5、道德講堂20xx年第七講主持詞-展示頁(yè)
2024-11-09 12:47本頁(yè)面
【正文】 的身份財(cái)富” 好，讓我們?cè)僖黄饋?lái)朗讀一遍原句。下面請(qǐng)大家一起來(lái)朗讀。請(qǐng)大家看大屏幕，我們今天誦讀的經(jīng)典是選自《》的一句話。她是我們所有人的榜樣，再次把掌聲送給郭穎同學(xué)。下面有請(qǐng)我們的優(yōu)秀學(xué)生代表郭穎同學(xué)為我們發(fā)言【道德故事講述完畢】 非常感謝郭穎同學(xué)的生動(dòng)講述。殷切盼望我們能續(xù)延文化、道統(tǒng)，使其發(fā)揚(yáng)光大，經(jīng)久不墜，歷久彌新。夏日，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪，山路崎嶇，加上高原缺氧，家訪路途漫長(zhǎng)而艱辛。說(shuō)藏語(yǔ)、吃糌粑，融入藏民生活，他成為藏族學(xué)生愛(ài)戴的“漢族阿爸”。首先我們一起來(lái)觀看一段短片《尋找最美鄉(xiāng)村教師——宋玉剛》。一首《公民道德歌》道出了中華民族的傳統(tǒng)美德：道德貴如山，道德貴似金，人生道路上有德才有行。請(qǐng)大家一起來(lái)高唱《公民道德歌》。他曾說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身。請(qǐng)大家起立，在音樂(lè)聲中反躬自省“心壞沒(méi)壞，偏不偏，好不好？”。我們用身邊人講身邊事、身邊人說(shuō)自己事、身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養(yǎng)，構(gòu)建常人高尚道德的社會(huì)氛圍道德講堂有七個(gè)環(huán)節(jié)：自我反省，唱歌曲，學(xué)模范，誦經(jīng)典，發(fā)善心，送吉祥，向“德”字敬禮。我們的道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過(guò)身邊人的故事，講述社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德。今天我們的道德講堂的主題是：好好讀書(shū)，尊師重道。第一篇：道德講堂2013年第七講主持詞潼僑中學(xué)2013年道德講堂第七講主持詞親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！歡迎來(lái)到仲愷高新區(qū)潼僑中學(xué)道德講堂！道德講堂，講述身邊好人的道德故事。我是主持人：劉蓮英。中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家豐厚的文化寶藏之一，數(shù)千年來(lái)，她一直是華夏兒女精神世界的支柱。通過(guò)群眾身邊看得見(jiàn)、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚(yáng)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為，誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛(ài)親的道德品質(zhì)。首先，我們進(jìn)入道德講堂第一個(gè)環(huán)節(jié)：自我反省。（音樂(lè)）在自我反省環(huán)節(jié)中，我想提到一位圣人，他就是孔子四大弟子之一：曾子。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 譯文： 曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己——替人家謀慮是否不 1夠盡心？和朋友交往是否不夠誠(chéng)信？傳授的學(xué)業(yè)是否不曾復(fù)習(xí)？”這三問(wèn)一直沿用至今，下面，我們進(jìn)入道德講堂的第二個(gè)環(huán)節(jié)：唱歌曲。{放音樂(lè)} 【音樂(lè)播放完畢】好，謝謝大家，請(qǐng)坐下。下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)模范。{放視頻}【視頻播放完畢】宋玉剛，22歲時(shí)從拉薩師校畢業(yè)，自愿到日多鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，把13年青春歲月獻(xiàn)給了他所深愛(ài)著的藏族孩子。工作13年來(lái)，宋玉剛幾乎去過(guò)每個(gè)藏族學(xué)生家里家訪。教師所傳授的不僅是學(xué)業(yè)技能，更灌輸我們民族文化、中華道統(tǒng)之精義。更期盼我們能薪火相傳，把所學(xué)的貢獻(xiàn)社會(huì)國(guó)家。我相信，郭穎同學(xué)已經(jīng)很好的為我們?cè)忈屃耍處煹男燎趧趧?dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師最大的尊重。下面我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典。現(xiàn)在請(qǐng)大家先聽(tīng)我朗讀：尊師則不論其貴賤貧富矣。我想請(qǐng)問(wèn)在座的同學(xué)們，你們對(duì)這句話是怎么理解的，思考片刻，舉手發(fā)言。好，謝謝大家。好，下面還有哪位同學(xué)愿意跟我們分享一下，好，這位同學(xué)，………。道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持，真誠(chéng)地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。3下面，我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)“發(fā)善心”。道德講堂希望今天的各位同學(xué)，在日后的學(xué)習(xí)生活中，都能做一個(gè)尊師重道的人。同學(xué)們讓我們以真誠(chéng)的心情，一起來(lái)承諾：“強(qiáng)國(guó)興邦千秋業(yè)，尊師重道育英才”。積善之家有余慶，積惡之家有余殃。下面，請(qǐng)大家互送吉祥物。（口述：道生之，而德畜之，物形之，而器成之。善者善之，不善者亦善之；德善也。）意思是說(shuō)（口述：道生成萬(wàn)事萬(wàn)物，德養(yǎng)育萬(wàn)事萬(wàn)物。）請(qǐng)大家起立對(duì)著“德”字行鞠躬禮。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德的實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有“德”之人。最后將由我和郭穎同學(xué)為剛才和大家分享感悟的同學(xué)送上道德講堂吉祥物，請(qǐng)各位同學(xué)至臺(tái)前依次領(lǐng)取，謝謝大家。歡迎您來(lái)到建維中心道德講堂！道德一詞由來(lái)已久。“道”表示事物運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)則；“德”表示對(duì)“道”認(rèn)識(shí)之后，按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)系處理得當(dāng)。大家知道，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的思想觀念和價(jià)值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。通過(guò)“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式，用自己的切身感受講一講我們身邊好
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