“班名、班風、班訓”解讀-展示頁
2024-11-09 12:51本頁面
【正文】 情懷?！币馑际遣粚W詩，就不懂得怎么說話。一年級四班：學詩班 班主任：李瑛班風：勤學悅讀不斷進取 班訓：學詩明理知書達禮班名取自《論語只有不斷“溫故”，才能進而“知新”。意思是說在溫習舊知識時，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了。一年級三年：知新班 班主任：魏愛紅班風：勤奮學習勇于創(chuàng)新 班訓：熟讀精思溫故知新班名取自《論語新一代的少年兒童，要做到從小勤敏好學，躬身實踐；善于傾聽，三思而行；見賢思齊，知錯必改?！痹G是少說話，敏是多做事。只有善于閱讀，樂于閱讀，方能以讀書凈化心靈，以讀書豐富人生。勤學樂讀，不斷地自我完善，應當成為一個人最基本的素質(zhì)?！币馑际钦f，做事有余力，才可以更好地學習文化知識。第一篇：“班名、班風、班訓”解讀“班名、班風、班訓”解讀“班名、班風、班訓”及解讀說明一年級一班：學文班 班主任：杜書朋班風：天真活潑樂讀勤學 班訓：博覽群書精益求精“學文”，取自《論語學而》：“行有余力，則以學文。讀書決定境界，習慣決定成敗。要培養(yǎng)終身學習的習慣，必須在兒童時代打好基礎，使學生學會學習，學會閱讀。一年級二班：敏行班 班主任：宋振英班風：專心聽講認真學習班訓：訥言敏行力學求知“敏行”，取自《論語?里仁》：“君子欲訥于言而敏于行。意思是說君子要說話謹慎，辦事敏捷。愿我們以“敏行”為準則，勤敏務實，腳踏實地，用實踐來鍛煉自己，用行動來提升自己。為政》：“溫故而知新，可以為師矣”。在學習過程中，要講究科學的學習方法。因此要達到知新就需要廣泛地熟讀典籍，復習所學知識，從中獲得新的領(lǐng)悟，從而不斷提升自己。季氏》：“不學詩，無以言。詩歌，不僅是語言的精華，也是思想的結(jié)晶。在經(jīng)典誦讀中構(gòu)建心靈的家園，讓教室蕩漾著優(yōu)雅的音樂，讓課堂洋溢著盎然的詩意，讓學生在閱讀中感受詩意的美。里仁》：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。這是孔子說的話，也是后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘。二年級二班：敏學班 班主任：陳鳳芹班風：氣有浩然學無止境 班訓：博學睿思勤勉致知“敏學”來自《論語?公冶長》：“敏而好學，不恥下問”。知識的海洋無邊無際，對于知識的追求，應該永遠保持一種積極向上而又謙虛開放的心態(tài)。二年三班：學思班 班主任：張春蘭班風：學思結(jié)合知行合一 班訓：求真創(chuàng)新樂學善思語出《論語意思是只學習而不思考，就會迷惑不解；只思考而不學習，就會在學業(yè)上陷入困境。因此要將“學”和“思”緊密結(jié)合起來，既要學會學習，又要學會思考。二年級四班：志學班 班主任：李樹文班風：潛心篤志發(fā)憤學習班訓：志存高遠自強
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