【正文】 onist，即移民者，遠不是一個負面的詞，實際上，它包含著我們?nèi)A夏民族所最缺乏的積極向上的精神因子。當在，也包括保留統(tǒng)一全國的清政府，以便長期地為歐美列強在向中國收稅服務(wù)，事實上是列強向中國人收稅的包稅人。今天看過歷史教科書，還沒有形成自已的人格思想的中國學生，“殖民者”是教科書教導的極負面的形象。北美十三州新英格蘭，當然是英國殖民地（colony）。片中除了過分宣揚美國民兵的無敵戰(zhàn)斗精神（實話實說，比起中國三元里的平英團，或者同時代上海小刀會、天地教這樣的戰(zhàn)斗水平，還算得上是現(xiàn)代化專家級的），以及渲染英國的殘暴（也不完全是假的，康華里集體屠殺CharlesTon的5000美軍戰(zhàn)俘，是英軍自已的戰(zhàn)場記載），其他，基本真實。一部早就看過的內(nèi)地禁演的美國大片《愛國者》，反復看了三次，一是學英語原文對話，二是這部電演的確是一部好片。1774年，12個殖民地的55名代表在費城召開了第一屆“大陸會議”，會上，他們圍繞北美與英國關(guān)系的問題展開激烈的斗爭，會議決議要求英國當局取消一些不合理的法令，但遭到拒絕。殖民地人民開始對英國統(tǒng)治者產(chǎn)生了更加強烈的不滿，同時對英國保留茶稅一事異常憤慨，1770年爆發(fā)了“不飲茶”運動，以示抗議?！稅蹏摺分魅斯窘苊?馬丁早期就是一名英屬殖民地的一名普通農(nóng)民，并在這場英法戰(zhàn)爭中幫助了法國人而成為了一名“英雄”。作為英國殖民地上的人民，英國統(tǒng)治者許以好處，使他們也成為了英國擴張殖民地的工具，加入到了這場戰(zhàn)爭中。各個殖民地上都產(chǎn)生了議會，在制度上不斷完善，用以和英國殖民統(tǒng)治當局作斗爭。他們希望借此能夠牢牢地控制他們在殖民地的利益，然而，在長期發(fā)展演變過程中，在北美殖民地的社會結(jié)構(gòu)中逐漸成長了民主因素，這些民主因素不僅使北美居民享有較世界上其它國家人民更多的自由和權(quán)利，同時也在逐漸削弱英國殖民統(tǒng)治者的統(tǒng)治基礎(chǔ)，為后來美國獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)設(shè)下了伏筆。同時，各西歐列強之間為爭奪殖民地而進行的戰(zhàn)爭也不時發(fā)生。白人的到來為這片土地帶來了勃勃生機，但對于原本居住在這片土地上的印第安人來說，這不啻為一場災(zāi)難。還有不少人則是懷著淘金夢來到這塊處女地的。其中除了少數(shù)是地主貴族和特權(quán)商人之外，大部分人是下層勞動人民。歷史背景：自從17世紀起，英國步西班牙的后塵，開始在北美大陸上建立自己的殖民地，到1733年為止，他們總共在這里建立了13個殖民地。飾演梅爾吉勃遜的大兒子杰布列的是曾在《關(guān)于你的10件事》（10 Things I Hate About You）挑大梁的新星希斯萊杰（Heath Ledger）。梅爾 吉卜森在片中飾演男主角本杰明?馬丁，一個美國獨立戰(zhàn)爭期間的英雄，早期曾經(jīng)為殖民擴張而戰(zhàn)，后來對戰(zhàn)爭產(chǎn)生了厭惡，直到轟轟烈烈的美國南北戰(zhàn)爭的戰(zhàn)火燒到了家門口，才逼他又投身到了美國人民追求自由和民主的斗爭中。戰(zhàn)爭已經(jīng)不可避免，一個新的獨立的國家正要誕生，本杰明決定跟隨兒子而去……影評：本片是梅爾 吉卜森主演又一部具有史詩背景的影片，創(chuàng)作人員陣容強大，劇本由《拯救大兵瑞恩》的編劇羅撥特?路戴執(zhí)筆，導演則是《獨立日》《酷斯拉》的羅蘭德?伊馬利奇，是今年好萊塢的一部重頭大片。本杰明并不想?yún)⒓铀麄兊亩窢?，直到他的妻子死去留給他5個孩子，眼前的現(xiàn)實和悲劇使本杰明開始轉(zhuǎn)變，心靈遭受著沖擊，但是過去戰(zhàn)爭中的殘暴場面依然不斷地困擾著他。艾默里克 主演： 在他們成為士兵前，他們是都是家庭中的一員；在他們成為傳說之前，他們都是英雄；在一個國家誕生之前，必須有一場為自由而打的戰(zhàn)爭……故事發(fā)生在18世紀70年代的美國獨立戰(zhàn)爭前夕,當1763年漫長的英國對法國和印第安人的殖民擴張戰(zhàn)爭終于結(jié)束，曾經(jīng)是戰(zhàn)斗中的英雄本杰明?馬?。窢?吉卜森 飾）也回到了他的南卡羅萊納州的農(nóng)場，戰(zhàn)爭的殘暴使他厭惡，他希望從此和妻子孩子過上平靜安靜的生活。也為我們奉上了一部頗具觀賞性又不失藝術(shù)水準的佳作！在影片中當本杰明的請愿請愿再請愿變成流血犧牲后，自由斗士終于揭竿而起，因這他們終于意識倒了，要想保護自己的家庭和安寧，就是去為一個年輕國家而戰(zhàn)斗，為了自由和理想而戰(zhàn)斗，成為一個真正偉大的“愛國者”。吉布森重現(xiàn)大銀幕，并請來了德國旗手羅蘭因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。地球村里的變化日新月異。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！關(guān)注世界。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,，我們應(yīng)學會認識和把握形勢與政策。我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。第一篇：資料—學習形勢與政策心得體會學習形勢與政策心得體會經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。最后，我想說，學校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。75.《愛國者》 索尼出品 在這部以美國獨立戰(zhàn)爭中的一些真實歷史事件為背景史詩巨片中，自由斗士梅爾埃默里希為它護航，陣容更是強大無比。做一個“愛國者”是件令人自豪的事情，因為愛國是崇高而神圣的，但想做為一個真正的愛國者是很困難的，因為那意味著要無私的付出、奉獻甚至犧牲性命，因為偉大的愛國者必須要放棄很多東西，甚至愛情,甚至家庭……所以不是每個人都能成為愛國者的，也正是這樣，愛國者的身影是那樣的高大，愛國者故事才會那樣的蕩然回氣！愛國者是一個模糊的概念，它是熱愛祖國和民族的一類人的通稱導演：羅蘭德然而，在戰(zhàn)爭之后，英國統(tǒng)治者并沒有報答曾經(jīng)為他們而戰(zhàn)的殖民地的僑民們，相反為了進一步鞏固對殖民地的絕對統(tǒng)治，開始采用高壓手段剝奪當?shù)厝嗣竦淖杂蓹?quán)力，征收眾多不合理的高額稅賦，殖民地的移民們開始了反抗。這時，他的他兒子杰布列卻沒有絲毫猶豫地開始投入到了爭取自由和獨立的斗爭中，但當英軍大舉入侵而威脅到他的家園還殺死了他的二兒子時，他發(fā)現(xiàn)唯一能保護家園和家人的方式，就是全力捍衛(wèi)年輕人民的自由。影片在南北戰(zhàn)爭中的一些真實歷史事件的基礎(chǔ)上進行了藝術(shù)加工，其中男主人公本杰明?馬丁以及他的兒子等人物都在歷史上卻有其人。梅爾?吉卜森自己透露，原來他父親早年也是個反戰(zhàn)份子，因打過仗深知戰(zhàn)爭的慘烈，所以為了避免梅爾吉勃遜卷入越戰(zhàn)，才舉家遷往澳大利亞，因此在詮釋這一角色時自然有切身的體會。這部影片在真實再現(xiàn)歷史方面下了大功夫，為求寫實并呈現(xiàn)最原始的場鋨，制作小組還特地與“史密斯松尼”機構(gòu)合作，“史密斯松尼”機構(gòu)相當于我們常說的歷史博物館，專門研究和保存美國的歷史文化，而導演也將拍攝場鋨移至當時發(fā)生獨立戰(zhàn)爭的地點南卡羅萊納州，并依照十八世紀的建筑樣式在當?shù)刂亟ㄒ蛔擎?zhèn)，甚至還研究南卡羅萊納州所種的樹木，可見導演的用心程度。這些殖民地的人民大多數(shù)是來自英國的移民。他們來到這里有的的是為了逃避本國的政治迫害或天災(zāi)人禍，有的則是為了追求信仰的自由和美好的生活。由湯姆?克魯斯夫婦主演的影片《大地雄心》就是反映了當時的這段歷史，如果想對此有更多的了解，可以從看看這部影片開始。于是歐洲殖民者和印第安人的戰(zhàn)斗不可避免的在不斷發(fā)生著。為了統(tǒng)治和管理北美殖民地，英國建立了一整套統(tǒng)治機構(gòu)，一方面他們在英國政府內(nèi)部設(shè)立了管理殖民地的貿(mào)易局，另一方面他們向殖民地派駐總督和官員。英國統(tǒng)治者在北美經(jīng)營大片的殖民地，其目的是為了將殖民地變?yōu)樗麄冋ト『吐訆Z的對象，因此他們采取了一系列的措施保證英國的經(jīng)濟利益，這樣對于殖民地的人民來說，盡管同是歐洲白人，但在經(jīng)濟利益上不免會產(chǎn)生對立。1756年開始的英法戰(zhàn)爭（又稱“七年戰(zhàn)爭”）是英法為爭奪世界霸權(quán)而爆發(fā)的一次重要戰(zhàn)爭，那個時候英法已經(jīng)成為當時西歐列強中最強大的國家，為爭奪在印度和美洲殖民地的利益，他們之間必然有一場秭斗?！捌吣陸?zhàn)爭”之后，法國損失慘重，英國一躍而成為了世界上最大的殖民強國。然而，在1763年英法戰(zhàn)爭結(jié)束以后，英國就開始騰出手來嚴厲執(zhí)行過去長期在殖民地未能執(zhí)行的一系列限制殖民地經(jīng)濟的法律，并且將重點放在稽查走私上，這樣一來，以走私為特點的北美對外貿(mào)易一落千丈，往日繁華的港口頓時冷落下來，大批水手失業(yè)。1733年，英國又為了挽救瀕臨倒閉的“東印度公司”，將大量茶葉運到北美傾銷，嚴重影響了殖民地的人民的利益，他們對此進行了堅決的抵抗，這又使殖民地人民和英國統(tǒng)治者的矛盾進一步激化。這之后，英國殖民統(tǒng)治者開始了零星的武力鎮(zhèn)壓，而殖民地的人民也開始組織起自己的武裝隊伍，進行對抗。該片背景和人物都實有其事，主人公Benjemin Martin上校的原形是在戰(zhàn)爭中失蹤的Fransis Marlen上校，失蹤了兩百年，估計肯定是死了。對于美國獨立戰(zhàn)爭，今天我們從歷史教材、歷史教材片中得到的“定論”，可以說是不盡不實。但事實上，在西方，這個詞的準確含義是“移民地”，殖民者colonist真實含義是移民者。他們會聯(lián)想到歐洲殖民者對印第安全的屠殺，對非洲人的奴役贖運，對亞洲殖民地居民的壓榨。這就是傳說中的“肢解中國實為下策，保留統(tǒng)一的中國政府符合列強在東方的最大利益”這句話的真正意思；有些中國教科書，意淫為“中國人的反抗令列強覺得中國不可悔”。沒有這種精神因子，中國永遠只能是一個弱國，將會被殖民，被奴役的對象?？梢哉f，否定了殖民者的奮斗精神，也就否定了中國的末來。你想成為強者嗎？那就分析強者的成功，將來做得比他們更好，更仁慈；你想你和你的子孫成為弱者任人宰割奴役嗎？那就同情歷史的失敗者，與他們?yōu)槲榘?！可以說，英國征服印度，是把印度當成了colony，卻不是為了移民，是為了讓他們低估盧比（東印度公司）向英帝國低價出口原料和基礎(chǔ)工業(yè)品；也就是今天中國一些利益集團自愿地挾持整個國家，為美國、日本所做的事；英國殖民南非，是為了阿扎尼亞的黃金、鉆石；殖民澳洲，是為了把“骯臟的貧民”趕到澳洲，為英國生產(chǎn)廉價的農(nóng)產(chǎn)品、蓄產(chǎn)品。顯然，colony這樣一個詞，并不足以代表如此廣泛的意思。西班牙對拉美，是conqueror,reiver，不是殖民者colonist；英國對印度，英法荷西征服東南亞，是conueror,reiver；歐美瓜分中國，是reiver，不是colonist；歐洲列強在柏林會議瓜分非洲，是conqueror,reiver，也不是colonist；沙皇俄國要把中國變成黃俄羅斯，是conqueror；舊蒙古帝國征服宋代中國、西亞，是conqueror；蒙古、俄國和中國各朝代，都是把自已的本國領(lǐng)土、居民當成了殖民地一樣掠奪。同樣，colonist(殖民者),conqueror(征服者),reiver(掠奪者)，和autochthon（土著，原住民），這幾者的概念，在中國歷史書簡單解釋北美獨立戰(zhàn)爭時，嚴重混淆錯用，難以洞釋歷史發(fā)生在那一個時期的真實。611(高八度),756……”，我說的是簡譜，有興趣的朋友在琴上彈一彈，就可以感受到作者這種“希望＋傷痛”的情感。這就是中國歷史教科書對這個問題避而不談、談而不深，深則離題的原國。在他們中間，有以賜贈貴族作為領(lǐng)地的英國貴族，他們在美洲成為農(nóng)場主，象華盛頓本人；有被強行押運到美洲服刑的“罪犯”，就象被秦始皇押到嶺南“殖民”的“罪犯”，其實，絕大部分也就是今天所說的“走鬼小販”；也有被強行抓丁的愛爾蘭失去土地的農(nóng)民，愛爾蘭當時是英國殖民地conqueror，愛爾蘭人的地位，相當于北美印第安人；以及被強行征役的德國人，英國王室，當時是四分一德國的領(lǐng)主（黑森和漢諾威選帝侯）；還有數(shù)量不算多的，乘大大小小的“五月花號”自愿到美洲求生的自由民。如果歐洲移民不能接受印第安人一樣脫光衣服追殺野牛的生存方式，就只有印第安人放下弓箭和歐洲人一樣種地了。這樣的結(jié)果，倒也令北美