20xx年小學(xué)科技活動(dòng)周方案-展示頁(yè)
2024-11-09 12:41本頁(yè)面
【正文】 各選出10件作品參加比賽展示。（3）參賽作品限個(gè)人獨(dú)立完成的作品。作品要求：（1）參賽作品的藝術(shù)形式為系統(tǒng)自帶繪圖軟件。輔導(dǎo)教師及評(píng)委：王國(guó)兵楊瀲滟繪畫(huà)內(nèi)容：作品主要以體現(xiàn)科技、文明題材為主，繪畫(huà)形式不限，要求內(nèi)容健康、積極向上。參賽對(duì)象：二至五年級(jí)學(xué)生，人人參與，每人在信息技術(shù)課上完成一幅科幻畫(huà)作品。通過(guò)比賽展示來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)幻想，從小嘗試動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的了解和應(yīng)用。五、主要活動(dòng)內(nèi)容安排根據(jù)我校師資、硬軟件和社會(huì)環(huán)境實(shí)際，以班為活動(dòng)單位，開(kāi)展形式多樣的科學(xué)普及、科技宣傳咨詢(xún)、科技創(chuàng)新活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示才華的平臺(tái)，提高全校師生的科技文化素質(zhì)?？偨Y(jié)深化階段：5月26日——5月31日推薦優(yōu)秀作品參加廬陽(yáng)區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽。展示、表彰階段：5月19日——5月27日。三、活動(dòng)時(shí)間:2013年5月四、活動(dòng)步驟籌備、發(fā)動(dòng)階段：2013年5月1日——5月18日。（3）負(fù)責(zé)科技周主要工作安排；后勤服務(wù)：總務(wù)處主要任務(wù)：（1）科技活動(dòng)周相關(guān)場(chǎng)地的安排；（2）相關(guān)設(shè)施設(shè)備的準(zhǔn)備及物品、獎(jiǎng)品購(gòu)置；（3）各班成績(jī)統(tǒng)計(jì)；（4）制作獎(jiǎng)勵(lì)通報(bào)、獎(jiǎng)狀；（5）組織頒獎(jiǎng)儀式。領(lǐng)導(dǎo)小組成員安排如下：組長(zhǎng)：鄭圣柱副組長(zhǎng)：楊俊阮敬坤組員：辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組組長(zhǎng)及各班班主任。二、活動(dòng)對(duì)象:一至六年級(jí)學(xué)生和全體教師三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)與工作安排為了開(kāi)展好本次科技活動(dòng)周工作，學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組。一、活動(dòng)主題:科技創(chuàng)新在全校營(yíng)造科技創(chuàng)新的氛圍，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華的空間與平臺(tái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。第一篇：2013年小學(xué)科技活動(dòng)周方案小學(xué)科技活動(dòng)周活動(dòng)方案指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要，全面推進(jìn)新課程改革，扎實(shí)推動(dòng)我校創(chuàng)新型學(xué)校建設(shè)，豐富校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育，集中展示合肥市大楊中心小學(xué)科技教育豐碩成果，彰顯我校深厚底蘊(yùn)，根據(jù)廬陽(yáng)區(qū)教育體育局2013年相關(guān)文件精神和工作安排，同時(shí)配合2013年科技活動(dòng)周“科技創(chuàng)新美好生活”為主題開(kāi)展，結(jié)合我校自身特點(diǎn)，經(jīng)學(xué)校研究決定，2013年5月舉辦合肥市大楊中心小學(xué)校園科技活動(dòng)周活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀，全面和諧地發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。美好生活。校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，各科教師共同參與實(shí)施，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的科技滲透功能。具體分工如下：策劃：教導(dǎo)處總務(wù)處主要職責(zé)：（1）制訂并組織審訂大楊中心小學(xué)2013年科技活動(dòng)周實(shí)施方案；（2）前期的組織與準(zhǔn)備：召開(kāi)教研組及相關(guān)項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人會(huì)議，指導(dǎo)制訂項(xiàng)目活動(dòng)方案。(6)場(chǎng)地音響等：王國(guó)兵項(xiàng)目實(shí)施：大隊(duì)輔導(dǎo)員主要任務(wù)：（1）對(duì)學(xué)生的宣傳發(fā)動(dòng)；（2）組織、協(xié)調(diào)各項(xiàng)目的活動(dòng)。進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，細(xì)化實(shí)施方案，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備報(bào)名?！翱萍蓟顒?dòng)周”，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，組織各類(lèi)比賽，展示優(yōu)秀作品，成績(jī)匯總評(píng)比。形成活動(dòng)總結(jié)，制定今后科技活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃。本次校園科技活動(dòng)周主要內(nèi)容如下：科幻畫(huà)比賽與展示活動(dòng)目的：科幻畫(huà)即科學(xué)幻想繪畫(huà)，是少年兒童通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景。倡導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的融合交流。每班參賽作品不得少于5幅。圍繞科技活動(dòng)周主題進(jìn)行自由發(fā)揮。（2）參賽作品一律在校內(nèi)創(chuàng)作。（4）展評(píng)作品要填寫(xiě)科學(xué)幻想畫(huà)標(biāo)簽（見(jiàn)附件），寫(xiě)上班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師，并說(shuō)明作品創(chuàng)意（限100字以?xún)?nèi)）。評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明：比賽分二三年級(jí)和四五年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。該項(xiàng)目按團(tuán)體項(xiàng)目計(jì)入班級(jí)總分。作品征集對(duì)象：五六年級(jí)，：（1）科技小論文是學(xué)生在課內(nèi)外學(xué)科活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書(shū)面總結(jié)?？茖W(xué)性是生命，它要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理，文字簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。實(shí)踐性要求論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的；支持主要觀點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的，有實(shí)踐依據(jù)；論文必須是作者本人撰寫(xiě)的。（2）小論文應(yīng)立足身邊的科學(xué)事實(shí)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，敘寫(xiě)自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，應(yīng)有詳細(xì)的科學(xué)探究的過(guò)程、方法、結(jié)論等過(guò)程性材料（包括方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)及統(tǒng)計(jì)、分析等），盡量附上與小論文內(nèi)容相關(guān)的照片和圖片。各班班主任具體負(fù)責(zé)督促學(xué)生撰寫(xiě)，文章可請(qǐng)科技老師指導(dǎo)，也可請(qǐng)語(yǔ)文老師和相關(guān)學(xué)科老師修改。（5）參賽小論文文稿采用A4頁(yè)面打印，標(biāo)題用黑體小二號(hào)字，小標(biāo)題用楷體三號(hào)字。評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明： 比賽分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。該項(xiàng)目按團(tuán)體項(xiàng)目計(jì)入班級(jí)總分。人員安排：五年級(jí)部分師生。攝影：
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