【正文】 什么呢？”于是不再從事其他產業(yè)，而致力于發(fā)放借貨來接濟鄉(xiāng)鄰。自其曾祖父三代都沒有顯達，卻因為薛公顯貴了。17．站立在冰面上，以一種不變的姿態(tài)，抱著蛋卵、直立著身軀佇立在冰面上；用厚實的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無邊無際的風雪；不動、不睡、不吃，冰雕石刻般站立在風中。⑵企鵝爸爸既要擔當起孵育孩子的責任，又要把這種責任表現得淋漓盡致。（答出“語文教育的三重境界”及其內容2分，答出其給人的影響及作用2分，若不是一個單句扣1分，超過字數扣1分，不含標點符號）14．③①⑤②④（第③句總說中國人欣賞山水畫的態(tài)度，可從山水畫中看出，第①句承接上句寫國畫即山水畫給人的總體感覺，第⑤句舉例說明這種感覺，第②句和第④句對這種感覺作出理性分析且為因果關系。獄，案件； 成書，裁定的文書；活，使??活，救活）（2）太后患病不能說話，卻還多次拉扯著她的衣服，好像要有所囑托，會是什么呢？（4分。參考答案一、 二、7．D（奪：改變）8．C9．B（①表現其謙讓有德；④表現其性格剛毅，不附和別人；⑤表現其有責任心）10．D（“下詔準許他不用上朝，也不用處理政務”錯誤，應為“下詔準許他不用上朝，卻讓他像原來那樣處理政事”）三、（24分）11.（1）剛到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文書，挽救了四個被冤枉的人的性命。六、作文（60分）請以“表與里”為話題，寫一篇議論文?！翱鞓肥切枰冻龃鷥r的??”是對全文的高度概括，以此來看，父愛有時比母愛還要深沉、偉大。，把企鵝爸爸孵育孩子的經歷刻畫得淋漓盡致，具有強烈的震撼力。為那份鮮有人知的父愛而落淚。吮吸著父母的愛，小東西會很快長大的，長成南極洲新的驕傲，走過冰川，去仰望新的太陽。企鵝爸爸實在舍不得心愛的小企鵝，一步一回頭，那是一種多么深情的眷顧和難舍難分的情愫，最后企鵝爸爸們還是跳進了大海，向大海深處游去。雌企鵝終于成群結隊地回來了，它們憑聲音和氣味找到了分別兩個多月的丈夫，看見了掛念已久卻從未謀面的小寶貝，急急地從嗉子里吐出小魚小蝦喂孩子。既怕嚴寒凍壞了它，又怕賊鷗掠走了它，更怕頑皮的小家伙一旦走失，會被那些因稚子夭折而痛瘋了的老企鵝在爭搶之間誤傷致死。快樂是需要付出代價的，要被愛、更要去愛，要獲得、更要給予。當小企鵝從殼中探出濕漉漉的的小腦袋，驚奇地打量外面的世界時，第一眼見到的不是媽媽，而是疲憊之極又欣喜之極的爸爸。世間不求回報的愛，都源于每一顆做父親母親的心。那是一種多么圣潔的愛呵，這種情形讓每個心中有愛的人都會泫然。肆無忌憚的朔風包裹著冰屑，挾帶者雪末，遇上阻擋，就像荊軻刺秦王的最后一劍，逼得你無處躲藏。然而它又不能沉入夢鄉(xiāng)，那枚又薄又脆的卵需要百倍清醒的呵護，它只能依靠消耗自身的脂肪來保持身體的熱量，用來維持孵卵所需要的溫度。它知道此時此刻自己是孵化中的小生命的惟一依靠。于是，抱著蛋卵、直立著身軀佇立在冰面上的企鵝爸爸們成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風景。出發(fā)前，夫妻倆摟抱在一起，母企鵝把蛋從肚嚢下移到雄企鵝的腳蹼間，整個過程迅速而準確，要知道那蛋若不小心滾到一邊，在南極零下幾十度的冰天雪地里，幾秒鐘蛋殼就會凍裂，活活斷送掉一條小生命。就在這樣的壞境里，母企鵝產下一年中僅有的一枚珍貴的卵。它們頭頂上那一抹淺藍和肚腹上那些個粉嫩，使那寒冷的畫面有了些許鮮亮和溫和。圓圓的瞳孔里透出一派天籟的安詳。天空藍得有幾許神秘，企鵝一對對鉆出海水，登上巖嶼。愛子如命的企鵝爸爸，到最后幾乎變成了一塊沒有知覺的冰砣。成百上千只企鵝爸爸擠在狹長的冰島上，在漫長的黑夜和同樣漫長的嚴寒中，站立在冰面上，以一種不變的姿態(tài)，孵著托在腳蹼間、用厚厚絨毛蓋著的那枚企鵝蛋。（20分）父 愛 趙 魯我無法不為那樣的場面而感動。⑤故宮博物院收藏的后人臨摹王維的《雪石圖》、燕肅的《寒巖積雪圖》，都使人覺得幽靜之至，卻又深藏著生機，而不使人感到驚懼可畏，望而卻步。③中國人欣賞山水的態(tài)度可以從山水畫中看出。（只填寫序號）（4分）①山水畫中絕少窮山惡水，縱使孤峰插云，仍不會給人險惡的感覺。如果說“人技語文”給學生以“真”，“人格語文”給學生以“善”，那么，“人生語文”則將學生引向生命之“美”。（4分）《語文的詩意》讓我再一次想到語文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。（8）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。（7）。飛湍瀑流爭喧豗。以手撫膺坐長嘆。指如削蔥根，口如含朱丹。豈余心之可懲。1默寫：（8分）（1）看萬山紅遍，層林盡染。以小易大，彼惡知之？（5）欲辟土地，朝秦楚，蒞中國而撫四夷也。（每個句子4分）（1）始至，取州獄已成書，活冤者四人。D．薛公因病告老還鄉(xiāng)，皇上善解人意，下詔準許他不用上朝，也不用處理政務；薛公去世后，太常根據薛公的功德，為他議定謚號為“簡肅”。C．薛公臨事持重明決，敢于堅持己見。數以告，乃D.{．得還第 無傷也，是乃．仁術也 9．以下六句話分別編為四組，全都表現薛公“執(zhí)心決斷”的一組是①讓其里人王嚴而居其次 ②悉除故時王氏無名租③及其臨事，破奸發(fā)伏，逆見隨決 ④而素剛毅，守節(jié)不茍合 ⑤則歸臥于家，嘆息憂愧，輒不食 ⑥臣下依違不決，公獨爭之A．①②④B．②③⑥C．①③⑤D．④⑤⑥ 10．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是A．薛公少年聰慧，十余歲即能屬文，父親對他寄予厚望，認定他能光大門第；后來果如其言，薛公參與政事，輔佐皇上，成為宋朝一代名臣。今恩足以及禽獸，而．功不至于百姓者，獨何與？C.{ 明肅太后欲以．天子袞冕見太廟。③行在：行營。（選自《歐陽文忠公文集》，有刪改）注：①太師，薛奎父親的贈號。今其狀應法。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，贈兵部尚書?！蹦嗽t優(yōu)公不朝，而使視事如故。以疾告歸其政。太后崩，上見群臣，泣曰：“太后疾不能言，而猶數引其衣，若有所屬，何也？”公遽曰：“其．在袞冕也。家人笑其何必若此，公曰：“吾慚不及古人，而．懼后世譏我也。欲繩天下，無細大，一入于規(guī)矩?！惫娓屑ぷ詣?。拜參知政事。人皆以公為仁恩。公取俸錢與之，曰：“用此為生以養(yǎng)。公顧主吏藏之，略不取視，民乃止。及居蜀，尤有善政。始至，取州獄已成書，活冤者四人。初舉進士，為州第一，讓其里人王嚴而居其次，于是鄉(xiāng)里皆稱之。公生十余歲，已能屬文辭，太師顧曰：“是必大吾門，吾復何為？”乃不復事生業(yè)，務．施貸以赒鄉(xiāng)閭。三世皆不顯．，而以公貴。二、閱讀下面的文言文，完成7～10題。C．在震動全國的“三家村”大冤案中，慘遭迫害的鄧拓、吳晗、廖沫沙三人寫作的“燕山夜話”、“三家村札記”將同廣大讀者重新見面了。下列各句中，標點符號使用正確的一句是()A．長壽長樂補酒有增強免疫力、抗老防癌之奇功，能調控血壓、改善血凝狀況，對治療腰腿痛、神經衰弱及不育癥均有顯著療效。C．布匹面料制造商利用化學工程的研究成果，把大量藍色、紅色的輕薄梭織棉布投放市場，供那些生產預防免受紫外線傷害的產品的廠家選用。下列句子中沒有語病的一項是（）A．日本豐田汽車的質量問題日益突出，“腳墊門”、“加油踏板門”等相繼出現，原因是過度擴張、忽視質量問題造成的，豐田“召回門”事件無疑給國內的一些汽車企業(yè)敲響了警鐘。D、聲名不論大小，都是靠誠實地勞動、創(chuàng)造實績獲得的。京城的觀眾表現出前所未有的狂熱。A．終止蛻化難免B．中止退化難免 C．中止蛻化不免D．終止退化不免下列語段中劃線的詞語，使用不恰當的一項是（）A、眼下，報刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞．．．．的消息，其結果卻往往弄巧成拙。②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊的品質正在逐步地________。u)心可憎（zēng）瞭(li224。)筵(y225。)綺(qǐ)麗逮(dǎi)捕濟（j236。第一篇：高二語文期中考試模塊檢測語文試題即墨實驗高中高二語文模塊檢測試題第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、基礎知識（18分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）（chēn）笨拙(zhuō)磨削(xuē)壯志未遂(su237。)(xu227。）濟一堂 (qīng)刻挫(cuō)折慰藉(ji226。n)席 (pī)軸(zh243。o)望下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（） 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是()①崗位培訓改變了旨在學校接受教育的狀況，一個人離開學校并不意味著學習的______。③終于回到了魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，_______想起許多往事。B、等我們來到音樂廳，里面已是萬人攢動，．．．．．濟濟一堂。C、我省有關部門負責人多次就環(huán)境保護問題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)管的執(zhí)法力度，強化環(huán)境保護的參與意識，因為環(huán)境與我們每個人的生活息息相關．．．．。實至名歸，才能安之若素．．．．；以名勵志，才會不斷進取。B．國家明確規(guī)定了納稅人擁有的權利，首次把“知情權”放在權利的第一位，并且用“您”來稱呼納稅人，這一改變立刻得到社會的贊許。D．迪拜世界公司宣布暫停償還部分債務，引發(fā)全球金融市場振蕩，我們可以從這一事件中反映一個問題，過度依賴房地產業(yè)容易導致金融危機。B．王實甫，子德信，大都人（今北京），元代著名戲曲家，生卒年不詳。D．在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月：真可謂“遠山近水皆有情”。（12分，每小題3分）簡肅薛公墓志銘歐陽修公諱奎，字宿藝，姓薛氏，絳州正平人也。初，太宗皇帝伐并州，太師①以策干②行在③，不見用。后五十年，公始佐今天子參政事，為世名臣，如其言。淳化三年，再舉乃中，授隰州軍事推官。用薦者拜大理寺丞、知莆田縣，悉除故時王氏無名租，莆田人至今以為德。民有得偽蜀時中書印者，夜以錦囊掛之西門，門者以白，蜀人隨之者萬計，且．觀公所為。老媼告其子不孝者，子訴貧不能養(yǎng)?！蹦缸铀煜啻刃?。蜀人喜亂而易搖，公既鎮(zhèn)以無事，又能順其風俗，從容宴樂，及其臨事，破．奸發(fā)伏，逆見隨決，如逢蒙之射而方朔之占，無一不中。公入謝，上曰：“先帝嘗言卿可用，吾今用卿矣。而素剛毅，守節(jié)不茍合，既與政，尤挺立無所牽隨。往往不可其意，則歸臥于家，嘆息憂愧，輒不食?！泵鞯蓝?，明肅太后欲以天子袞冕見太廟，臣下依違不決，公獨爭之，曰：“太后必若王服見祖宗，若何而拜乎？”太后不能奪．，為改他服。然服之豈可見先帝乎？”上大悟，卒以后服葬。天子曰：“吾不可以數煩公。居歲中，數以告，乃．得還第。太常議曰：“謚法：一德不懈曰簡，執(zhí)心決斷曰肅?！蹦酥u曰“簡肅”。②干：有所求而拜見。7．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．三世皆不顯．，而以公貴顯：顯達 B．務．施貸以赒鄉(xiāng)閭務：致力于 C．破．奸發(fā)伏，逆見隨決破：揭穿 D．太后不能奪．，為改他服奪：強取 8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是太師以策干行在，不見A.{ ．用 君既若見．錄 吾慚不及古人，而B.{．懼后世譏我也。故以．羊易之也。B．薛公為官之后，善解民疾，在莆田時因廢除無名租而深為百姓感激；轉任蜀地后更有善政，人們都認為他是個善施恩義的人。太后想穿天子禮服拜太廟，薛公直諫，阻止了太后；太后駕崩后薛公仍勸諫皇上，未讓太后穿天子禮服安葬。第Ⅱ卷（120分）三、（32分）11．把文言文閱讀材料中的畫線句子及課內句子譯成現代漢語。（2）太后疾不能言，而猶數引其衣，若有所屬，何也？（3）彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎？（4）王無異于百姓之以王為愛也。（6）謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。（2）民生各有所樂兮。（3）。（4）青泥何盤盤。（5），枯松倒掛倚絕壁。（6）是故明君制民之產。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。四、（8分）13．以“語文教育”為開頭，用一個單句概括下面一段文字的主要信息，不超過40字?！叭思冀逃眰戎赜诮o學生以生活技能，“人格教育”注重將語文養(yǎng)料內化為學生自己的精神，“人生教育”則引導學生最終把“語文素養(yǎng)”與自己的人生融為一體。語文教育14．按順序排列下面的語句，組成語意連貫的一段話。②這是中國古人借藝術所表達的對世界的善意與愛惜，顯現溫柔敦厚之美。④無論談詩看畫，在孤高超詣之中都感到無限的溫和與安慰。正確的順序是五、閱讀下面現代文，按要求完成1518題。為那份鮮有人知的父愛而落淚。整整64個不能進食的白晝、不能安眠的黑夜，換來小企鵝破殼而出的那一刻。南極，一個冰清玉潔、銀妝素裹的世界。它們那永遠都在凝望和企盼的姿態(tài)，有一種與生俱來的高貴雍容。陽光給它們潔白的氅衣上敷上奪目的金黃，一如皇帝的龍袍。此時嚴寒使海洋斂住轟鳴和喧嘩，崖上冰山上一道道奇妙無比的冰褶和瀑紋借了風的力量，塑造出各種姿態(tài)凝固了的生命。為了恢復產后虛弱的身體，也為了給64天后將來到南極的小生命預備下口糧，她們不得不和丈夫分離，把孵卵的重任交給雄企鵝，依依不舍地踏上遙遠的覓食之路。南極的生存規(guī)則是嚴酷的，一如它的氣候和地貌。它就這樣，懷抱著不能碰不能壓不能擱下片刻的責任，吃力地安詳地等待著，實現著做父親的承諾，用厚實的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無邊無際的風雪。企鵝孵化后代的方式異?？菰锲D辛，在兩個月里不能挪動身軀、不能睡覺、不能吃任何東西，天曉得它哪來的這般好耐性好脾氣好體力，濃濃的父愛抑制了它所有的欲念，不吃不喝，身體各個器官幾乎進入了冬眠狀態(tài)。南極的冰阪遼闊空曠，風在冰川間狂暴地奔馳，有一種呼嘯長空的力度和一種穿透金屬的震撼力。企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風中，為一種深而不滅的信念而守候著、堅持著。此時的企鵝爸爸是那樣的慈愛，柔情不輸母性，正如詩中所說的那樣，“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。這份老牛舔犢的親情地老天荒永遠不變。此時的企鵝爸爸已是形銷骨立，瘦得不成樣子，在稚鳥啄殼的“嗶剝”聲中，它享受了真正的快樂。雄企鵝懷著這樣的喜悅，仔細地將胖乎乎像個灰白色絨線團的小企鵝捂在自己的肚腹下，感受著兒女的每一束呼吸。如果是這樣，企鵝爸爸在找到被凍成冰砣的孩子時，依舊會小心翼翼地把幼子保護起來，那種癡癡的愛沒法不讓人長嘆。剛剛團聚又要分手，雄企鵝不得不告別妻子，因為南極洲的海面馬上就要被冰封堵起來，如果再不去覓食，它就會餓斃在妻兒面前。在它們身后，是企鵝媽媽和小企鵝