20xx年元旦迎新致辭-展示頁
2024-11-09 12:40本頁面
【正文】 任何工作的艱難，共同創(chuàng)造我校教育事業(yè)的輝煌業(yè)績。它會損害學校團隊精神，也會防礙于學校教育質量。有些人把市場競爭理念拿到學校用，帶上濃厚的功利色彩。市場經濟搞競爭，學校活動也有競爭。需要把個人努力融合到團隊中去。教學本身就互動。三是育人要會合作?？煞椒ㄓ行掠信f，更有效率之高低。教育既是增進健康，更是啟心培智的高智力活動。沒有方法，胡纏亂攪，不僅達不到教育的效果，反而有損學生的身心健康。二是育人是要有方法的。我們多數(shù)教師目前已達到了這個要求，但是，我今天把他提出來，并不是多余的，因為精神是會變的。我以為，育人精神應該是高尚的，是科學的，是與人為善的，服務他人為樂。沒有精神是辦不事的。一是育人是要有精神的。諸如此類問題，我們不得不去思量。首先，我們說2011年將是充滿機遇一年，一是因為我過去的努力，為我們奠定了堅實的基礎，我們可以再接再厲，繼往開來；二是縣委、縣政府對我校招生工作的支持與幫助；三是新校址的建設，為我校的學生提供了更好、設施更齊全的學習和生活。但是，今年與往年不同，我們除了喜悅之外，還有搬遷去全新的、設施齊全的校園上學。在這辭舊迎新之際，作為這所學校的校長，我一直在追問自己，新的一年會有哪些新的召喚？學校的發(fā)展該有怎樣的期待？在這里，我先想到的是，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。追根溯源，我們兩代職高人奮斗的足跡，凝聚了歷屆領導與師生員工的心血和智慧，飽含著社會各屆人士的傾情奉獻，見證了鞏留縣職業(yè)教育中心的發(fā)展。我校歷經兩代人艱苦奮斗，取得發(fā)展成就得到了縣委、縣政府的充分認可，贏得了社會各屆的良好贊譽。第一篇：2011年元旦迎新致辭2011年元旦迎新致辭尊敬的各位老師、同學們：大家上午好！伴著新年的喜悅，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行2011年鞏留縣職業(yè)教育中心元旦迎新晚會。首先借這個機會，我謹代表學校向辛勤工作、默默奉獻的各位教職工表示崇高的敬意和衷心的祝福！并通過你們向離退體教師新年的問候！感謝大家為發(fā)展我校教育教學事業(yè)所付出的辛勤勞動！同時也祝各位同學新年快樂、學業(yè)有成！站在新年門檻上，我們回顧既往，百感交集，思緒萬千。11多年來，我們躬身于實踐，始終堅持“負責、求實、堅持、創(chuàng)新”的精神，積極實施“特色強校、文化潤校、質量立校、科研興?！钡膽?zhàn)略，努力造就了鞏留縣職業(yè)教育中心“求真求善求美，同伴同樂同行”的校園文化?；貞涍^去，我們感同身受；憧憬未來，我們又激情萌發(fā)。每逢歲末年初，我們總是懷著喜悅的心情，辭去舊歲，迎接新年。展望2011年，是我校教育發(fā)展充滿機遇的一年，也是我校教育發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)的一年。其次，我們說2011年也是面臨諸多挑戰(zhàn)的一年，一是從縱向看，我校教育不少指標確實逐年創(chuàng)新高，但是橫向，我校教育質量與水平與內地職業(yè)學校相比較，確實有待于進一步提高；二是新的校址建成后，我校面臨著搬遷，這對學校管理招生等方面帶來一定的影響。老師們，同學們，面對2011年可能出現(xiàn)的各種情況，為做這一年教育工作，確保明年這個時候，我們再唱凱歌，關于我校教育教學問題，我在這里提3點希望，或者說是要求，與各老師共勉。精神是人的智慧，是經驗的結晶，是行為的引導。有沒有精神，用什么樣的精神，這是每一個教育工作者必須首先弄清楚的問題。這是我們教師職業(yè)內在規(guī)定性，而不是某些人所說的社會強制性。我提出這個要求，目的就是要防止育人精神的滑落，力求育人精神與進俱進，提升其生命力與活動力。方法是做事情，解決問題的技術。教育不是兒戲。因此，教育必須講究方法、技術，使之藝術化。有效的育人方法，讓人心靈
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