【正文】 興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。第二目標設(shè)計要以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。注重語言能力和思維能力的同步發(fā)展。注重發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。其具體目標為：善于組材、選材；會寫淺易的說明文、議論文；新穎、別致的構(gòu)思；能擬富有創(chuàng)意的標題，善于觀察生活，能綜合運用多種表達方式；善于運用優(yōu)美有個性的`語言。五、教學進度表周次時間內(nèi)容1周－1故鄉(xiāng)2周－2滹沱河和我3想北平4當代詩兩首3周—5醉翁亭記寫作實踐寫寫心中真感覺綜合活動口語交際看家鄉(xiāng)，說變化4周—6明湖居聽書7胡同文化8蘇州賦5周—9觀蛇舞10墨池記寫作實踐家鄉(xiāng)的風俗與文化6周—拓展鏈接龍與中華文化11沁園春7周—國慶節(jié)放假8周—12念奴嬌13觀巴黎油畫記9周14世間最美的墳?zāi)?5感悟珍珠港10周—寫作實踐假如回到從前綜合活動口語交際搜集編寫對聯(lián)11周—復(fù)習12周—期中考試13周—16唐宋大詩人詩中的物候17螢火蟲14周—18巡天遙看一千河19綠色基因的革命15周—20活板寫作實踐記錄你的探索與發(fā)現(xiàn)16周—21斗鯊22終身做科學實驗的愛迪生17周—23清塘荷韻24紫藤蘿瀑布25春江花月夜18周—26聰明人和傻子和奴隸27變色龍28范進中舉19周—29賣柑者言30短文兩篇20周—單元綜合復(fù)習21周—期末復(fù)習22周—期末考試八年級上學期教學計劃2一、指導(dǎo)思想以《課標》為準繩，加強語文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生觀察生活，感悟生活的習慣和能力，注重寫作技法的指導(dǎo)，注意作文訓練能力點的設(shè)計，使學生的寫作水平得以提高。18)、開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學。16)、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。14)、組織采訪和調(diào)查至少一次。12)、課前一分鐘演講，包括自我介紹、新聞消息、小故事、成語解說等，鍛煉表達能力。充分照顧到不同學生的特點。加強課代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。8)、引導(dǎo)鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。7)、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。5)、重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。4)、教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導(dǎo)學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。3)、重視學生思維能力的發(fā)展。四、教學措施1)、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識,陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。學習這個單元的課文會使你得到教益，受到啟迪。它揭露丑惡，讓“笑”更意味深長。這個單元的課文有小說、演講辭、散文和詩歌，學習時，注意體會不同文體的特點。第四單元：《唐宋大詩人詩中的物候》使我們懂得文學與自然的關(guān)系；《螢火蟲》告訴我們，兒時的興趣也許會影響人的一生；《活版》讓我們了解活字印刷術(shù)的`發(fā)明過程……第五單元：一些生命的真實記錄：有的如大海，洶涌澎湃，蔚為壯觀；有的似小溪，微波細流，別有韻致。第三單元：在這個單元的課文里，作者或抒發(fā)英雄情懷，或贊頌偉人功績，或展示歷史畫卷，或感悟重大事件。第二單元：展示了美妙絕倫的說書藝術(shù)、內(nèi)涵豐富的胡同文化、發(fā)展變化的城市園林、別具特色的異域風情……。（二）、教材分析：第一單元：從不同側(cè)面表達了作者對故鄉(xiāng)的真摯情感，有期待，有向往，有贊美，也有惆悵。但是學生兩極分化嚴重，而且“尾巴”較大，大部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調(diào)整，本學科更加注重考察學生理解、運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水，但對我們這樣中學的絕大多數(shù)學生來說，確實困難。成績目標：爭取縣中抽測前三名。在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上，能有序地全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。通過制定此計劃以指導(dǎo)我的教學工作，期望能夠取得良好的教學效果。為此制定該科的教學工作計劃。作為基礎(chǔ)課程的語文學科教學如何按照新的課程標準進行教學是擺在每一位教師都應(yīng)該慎重考慮的問題。注重對學生進行學法指導(dǎo)、讀法指導(dǎo)、聽法指導(dǎo)、思法指導(dǎo)、寫法指導(dǎo)、記法指導(dǎo)。培養(yǎng)學生動手操作和主動參與能力，發(fā)展空間觀念；重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練。把握好與新舊知識間的銜接，把握好教學目標要求，不要隨意撥高。第十五章分式了解分式和最簡分式的概念，能利用方式的基本性質(zhì)進行約分和通分；能進行簡單的分式加、減、乘、除運算。2ab+b2，了解公式的幾何背景，并能利用公式進行簡單計算。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān)，八年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)八年級教學的新要求，a2b2，(a177。八年級還有部分學生常常還固守小學算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，甚至是死記硬背，不善于思考問題，不利于后繼學習，更不利益提高學習，所以要重視對學生進行思法指導(dǎo)。其次，八年級學生已經(jīng)在七年級時課程的增多、課堂學習容量的加大就不適應(yīng)，甚至有好大一部分學生已經(jīng)產(chǎn)生了厭學情緒，八年級又增加了物理學科，更使學生產(chǎn)生了心理壓力，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，所以繼續(xù)要重視聽法的指導(dǎo)。第一篇：20132014學年上學期八年級數(shù)學教學計劃20132014學年上學期八年級數(shù)學教學計劃羊街中學王學芬一、學生情況分析這學期我將擔任八年級130班和134班的數(shù)學教學工作，130班共有學生37人,134班有學生42人，兩個班共有學生79人。下面就對即將開始的一學期作教學工作計劃，首先，繼續(xù)以“自強成才”為八年級學生的教育指導(dǎo)思想，使學生端正學習態(tài)度，樹立學習理想、目標，使新學期有良好的精神面貌。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。學生在解題時，在書寫上存在著條理不清、邏輯混亂、格式不規(guī)范等的問題，所以要重視對學生進行寫法指導(dǎo)。b)2=a2177。能用提公因式法、公式法（直接利用公式不超過兩次）進行因式分解（指數(shù)是正整數(shù)）。三、進度安排第一周講解上學期期末試卷4課時 多邊形及其內(nèi)角和2課時數(shù)學活動1課時小結(jié)2課時第六周數(shù)學活動1課時小結(jié)2課時 課堂學習最短路徑問題2課時 第九周數(shù)學活動1課時課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 第十八周期末復(fù)習5課時 第十九周期末復(fù)習5課時 第二十周期末考試四、具體措施認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。通過加強探究活動，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識；重視數(shù)學思想方法的滲透，關(guān)注數(shù)學文化。適當加強練習，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習的數(shù)量。2013年8月31日第二篇：八年級上學期教學計劃八年級上學期教學計劃八年級上學期教學計劃1一、指導(dǎo)思想：為了進一步推進素質(zhì)教育，國家制定了新的課程方案。根據(jù)教導(dǎo)處學期初的工作整體部署，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下和結(jié)合我校學生的實際，盡快地適應(yīng)新的教育教學模式。并根據(jù)我校七年級一學年以來的新課程改革的教學工作的經(jīng)驗教訓，制定本學第一學期的工作計劃。二、教學目標知識能力目標：通過學習掌握一定的學習方法，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。思想情感目標：努力開拓學生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學生社會主義道德，使之健康的發(fā)展并逐步形成健全的人格。三、基本情況分析（一）、學生情況分析：通過初一一學年的教學，從整體來看，所任教班級的學生好的習慣(課堂聽講、記筆記、發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高，語文優(yōu)秀率存在一定差距，因此本學期在保持合格率、平均分總體較好的勢頭之下,還要大力抓好優(yōu)秀率。因此，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應(yīng)加強對課改的學習與研究。學習本單元課文，要注意感受作者的家鄉(xiāng)情愫，學習運用樸素的語言表達真摯的感情。學習本單元的課文，在領(lǐng)略人類文化的多姿多彩和博大精深的同時，還要了解作者的寫作意圖；體會側(cè)面描寫對表現(xiàn)人物的作用；通過分析文章各部分大意，把握文章中心。學習本單元的課文，要認真體會作者的思想情感，并注意學習借景抒懷的寫作方法。觀大河，使人壯懷激烈；看小溪，令人歡快活潑。第六單元：諷刺與幽默，它不僅能令人發(fā)笑，而且還蘊涵深刻的道理。他針砭時弊，更顯批判鋒芒。學習本單元課文，要注意理解文章所反映的不同時代、不同國家的社會生活，要體會諷刺與幽默在文學作品中的作用，要了解作者使文章產(chǎn)生諷刺與幽默效果的寫作方法。2)、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。在語文教學的過程中，指導(dǎo)學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。6)、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆、讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。9)、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理的能力。10)、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。11)、利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會，辦手抄文學報，鍛煉能力，提高興趣。13)、組織34次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用。15)、要求寫一篇小論文。17)、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。對家庭有條件的同學鼓勵和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學習一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。二、訓練目標本學期作文訓練，主要側(cè)重于語言的表達和錘煉，兼及一些基本的寫作技法的訓練，使學生能夠運用一定的作用技巧，說真話，訴真情，寫出文質(zhì)兼美的佳作。三、具體措施培養(yǎng)學生寫作情結(jié)，揚起寫作風帆，讓學生勤于寫作，樂于寫作。注重文學基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生語言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力。四、具體安排（見附表）訓練內(nèi)容1精選材善于選材、組材以“北京奧運會”為話題2寫消息掌握消息的一般寫法以校園生活為題材3多樣式選擇自己最擅長的文體“戰(zhàn)爭”為話題4善觀察觀察生活，將描寫與抒情相結(jié)合感悟親情5揚個性寫出自己獨特的體察和感悟“讓世界充滿愛”為話題6奇想像創(chuàng)造新形象想象喜歡的未來生活環(huán)境7美語言作文的語言蓮文化的魅力8會說明會寫淺易的說明文介紹游玩過的一座園林八年級上學期教學計劃3【一】本學期的指導(dǎo)思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。突出學生主體，尊重個體差異。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Gooduser而不僅僅Learner?？蓮膯卧~量、SectionA、SectionB、Selfcheck和Reading五個方面分析。SectionA部分A部分是每單元基本的語言內(nèi)容，比較注重學生的聽說能力。教材十分注重學生的個性發(fā)展，鼓勵他們表達自己的真實想法。SectionB1a非常注重學生的個人表達能力和判斷力，尊重學生的個人想法，然后在1b中以Pairwork形式落實，與同學交流想法。Reading部分主要是閱讀技巧的學習?！救克贪嗉墝W生基本情況分析：【四】教學具體措施摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力?！疚濉拷虒W進度：第一周(2527):Unit1回顧第二周(286):Unit2第三周(713):Unit3第四周(1420)：Unit4第五周(2127):Unit5第六周(283):Unit15第七周(410):Unit6第八周(1117):機動(作業(yè)講評等)第九周(1824):期中考試第十周(251):Unit7+期中小結(jié)第十一周(28):Unit7第十二周(915):Unit8第十三周(1622):Unit9第十四周(2329):Unit10安排階段性檢測第十五周(305):Unit610第十六周(612):期末復(fù)習第十七周(1319):期末復(fù)習第十八周(2026):期末復(fù)習第十九周(273):期末考試八年級上學期教學計劃4一、教材簡析八年級上冊四個現(xiàn)代文單元的專題分別是以戰(zhàn)爭、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學，其中前兩個單元以記敘類文章為主，后兩個單元以說明類文章為主。另外，從八年級上冊開始，文言文和白話文分編。本冊文言課文的編排方式跟前兩冊顯然不同；前兩冊是分散在各個單元里，每單元一篇；本冊則是單獨組元，每單元五篇，