【正文】 雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。（《春》）（乙）最妙的是下點(diǎn)小雪呀?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（2分）1即便下雨，人們也不急著趕路，而是慢慢行走在雨中，“慢慢”一詞烘托出一片安靜祥和的氣氛，表達(dá)了人們對春雨的喜愛之情。（2分）15．聯(lián)系上下文說說“在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人”一句中，“慢慢”一詞有怎樣的表達(dá)作用。14．運(yùn)用精彩生動的比喻句來描繪景物特點(diǎn)，是本文的一大特色。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?？蓜e惱。與《雪》一文中“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著”寫法相同。⑤閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。③看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。簡析 “嫩嫩”“綠綠”“輕悄悄”“軟綿綿”這些疊詞，都有“非?！薄案印钡囊馑?。（1分）1可以選擇“鉆”、“靜默”等詞語進(jìn)行賞析。選文中也有這樣的例子，你認(rèn)為寫得好不好？請舉一例說說你的看法。11．文中畫線的兩處都寫了人的活動，試用簡潔的語言分別說說其作用。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。樹葉兒卻綠得發(fā)亮?？蓜e惱。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。簡析：四幅圖畫，描繪春景的字里行間都洋溢著作者對春天的喜愛、贊美之情?！保ㄖ熳郧濉洞骸罚┐鸢福骸堆分忻鑼懙拿鄯涫亲髡哓S富想象的展開，是虛寫（1分），寫出了雪野中冬花的香與美，突出了江南雪的美艷、生氣洋溢的特點(diǎn)（1分）； 《春》中描寫的蜜蜂是實(shí)寫（1分），寫出了春花明艷芳香的特點(diǎn)，表現(xiàn)了春的生機(jī)勃勃，烘托熱鬧的氣氛（1分）?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?！雹凇疤覙洌訕?，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。12．下面兩段文字中畫線的句子，試分析它們寫法上的不同及其在文中的作用？（4分）①“胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。??第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。（3分）__________________________________________________________________ 答案：從觸覺寫春風(fēng)的柔和，從嗅覺寫春風(fēng)的芳香，從聽覺寫春風(fēng)的悅耳，這就把本來無形、無味、無色的春風(fēng)寫得有形有味、有情有感。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。（1分）相城區(qū)20112012學(xué)年第一學(xué)期期末試卷“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。_____________________________________________________________________________ ，除寫雨外，作者還寫了人，有近有遠(yuǎn)，有靜有動，請概括都寫了有關(guān)人的什么場景？寫這些場景的作用是什么？（2分）_____________________________________________________________________________ 答案：1特征：細(xì)密、輕盈（1分）詩句：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲（1分）1寫了燈光；撐著雨傘慢慢行走的人；工作的農(nóng)民；房屋?；貞浤阕x過的古詩，寫一句能表現(xiàn)這種特征的詩句。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。可別惱。其中“靜默”：運(yùn)用擬人的修辭，傳達(dá)出春雨中安靜和平的氣氛，著力渲染了春雨沐浴的溫馨。）春雨圖——從靜景寫到動景，從物寫到人，從近寫到遠(yuǎn)。｛描寫具體，繪春｝⑧段 贊春：新（新生）、美（美麗）、力（活力）多個角度多種手法描繪景物。⑥段 春雨圖。④段 春花圖。繪春：②段——⑦段②段春回大地、萬物復(fù)蘇(宏觀勾勒,繪春的總輪廓。運(yùn)用了擬人的修辭，賦予春天人的感情，它好像懂得人們的期盼，使人倍感親切。第一篇：《春》知識點(diǎn)梳理《春》（七上）知識點(diǎn)梳理文章主題：作者通過描繪大地回春、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、草木花爭榮的景象，贊美了春的創(chuàng)造力，激勵人們珍惜大好時光、辛勤勞作、奮發(fā)向上，抒發(fā)作者對春天的喜愛和贊美之情。結(jié)構(gòu)：盼春：①段 表達(dá)方式是抒情，表達(dá)作者急切盼望春到來的心情。奠定了全文清新愉悅的抒情基調(diào)。)③段 春草圖。⑤段 春風(fēng)圖。⑦段 迎春圖。簡析：春草圖——顏色，質(zhì)地，長勢，側(cè)面烘托（人在草地上的活動）春花圖——顏色，味道，虛實(shí)（虛：聯(lián)想到春華秋實(shí)）、動靜、高低春風(fēng)圖——觸覺，味道，聽覺（從觸覺寫春風(fēng)的柔和，從嗅覺寫春風(fēng)的芳香，從聽覺寫春風(fēng)的悅耳，這就把本來無形、無味、無色的春風(fēng)寫得有形有味、有情有感。近景寫春雨的滋潤，用遠(yuǎn)景烘托春雨之夜的靜謐。迎春圖——側(cè)面烘托考題再現(xiàn)吳江市20122013年第一學(xué)期期末試卷雨是最尋常的，一下就是三兩天?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（2分）。（1分）作用是烘托春天雨夜的安寧、和平和生氣。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。12．春風(fēng)本難以捉摸，朱自清筆下的春風(fēng)卻生動可感，讀選文第一段，說說作者是從哪些角度觀察描繪，又分別寫出了春風(fēng)怎樣的特征。（3分）2012年立達(dá)中學(xué)二模試卷暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。但他終于獨(dú)自坐著了。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛