【正文】 趣”、“情”、“理”，“趣”：要“引人入勝”，“情”：要“動(dòng)人心弦”、“理”：要“發(fā)人深省”。面對(duì)青年教師多這一實(shí)際，我們強(qiáng)化師德規(guī)范，努力堅(jiān)持依法治校、以德治校、以質(zhì)立校，讓學(xué)校無處不體現(xiàn)教育者的追求和拼搏、良心和才智。全體黨員成為實(shí)施素質(zhì)教育的骨干、中堅(jiān)，十多位黨員承擔(dān)著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、中層干部的職務(wù)。進(jìn)行理想信念教育不放松 結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，學(xué)校以黨支部為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，要求黨員在不斷發(fā)展的新形勢(shì)面前不落伍，把“三個(gè)代表” 的重要思想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。（二）抓師德建設(shè)，促教師自主發(fā)展，助教師都走向成功教師的師德有多高，教育、教學(xué)的質(zhì)量就有多高。四是立足現(xiàn)實(shí)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，在面向?qū)W校、家庭、社會(huì)廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，勾劃學(xué)校未來發(fā)展藍(lán)圖，用開拓、超前的規(guī)劃凝聚人心，用靈活、創(chuàng)新的工作思路創(chuàng)造辦學(xué)特色。二是規(guī)定凡是要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須首先做到。（一）抓班子建設(shè)“一個(gè)好班子，帶出一所好學(xué)?！?，自創(chuàng)辦洗可澄紀(jì)念學(xué)校以來，我就致力于建設(shè)務(wù)實(shí)勤政、高效廉潔、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子?！盁o須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄 ”是教師們精神狀態(tài)的寫照。師生都由衷地感到：冼可澄紀(jì)念學(xué)校是一所值得向往、有所作為的學(xué)校；教師都愿在這塊小小的園地里辛勤地播種、耕耘、收獲，真心實(shí)意地奉獻(xiàn)，以汗水，以心血，以誠(chéng)摯的關(guān)愛去壘筑人生的崇高。去年市一級(jí)評(píng)估組到校評(píng)估時(shí)，專家們對(duì)教師進(jìn)行訪談時(shí)問老師，在這里工作苦不苦？累不累？老師們說，苦!累!但很開心，值得!因?yàn)橘沙渭o(jì)念學(xué)校氛圍和諧，人際關(guān)系不緊張。幾年來，在構(gòu)建和諧的人際環(huán)境等方面，我致力于做一個(gè)“開明校長(zhǎng)”，學(xué)校的決策做到公開、公正、民主，充分尊重和發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，追求人性化的管理，淡化量化指標(biāo)，在獎(jiǎng)罰、職稱晉升、進(jìn)修學(xué)習(xí)等方面注重公開透明，并自由衷地關(guān)心教師生活，讓教師有歸宿感和依戀感。三年來，學(xué)校沒有發(fā)生重大的責(zé)任事故和安全事故。（二）依法治校，增強(qiáng)師生法制觀念，創(chuàng)建平安校園為了更好地貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家法規(guī)，科學(xué)、規(guī)范地管理好學(xué)校，三年來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)管理規(guī)程》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規(guī)，依法制定學(xué)校章程，落實(shí)法制副校長(zhǎng)制度實(shí)，建立領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)法制度，依法管理教師，使學(xué)生權(quán)益得以尊重和維護(hù)。學(xué)校從未沒有發(fā)生過重大的責(zé)任事故，師生違法犯罪率為零。學(xué)校創(chuàng)辦以來，學(xué)?！叭L(fēng)”良好，“三好”率達(dá)30%。學(xué)校建立心理咨詢室，開展心理咨詢輔導(dǎo)工作。為此，、重視開展心理健康教育，落實(shí)《禪城區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展規(guī)劃》。每學(xué)期結(jié)束前，我們都邀請(qǐng)了公檢法人員來校上安全法制教育課，教育學(xué)生時(shí)時(shí)不忘安全，增強(qiáng)法制觀念。我們與交警、居委開展共建活動(dòng)，邀請(qǐng)專家面向全體家長(zhǎng)進(jìn)行“家庭教育知識(shí)報(bào)告”，召開家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展家庭讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)健康、和諧、平等、進(jìn)取的學(xué)習(xí)型家庭。為了使這 項(xiàng)活動(dòng)取得成效，我們以活動(dòng)為載體，利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式予以落實(shí)，每周頒發(fā)文明班流動(dòng)紅旗，每月頒發(fā)標(biāo)兵文明班流動(dòng)紅旗，評(píng)選每月“一星”，期末被評(píng)為標(biāo)兵文明班的班級(jí)及班主任給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，使各項(xiàng)德育活動(dòng)“長(zhǎng)流水不斷線”，一直堅(jiān)持下來，而且取得了明顯的效果。抓養(yǎng)成教育，創(chuàng)文明校園日常行為規(guī)范的養(yǎng)成是德育工作重點(diǎn)，我們把德育重點(diǎn)放在抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。校園濃郁的文化氣氛，使學(xué)生處處受到教育，時(shí)時(shí)受到熏陶?！奥牎鳖愔饕羌t領(lǐng)巾廣播站，每天定時(shí)廣播好人好事、時(shí)事摘要、學(xué)校小記者采寫的報(bào)道等；“看”類有校報(bào)《紀(jì)小學(xué)苑》、宣傳欄、板報(bào)等，內(nèi)容有時(shí)事、衛(wèi)生保健、安全法制、心理健康教育、養(yǎng)成教育、藝術(shù)教育、語文園地、數(shù)學(xué)園地等。寓德育于學(xué)校的文化建設(shè)中，環(huán)境育人學(xué)校的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生有著潛移默化的教育作用。學(xué)校的社區(qū)教育總結(jié)被學(xué)區(qū)推薦參加廣東省文明辦舉行的“未成年人思想道德建設(shè)工作新案例征集活動(dòng)”的評(píng)選。我從學(xué)校自身的實(shí)際出發(fā)，以小公民道德教育作為主線，以“我能行”活動(dòng)作為載體，科學(xué)、有針對(duì)性地安排具體內(nèi)容實(shí)施途經(jīng)和方法，由淺入深，不斷提高，最終達(dá)到“在校好學(xué)生，在家好孩子，在外好少年”的目標(biāo)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為養(yǎng)成教育辟出了一條新途徑，受到市少工委、市先少隊(duì)總部好評(píng)，并被推薦在佛山市少代會(huì)上展示匯報(bào)。德育在學(xué)校工作中起到了導(dǎo)向、動(dòng)力、保證的作用。我們致力于調(diào)動(dòng)學(xué)生的德育主體意識(shí)，激活學(xué)生的自律效應(yīng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理，改變學(xué)校的德育活動(dòng)形式，充分發(fā)揮自我教育作用?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我根據(jù)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際，從“教育使命、學(xué)校精神、校訓(xùn)、‘三風(fēng)’、教育目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)特色、學(xué)生文化、教師守則、工作準(zhǔn)則、人際關(guān)系準(zhǔn)則、辦學(xué)保證、學(xué)校形象”等方面建構(gòu)校園文化?！钡确矫孀巫尾痪氲赜兴剿?。一、端正辦學(xué)思想，以德立校，依法治校冼可澄紀(jì)念學(xué)校創(chuàng)辦的八年來，堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，這是我從學(xué)校一創(chuàng)辦就積極提倡、老師們努力追求的目的?！陙?，我參加廣東省小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文評(píng)選獲一等獎(jiǎng)；2004年7月我主編的?？妒斋@》獲德育報(bào)社首屆全國(guó)中小學(xué)校報(bào)?？u(píng)選二等獎(jiǎng)；2004年6月區(qū)直教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員；2004年12月被評(píng)為石灣街道維穩(wěn)綜合治理工作先進(jìn)個(gè)人作為校長(zhǎng)，我心存感激；同時(shí)我深深感到，自己沒有辜負(fù)組織的信任、老師的希望和家長(zhǎng)的期盼?！?7位教師共100人次獲獎(jiǎng)，其中獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)7人次，1人選為省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，1人被評(píng)為市級(jí)骨干教師，2人分別被評(píng)為區(qū)、學(xué)區(qū)的骨干教師；有6位老師光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。學(xué)校工會(huì)女工組織被評(píng)去“巾幗文明崗”。三年來，在禪城區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)心、支持下，在全體老師的緊密配合下，我本著“做事求真，與人為善，追求更好”的信念，努力追尋教育理論與實(shí)踐、教育理想與現(xiàn)實(shí)、教育過程與結(jié)果、教育繼承與創(chuàng)新之間的平衡。感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我有機(jī)會(huì)和冼可澄紀(jì)念學(xué)校這所年輕的學(xué)校共同成長(zhǎng)。今后，我們一定還要更加靜心凝力，奮力開拓，不負(fù)黨和人民的期望，把學(xué)校建設(shè)好，把學(xué)校各項(xiàng)工作做得更出色！謝謝大家！2016年12月22日第二篇：校長(zhǎng)屆滿述職盡忠職守育新苗 躬耕不綴譜新章—2006年校長(zhǎng)任期屆滿工作述職佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校 吳英智20022003年6月，我受禪城區(qū)教育局鄺錦耀局長(zhǎng)的任命，出任佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校校長(zhǎng)。成績(jī)的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜。三是師資配套不得力，專業(yè)幼兒教師和年輕骨干教師缺乏。回顧三年來的工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但成績(jī)應(yīng)歸功于上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于同志們的共同努力。高度重視脫貧攻堅(jiān)工作，走村串戶，密切配合地方政府摸清家底，宣傳黨的惠民政策。堅(jiān)持慰問生病住院教師和父母離世教工，定期召開離退休教師座談會(huì)，并對(duì)特困離退休人員進(jìn)行慰問。六、狠抓群團(tuán)工作，落實(shí)國(guó)家惠民政策，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展。五、努力改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校新建了學(xué)生食堂，改建了幼兒園添置了幼兒玩具。學(xué)校十分重視學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)“一日三操”活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。利用傳統(tǒng)節(jié)日和國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，堅(jiān)持每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，一期一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富學(xué)生文娛生活，鍛煉學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。在本屆任期內(nèi)，學(xué)校年年被評(píng)為縣素質(zhì)教育先進(jìn)集體，超額完成了本屆任期質(zhì)量目標(biāo)。明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)困生輔導(dǎo)。強(qiáng)化畢業(yè)班工作研究，確保出口質(zhì)量。學(xué)校依靠自身力量，促進(jìn)了一大批中青年教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)持根據(jù)自身實(shí)際，抓實(shí)課堂教學(xué)研究，引導(dǎo)教師在吃透教材、吃透學(xué)生上下功夫。學(xué)校積極支持教師參加各類培訓(xùn)，除抓好校本教研和國(guó)培外，還組織教師到太和一幼、四幼、城西、青崗、金華、香山、復(fù)興、仁和等學(xué)校以及遂寧、南充、成都、浙江、上海等地學(xué)習(xí)，不斷提升教師教育教學(xué)技能和愛崗敬業(yè)精神。學(xué)校安全工作切實(shí)做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí),確保了學(xué)校三年安無全事故，連續(xù)被縣教體局評(píng)為安全工作先進(jìn)集體。堅(jiān)持物防技防與人防并重，落實(shí)門衛(wèi)管理、樓道管理、晚睡管理，校門口、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、幼兒園教室、食堂均安裝監(jiān)控設(shè)備。堅(jiān)持預(yù)防為主，教育為先，強(qiáng)化教師一崗雙責(zé)和首任責(zé)任制，教育全體師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。學(xué)校“三重一大”事項(xiàng)，一律按規(guī)章制度，經(jīng)集體討論，由分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施，不搞一言堂，不干預(yù)分管領(lǐng)導(dǎo)工作，堅(jiān)持各自提升一條線，各項(xiàng)工作圍繞整個(gè)面的原則，鼓勵(lì)中層領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新大膽工作，不推諉，不退縮，勇于承擔(dān)責(zé)任。我從不在外面私下辦任何招待（因此許多朋友和同仁叫我鐵公雞），時(shí)時(shí)、處處給中層干部做表率，恪盡職守，用誠(chéng)心帶班子，用真心育隊(duì)伍。本人能夠認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政規(guī)定，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。認(rèn)真組織黨員干部開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”專題教育，號(hào)召全體黨員以堅(jiān)定的理想信念、嶄新的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情、堅(jiān)強(qiáng)的黨員意志，立足崗位，踏實(shí)工作，做“五創(chuàng)五帶頭”的引領(lǐng)者和踐行者。一、加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，廉潔自律，做“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”的踐行者。學(xué)校三年連獲縣 “素質(zhì)教育先進(jìn)集體”稱號(hào)，奧小班、實(shí)驗(yàn)小班成績(jī)分獲縣特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。第一篇：2016年校長(zhǎng)屆滿述職報(bào)告屆滿工作述職報(bào)告武安學(xué)校 趙宗金時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年任期已滿。三年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的鼎力支持和幫助下，我忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，學(xué)校各方各面工作得到較快較好發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。在此，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地向多年來對(duì)我個(gè)人和學(xué)校班子工作支持、理解的全體教師表示最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的敬意！下面，我就屆滿工作向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)，敬請(qǐng)大家評(píng)議。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和習(xí)總書記系列講話精神，嚴(yán)格遵守黨的廉政《準(zhǔn)則》和《條例》要求，自覺執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，反對(duì)“四風(fēng)”，不忘初心，聽黨話，跟黨走。廉潔自律，率先垂范。教研研討、畢業(yè)班工作研究、初三出口質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)校期末績(jī)效考核，我從沒有在學(xué)校為自己謀過一分福利。集體決策，民主管理。二、強(qiáng)化安全管理,確保校園安全、師生平安安全工作是學(xué)校的頭等大事，學(xué)校一貫堅(jiān)持把安全工作放在首位。學(xué)校充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳欄、班團(tuán)會(huì)等各種宣傳陣地，堅(jiān)持天天講安全，會(huì)會(huì)講安全，事事要安全。學(xué)生食堂派專人管理，堅(jiān)持食品留樣制、試嘗制和食堂陪餐制。三、扎實(shí)抓好教學(xué)管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真抓好師培工作。落實(shí)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。每次考試都要組織教師認(rèn)真分析學(xué)情，針對(duì)不同層次學(xué)生，制定可行的提高措施，確保培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。羅海霞、鐘梁、張定全、李月波、彭小芳等老師先后獲得縣市教學(xué)技能大賽和教研成果獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校堅(jiān)持每月一次畢業(yè)班工作研究會(huì)，切實(shí)解決教學(xué)中的突出問題，做好學(xué)科協(xié)調(diào)平衡發(fā)展。通過全體教師的共同努力，2014年小班考試錄取5人，獲縣特等獎(jiǎng)，2015年小班錄取4人，獲縣一等獎(jiǎng)，2016年小班錄取4人，進(jìn)入前500位7人，獲縣一等獎(jiǎng)。四、強(qiáng)化德育體藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)校始終堅(jiān)持五育德為首的原則，堅(jiān)持以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，全面推動(dòng)學(xué)校育人工作。嚴(yán)格執(zhí)行值周考核制，不斷規(guī)范學(xué)生行為。2016年學(xué)校獲縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，羅兵老師被評(píng)為縣優(yōu)秀教練員，近三年學(xué)生科幻作品獲市級(jí)一等獎(jiǎng)3幅，二等獎(jiǎng)4幅，縣一等獎(jiǎng)9幅等。學(xué)校自籌資金10余萬元，裝修了幼兒園教室，購(gòu)置了幼兒床和床上用品，為幼兒各班配置54寸大彩電，為教師辦公室和幼兒班教室安置空調(diào)，整治龍泉校區(qū)老化電路并安裝自來水，優(yōu)化了育人環(huán)境,學(xué)校校容校貌得到了徹底改善。關(guān)心教工疾苦。積極支持工會(huì)組織教工開展各種有益活動(dòng)，通過各種合法渠道為教工謀福利，保障工會(huì)群團(tuán)組織參政議政權(quán)利，民主治校。嚴(yán)格按政策發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助，自籌資金慰問特困生并解決特困生生活費(fèi)、教輔資料費(fèi)等。就我個(gè)人而言，工作中還存在一些不足，一是學(xué)習(xí)不夠，工作落實(shí)程度還不夠深入，許多事情都是分管領(lǐng)導(dǎo)做，自己親力親為較少；二是深入一線不夠，特別是深入課堂、深入教工不夠，與教師談心交心較少。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。武安學(xué)校的發(fā)展關(guān)系著全體教師的切身利益，關(guān)系著武安老百姓子女的美好前程。這是我二十年校長(zhǎng)職業(yè)的繼續(xù)。我這一任期的工作職責(zé)是：負(fù)責(zé)學(xué)校和黨支部的全面工作，分管人事、教師考核、聘任、財(cái)務(wù)、工會(huì)工作。在教育的實(shí)踐中，我倡導(dǎo)“創(chuàng)八新”（頭腦要有新理念，管理要有新思路，制度要有新規(guī)范，科研要有新進(jìn)展，師德要有新氣象，課改要有新行動(dòng)，質(zhì)量要有新突破，工作要有新成績(jī)）理念，努力以教育的規(guī)律、科學(xué)的思維、人格魅力來培育學(xué)校的文化，和全體教師風(fēng)雨同舟，甘苦共嘗，榮辱與共，引領(lǐng)教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展：——2002005兩年，學(xué)校一年一個(gè)臺(tái)階，先后榮膺區(qū)、市一級(jí)學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，社會(huì)認(rèn)可度越來越高?！獙W(xué)生獲得全國(guó)、省、市、區(qū)各種獎(jiǎng)勵(lì)近692人次。三年來，我做了如下的工作，現(xiàn)向區(qū)教育局考核小組和全體教師進(jìn)行述職，請(qǐng)予評(píng)議。（一）以人為本、立人育才、德育為首 以德立校就是德育工作堅(jiān)持以“崇德尚行，精微志遠(yuǎn)”為宗旨，引領(lǐng)師生們?cè)凇暗赖赂呱小⑺枷脒M(jìn)步、學(xué)會(huì)做人；行為規(guī)范、崇尚實(shí)踐、全面發(fā)展；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、精益求精；視野開闊、理想遠(yuǎn)大、追求卓越。我校的生源比較雜蕪，既有高校教師子女，更多外來工子弟，端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是顯得尤為重要，既要立人，更要育才。學(xué)生成長(zhǎng)，我抓住“基點(diǎn)在家庭，重點(diǎn)在學(xué)校，難點(diǎn)在社區(qū)，”做文章，堅(jiān)持家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合，在校內(nèi)形成黨政工團(tuán)隊(duì)整體合力；校外構(gòu)建家委會(huì)、派出所、社區(qū)橫向組合，校內(nèi)外結(jié)合確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過文化藝術(shù)、體育、科技、心理健康等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生知禮明德、知榮明恥，嚴(yán)格行為規(guī)范，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)發(fā)展。三年來，我們致力《中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的道德建設(shè)的若干意見》、《小公民道德教育計(jì)劃》貫徹落實(shí)，做法如下：完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以學(xué)生為主體，提高實(shí)效性 建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨政工團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立有社區(qū)居