20xx年春季學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文-展示頁(yè)
2024-11-09 12:42本頁(yè)面
【正文】 用資料全部輸入電腦，并發(fā)送到學(xué)籍管理網(wǎng)站。二、其它方面：每學(xué)年的這個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要做學(xué)生教學(xué)痕跡管理。當(dāng)然對(duì)于幾個(gè)玩固派學(xué)生，如果他們不想學(xué)這些，我也不會(huì)強(qiáng)迫他們，而是允許他們玩其它內(nèi)容，只要不影響到其他同學(xué)就可以。電腦課重在操作，所以我每一節(jié)課講的時(shí)間不多，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一般就用15分鐘，剩下的時(shí)間是給學(xué)生操作，我巡回檢查指點(diǎn)。課堂實(shí)施。第三步，每節(jié)課都要帶課本、筆記本、筆。而這個(gè)座位一般是一定就是固定的，沒(méi)有特別的情況，是不能換的。一般電腦課都是在電腦室上，所以我第一步是要先安排座位，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備，我會(huì)做好這些準(zhǔn)備，比如學(xué)校的電腦室只有20臺(tái)電腦，而五年級(jí)一個(gè)班都有28個(gè)人，一起上課的話，就有部分學(xué) 生要2個(gè)人合上一臺(tái)電腦才能坐完。所以在備課時(shí)我會(huì)特別留意，各個(gè)班的那幾個(gè)玩固派學(xué)生，對(duì)于他（她）要還要另備方案。在寫教學(xué)準(zhǔn)備之前，先認(rèn)真閱讀教學(xué)的內(nèi)容，制定好每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，因?yàn)榻踢@些科目的這個(gè)學(xué)期一般都是跟班的，所以本人這個(gè)學(xué)期是教六年級(jí)。那過(guò)去的半年，自己在教學(xué)工作上有什么表現(xiàn)，是成功了，還是失敗了呢？以下是自己的這一學(xué)期以來(lái)的一些工作總結(jié)：一、教學(xué)方面：教學(xué)管理。第一篇：2018年春季學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文2018年春季學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以口小學(xué) 李平貴時(shí)間過(guò)得真快，2017年已成為過(guò)去，慢想起自己這一年多來(lái)的信息技術(shù)管理和教學(xué)工作，雖沒(méi)有什么大的作為，但也學(xué)到了不少的東西，也教了好幾界學(xué)生，同時(shí)也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。都說(shuō)21世紀(jì)是高科技人才的世界，的確，十分之一的21世紀(jì)就要走完，自己離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還有多遠(yuǎn)，也無(wú)從得知，只是知道，自己現(xiàn)有的知識(shí)已經(jīng)快跟不上時(shí)代的的步閥了，再不努力，將被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到后面去了。開(kāi)學(xué)前，按照學(xué)校會(huì)議精神，認(rèn)真寫好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，并按時(shí)交。既對(duì)各的班的學(xué)生還是有些了解的。教學(xué)準(zhǔn)備。所以這個(gè)座位的安排很重要，我一般是叫班主任先安排，我再作調(diào)整，因?yàn)榘嘀魅伪容^了解班里各個(gè)學(xué)生的情況。第二步是學(xué)習(xí)電腦室管理規(guī)則，就是要讓他（她）們死記硬背了，教師跟學(xué)生們說(shuō)明白，根據(jù)規(guī)定，故意破壞就要賠償。不帶者不準(zhǔn)走進(jìn)電腦室上課，而是在走廊上站。因?yàn)樵趯懡贪笗r(shí)，我都會(huì)寫教學(xué)方法，什么內(nèi)容用什么方法，我一般是按照著上，但有時(shí)也要根據(jù)課堂情況也會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。布置練習(xí)一般都是采用競(jìng)賽法或合作學(xué)習(xí)法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人，達(dá)到共同進(jìn)步。學(xué)生如果很快就完成了練習(xí)，在時(shí)間允許的情況下，我都會(huì)進(jìn)行講評(píng)，否則就會(huì)留到下節(jié)課再講。本學(xué)期，我花了一個(gè)星期左右，終于把整個(gè)中心校所有計(jì)劃、教案等做好。接下來(lái)還是用一個(gè)星期左右，把這些學(xué)生的電腦進(jìn)行檢修。但我們幾個(gè)也沒(méi)說(shuō)什么。與同事之間的關(guān)系也很容袷，教學(xué)方面不懂的我也會(huì)問(wèn)他們，電腦方面，他們?nèi)绻惺裁葱枰獛椭?，我都?huì)很熱情地我的能力范圍內(nèi)幫助他們，比如制作教案，打文搞什么的。工作中我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生。在工作中，我深深體會(huì)到，自己的知識(shí)正在縮水，如果不努力學(xué)習(xí)，將不能跟上時(shí)代發(fā)展的步閥，準(zhǔn)被社會(huì)陶汰。接下來(lái)的教學(xué)生涯，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。一、重視問(wèn)題的提出和解決在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，這些問(wèn)題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的知識(shí)領(lǐng)域。例如：在“網(wǎng)頁(yè)的制作”這一章教學(xué)過(guò)程中，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報(bào)有極大的興趣，但卻是無(wú)所適從，不知從何下手，結(jié)果幾
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