【正文】 我校教師的教育教學(xué)水平。狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。二、教學(xué)工作目標(biāo)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。第二篇：小學(xué)上學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃（最終版）2011年工作計(jì)劃：上學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。（考新課標(biāo)），迎接全鎮(zhèn)期未統(tǒng)考。六月份：。五月份：。，辦理好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。四、具體工作安排二月份：。（3）繼續(xù)實(shí)施教學(xué)工作月檢查。（2）規(guī)范常態(tài)教研活動(dòng)。（1）營(yíng)造良好的研討氛圍。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，“架梯子，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，積極推薦相關(guān)教師參加上級(jí)骨干教師考評(píng)，在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀教師傾斜，使更多的教師盡快成長(zhǎng)為校、區(qū)、市的課改帶頭人。繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，務(wù)實(shí)開(kāi)展常規(guī)入門(mén)考核（第一年考課標(biāo)），上課過(guò)關(guān)考核（第二年賽課），全面達(dá)標(biāo)考核（第三年現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)）工作，形成制度，促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)環(huán)境，勝任教學(xué)。，建立科學(xué)的校本培訓(xùn)機(jī)制。（4）加強(qiáng)聽(tīng)課的當(dāng)堂檢測(cè)。（3）發(fā)揮推門(mén)課的診斷功能、師徒課的促進(jìn)功能、能手課的引領(lǐng)功能、教研課的提升功能，為打造“三品”課堂提供重要保障。（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。（1）加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的雙軌學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)?！叭贰闭n堂首先要消滅無(wú)準(zhǔn)備課、瞌睡課、放羊課、無(wú)序課，確保教學(xué)質(zhì)量。，推進(jìn)“三品”課堂研究工程。嚴(yán)禁強(qiáng)迫學(xué)生征訂教輔材料。確保1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量。推行主動(dòng)換課制度，堅(jiān)決抵制自行調(diào)課現(xiàn)象?！督魇≈行W(xué)管理規(guī)范》，促進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化的管理。（2）認(rèn)真核對(duì)小升初學(xué)生的各類(lèi)信息，尤其要針對(duì)一年級(jí)入學(xué)后已經(jīng)更名的學(xué)生，做到網(wǎng)絡(luò)姓名與戶口簿注冊(cè)姓名的高度一致，姓名與電子照片一致，確保畢業(yè)生檔案準(zhǔn)確規(guī)范。三、工作措施，規(guī)范學(xué)籍管理。開(kāi)設(shè)天臺(tái)小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)，逐步拓寬學(xué)生的閱讀知識(shí)面，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。初步形成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研特色，逐步建設(shè)具有天小特色的教研文化。建立科學(xué)的校本培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)青年教師達(dá)標(biāo)考核工作，優(yōu)化教育行為，促使教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展。聚焦課堂教學(xué)，積極推進(jìn)“三品”課堂研究，隨堂聽(tīng)課優(yōu)良率達(dá)85%，合格率達(dá)100%，各班學(xué)科考試及格率達(dá)到90％，畢業(yè)考試的合格率爭(zhēng)取達(dá)到100％。堅(jiān)持依法治教，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、精細(xì)化，規(guī)范推進(jìn)我校義務(wù)教育。根據(jù)學(xué)校條件，最大能力吸納符合政策的外來(lái)務(wù)工人員子女的就讀。二、工作目標(biāo)。第一篇：2011年上學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃天臺(tái)小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃一、工作思路圍繞區(qū)文教局2011年教育工作意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校教育工作計(jì)劃，立足教師和學(xué)生的雙向發(fā)展，深化教育教學(xué)改革。以實(shí)施素質(zhì)教育為方向，以提高教育質(zhì)量為核心，充分發(fā)揮“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新”的工作職能，更新教學(xué)管理和教學(xué)方法，聚焦課堂教學(xué)，優(yōu)化教育行為，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量全面提高。本學(xué)區(qū)范圍內(nèi)戶籍適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)100%；盲聾啞及智障兒童入學(xué)率達(dá)100%?！督魇≈行W(xué)管理規(guī)范》。、教研組活動(dòng)。、開(kāi)展好學(xué)校讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。（1）規(guī)范轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的辦理手續(xù)，做好學(xué)期初插班學(xué)生的信息登記，完善全校學(xué)生電子學(xué)籍，并及時(shí)上傳學(xué)籍管理網(wǎng)等待審核。（4）嚴(yán)格執(zhí)行天臺(tái)鎮(zhèn)外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)的基本政策，做到熱情接待，嚴(yán)格把關(guān)。（1）強(qiáng)化課程法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃。（2）關(guān)注學(xué)生身心健康，切實(shí)減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。（3）加強(qiáng)教科書(shū)管理。（4）強(qiáng)化督查、嚴(yán)格考核，切實(shí)將各項(xiàng)政策法規(guī)落到實(shí)處。2011年的天小課堂要做到：立足品質(zhì)、探索品位、追求品牌。然后進(jìn)一步探索有品位的課堂，品質(zhì)、品位俱全，品牌課堂就自然誕生了。特別要加強(qiáng)校本教研的培訓(xùn)、教研組主題性沙龍活動(dòng)、教師的自我閱讀和吸納，為打造“三品”課堂奠定理念基礎(chǔ)。立足課堂小天地，積極參與“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”、“新課程背景下構(gòu)建和諧師生關(guān)系的研究”的研究，為打造“三品”課堂奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。爭(zhēng)取隨堂聽(tīng)課優(yōu)良率達(dá)85%，合格率達(dá)100%。把檢測(cè)結(jié)果作為衡量課堂教學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)；繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科單項(xiàng)比賽，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)階段學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的掌握；認(rèn)真組織分析會(huì)，以降低學(xué)期末復(fù)習(xí)的總量；爭(zhēng)取各班學(xué)科考試的及格率達(dá)90%。（1）搭建青年教師三年達(dá)標(biāo)平臺(tái)。（2）突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。5．規(guī)范年級(jí)組、教研組活動(dòng)，初步形成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研特色，逐步形成天小教研文化。邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)教師來(lái)我校講示范課，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每次活動(dòng)做到五有：有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考勤。以月檢查為平臺(tái)，對(duì)照區(qū)文教局下發(fā)的學(xué)科意見(jiàn)，對(duì)教師的教學(xué)管理、教學(xué)工作進(jìn)行考核，激勵(lì)教師的工作積極性。（第一周上交）。三月份：。四月份：。（講故事、演講、征文比賽），開(kāi)展新教師課堂交流活動(dòng)。，撰寫(xiě)總結(jié)。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。教研組活動(dòng)要做到有主題、有計(jì)劃、有主講人，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng)，建立、健全教研活動(dòng)機(jī)制，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。三、主要工作：（一）圍繞一個(gè)中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。（二）以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書(shū)育人水平。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。要堅(jiān)持“守球門(mén)”的理念。以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建