蘇教版語文八下陋室銘word教學(xué)參考-展示頁
2024-12-21 04:46本頁面
【正文】 些什么。 這是寫陋室 的環(huán)境，用的是對(duì)偶、 擬人 的修辭方法。 —— 景。這兩句包含兩層意思，一層是由于人的品德高尚，就忘卻了室陋，另一層意思是由于人的品德高尚為陋室增光添采?！暗萝啊倍纸y(tǒng)領(lǐng)全篇，是全文的核心。 “斯是陋堂，惟吾德馨。既然山之名不在于高而在于仙，水之靈不在于深而在于龍， 那么，室之陋與不陋，也就不在于它是否富麗堂皇，而在于主人之德是否高尚。 作者的目的是寫陋室，卻用山水作比喻，這種方法叫比興。 運(yùn)用比喻、對(duì)偶起興，以虛襯實(shí)，以山水引出陋室。 六、 課內(nèi)問題 串講：（含語言分析）（板書出題目） 這里詩人用有仙之山，有龍之水具體比什么？ “山不在高，有仙則名。有研究者指出：當(dāng)年劉禹錫被貶到安徽和州當(dāng)通判，受到和州知縣的百般刁難，讓他在半年時(shí)間，連搬三次家，住房一次比一次小，最后僅是斗室 (僅能容下一床一桌一椅的房子 )。他一生創(chuàng)作了不少膾炙人口的詩詞散文，受到同時(shí)代大詩人白居易的推崇。他與柳宗元交情深厚。他熱心贊助王叔文的政治革新，反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力。 字夢(mèng)得，洛陽人。 本文選自《全唐文》。銘文一般都是押韻的，又講究句式整齊，常用排比、對(duì)偶句。正常語序應(yīng)為：有何陋？有什么簡(jiǎn)陋的呢？ 三、 課文朗讀： 四、 課文導(dǎo)語： 五、 常識(shí)（分發(fā)） 銘： 古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。 之 ：賓語前置的標(biāo)志，無義。 南陽諸葛廬、西蜀子云亭：諸葛廬和子云亭都很簡(jiǎn)陋，卻因?yàn)榫幼〉娜擞忻艿饺藗兊木囱觥? 無案牘之勞形：案牘：官府的公文。素：不加修飾的。 往來無白?。褐笡]有什么學(xué)問的人。 鴻 ：大。正常語序應(yīng)為：苔痕綠上階，草色青入簾。 入 ：映入。 苔痕 上 階綠，草色 入 簾青。 惟 ：只，只是。 斯 ：這。 靈 ：靈異，神奇。 水不在深，有龍 則靈 。 在 ：在于 。 2．學(xué)習(xí)托物言志的寫法。 2．朗讀、背誦文言課文。 3．體會(huì)作者安貧樂道、淡泊名利的高尚品質(zhì)。 22. 陋室銘 授課日期： 年 月 日 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)托物言志的寫作技巧。 2．讓學(xué)生了解押韻及其作用，朗讀、背誦全文。 教學(xué)重點(diǎn) ： 1．疏通文言語句，分析文章內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn) ： 1．理解作者在文中所寄寓的思想感情。 課時(shí)安排 —— 1 課時(shí) 二、 課文字詞（分發(fā)，不然教學(xué)進(jìn)度來不及）（按其在課文中出現(xiàn)的順序）（板書出字詞） 山不 在 高，有仙則 名 。 名 ：著名、出名。 則 ：就。 斯是 陋室， 惟 吾德馨。 是： 判斷動(dòng)詞。
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