽車的駕馭熱情，他在操縱駕車刺激中，恢復(fù)潛伏在內(nèi)心的狂妄，自暴身份，并將車上的紳士和乘客顛下車去；在鄉(xiāng)村警察的追趕中，蛤蟆一腳踩空，掉進河水，隨波逐流；當他精疲力竭時，見到一個河邊洞穴，有一張非常熟悉的面孔——河鼠救起了它。當蛤蟆在勝利之后，又犯了狂妄的毛病時，真心的朋友們對他冷嘲熱諷，讓他沉靜下來，學會反思。通過鼴鼠河鼠兩位朋友在傍晚劃船消夏，從月明月落到天空漸明、太陽升起在地平線的整整一個夜晚里，他們聽到預(yù)示著生命召喚的、美妙而又神秘的笛聲，使得他們肅然起敬，對五彩斑斕的大自然產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的敬意，仿佛看到晨曦之光里透射的友誼和庇護之神。讀了這本書，我感受到了動物們真摯的友誼。文中可愛的動物們的美好品質(zhì)值得我們學習。蛤蟆認識了鼴鼠和河鼠以后，他打算帶鼴鼠、河鼠一起去旅游，但蛤蟆的馬把旅游車扔下深谷，摔碎了，蛤蟆頓時放聲大哭?；丶液螅B鼠和河鼠美美地睡了一覺?；貋淼臅r候下了大雪，沒想到他們到老獾家了，與老獾結(jié)為了好友。蛤蟆屢教不改，趁河鼠不在的時候，溜了出來。他在小女孩的幫助下成功越獄，到家后才知道自己的家已經(jīng)被黃鼠狼、棕鼬、白鼬霸占了。蛤蟆認識并改正了自己的錯誤，與老獾、鼴鼠、河鼠結(jié)尾了森林中最好的朋友，他們過上了幸福安逸的生活。它可以讓我們抵抗任何困難?！读诛L聲》中的主要內(nèi)容是：活潑鼴鼠在一次“春季大掃除”后到河邊散步，恰巧遇見了既聰明又樂于助人的河鼠。第二年春天，他們?nèi)齻€為那個因為走火入魔、迷上了汽車而被送進監(jiān)獄、讓鬼鬼祟祟的黃鼠狼搶走了家園——“蟾宮”的蟾蜍煩惱不已。最后，機靈的鼴鼠、細心的河鼠、力大無比的獾先生以及英勇的蟾蜍從黃鼠狼“惡霸”的“手里”奪回了“蟾宮”。我們應(yīng)該學習河鼠的樂于助人、鼴鼠的勤學好問、獾先生的正直、蟾蜍的知錯就改。突然，一本名叫《柳林風聲》的書映入眼簾，我的眼光被這本書吸引住了。這本書是肯尼思格雷厄姆寫的，主角是幾只可愛的小動物：膽小有喜歡探險、交朋友的鼴鼠，熱情好客的河鼠，非常善良、討厭社交活動的老獾，沒常性、不穩(wěn)定，總是吹牛、闖禍的蟾蜍。在這本書中，水瀨的小胖胖不見了，水瀨因為擔心小胖胖獨自在老渡口那等待著。它們找啊找，看到了一個小島，就毫不遲疑地將船靠在小島岸邊，過了一會，終于找到了小胖胖。讀了這本書后，我想起了那件事。這時候，小思看見我皺著眉毛，就過來問我：“你是不是有事要回家？”我點點頭。“好，那我走了，謝謝了。《柳林風聲》讀后感3“大自然還保持著盛夏欣欣向榮的氣象，盡管莊稼的翠綠已讓給金黃，花秋樹變紅了，叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐，然而光照，氣溫和色彩依舊沒有減退。羅伯茨先生寫了這樣一本書讓我們讀了很喜歡，是它觸動了我們的內(nèi)心，里面講述了它的快樂，和它的喜好，拿到這本書，我津津有味讀了三遍。在故事人物中我最喜歡的是愛發(fā)明，愛冒險的蟾蜍。這本書作者另一個特點是觀察力強，對時間有高度的敏感和細膩，老師說這是我們需要領(lǐng)悟的地方?！读诛L聲》讀后感4《柳林風聲》是英國作家肯尼斯格雷厄姆創(chuàng)作的童話，發(fā)表于19。讀完，我的腦海里呈現(xiàn)出了這樣的畫面：鼴鼠與居住在河岸洞穴中的水鼠一見如故，成為了好朋友，兩人一起坐船觀景；鼴鼠在一個飄雪的冬日下午獨自進入子森林，結(jié)果在林中迷了路；蛤蟆偷開子一輛停在客店院子里的新車，結(jié)果被判長達20的監(jiān)禁……每一個場景都使我回味無窮。鼴鼠的機智寬容，水鼠的