【摘要】“17-20oC”的含義是什么?(可設為xm)存在怎樣的數(shù)量關系??估計適宜種植這種杜鵑花的山坡的高度.像這樣,由幾個含有同一個未知數(shù)的一次不等式組成的不等式組叫做一元一次不等式組.2317100x???2320100x????試一試:
2024-12-10 22:44
【摘要】第一篇:用一元一次不等式解決問題教案 用一元一次不等式解決問題教案 一、教學目標 知識技能:會用一元一次不等式描述現(xiàn)實生活中的數(shù)量之間的不等關系,并解決一些簡單的實際問題數(shù)學思考:通過運用一元一...
2024-10-28 14:36
【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(七年級下冊)用一元一次不等式解決問題(1)教學目標1.能夠根據(jù)實際問題中的數(shù)量關系,列出一元一次不等式,解決簡單問題;2.初步體會一元一次不等式的應用價值,發(fā)展學生的分析問題和解決問題的能力.教學重點列不等式解決實際問題.教學難點找出不等關系并用準確的不等式表示出來.教學過程(教師)學生
2024-12-21 03:14
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(七年級下冊)用一元一次不等式解決問題(2)教學目標1.會用一元一次不等式描述現(xiàn)實生活中數(shù)量之間的不等關系,解決一些實際問題;2.初步體會一元一次不等式的應用價值,發(fā)展學生分析問題和解決問題的能力.教學重點列不等式解決實際問題.教學難點找出不等關系并用
2024-12-20 12:52
【摘要】1、什么是一元一次不等式?1、什么是一元一次不等式?2、解一元一次不等式:(1)7X-1;(2)-7X1;(3)-2X7;(4)2X-1;(2)-7X1;(3)-2X7;(4)2
2024-12-20 12:16
【摘要】某種杜鵑花適宜生長在平均氣溫為17-20oC的山區(qū),已知這一地區(qū)海拔每上升100m,氣溫下降,現(xiàn)測出山腳下的平均氣溫是23oC.“17-20oC”的含義是什么?(可設為xm)存在怎樣的數(shù)量關系??估計適宜種植這種杜鵑花的山坡的高度.設杜鵑花種在高度
2024-12-20 12:17
【摘要】用一元一次不等式解決問題(1)七年級(下冊)作者:周進榮(無錫市蠡園中學)初中數(shù)學【圖片欣賞】用一元一次不等式解決問題(1)用一元一次不等式解決問題(1)用一元一次不等式解決問題(1)用一元一次不等式解決問題(1)用一元一次不等式解決問題(1)某射擊運動員在一次預賽(射擊預賽階段
2024-12-03 20:15
【摘要】用一元一次不等式解決問題(2)七年級(下冊)作者:陳東進(泰州市姜堰區(qū)實驗初中)初中數(shù)學用一元一次不等式解決問題(2)星期六的早晨,小明騎一輛變速自行車去舅舅家玩,如果行駛速度增加4km/h,那么2h所行駛的路程不少于以原來速度.原來行駛的速度最大是多少?解:設原來行駛的速度為xkm/h.根據(jù)題
2024-12-01 09:56
2024-12-01 09:57
2024-10-26 01:23
【摘要】南京市仙林中學八年級教學案 授課日期:2012年月日一元一次不等式組(2)學習目標:1.會運用一元一次不等式組解決簡單的實際問題;2.發(fā)展學生數(shù)學應用意識,形成初步的實踐能力,讓學生能用數(shù)學的眼光看待現(xiàn)實生活,結合生活實際學習數(shù)學;3.通過問題的情境的創(chuàng)設,激發(fā)學生的學習熱情,讓學生的學習興趣在探究任務中產(chǎn)生.學習重點:會運用一元一次不等式組解決簡單的實際問
2024-09-01 08:05
【摘要】次方程、一次函數(shù)(2)1、直線y=x+3與x軸的交點坐標為,所以相應的方程x+3=0的解是.2、設m,n為常數(shù)且m≠0,直線y=mx+n(如圖所示),則方程mx+n=0的解是.3、對于y1=2x-1,y2=4x-
2024-12-20 12:28
【摘要】一元一次不等式教材分析在前面已學習了一元一次方程的相關知識和不等式的性質,本節(jié)課主要是通過類比一元一次方程的解法總結歸納出一元一次不等式的解法,并熟練運用不等式的性質解一元一次不等式。只有學生掌握好了一元一次不等式的解法,才能更好學習后面的不等式組及不等式(組)的應用。同時,學習本節(jié)課時涉及的類比思想、化歸思想和數(shù)形結合思想對后繼學習也是十分有益的
2024-12-20 20:26