2017蘇科版物理九年級181能源利用與社會發(fā)展-展示頁

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展我們只有一個地球！1、火的利用一、能源的利用與社會發(fā)展2、化石能源的利用3、電能的利用4、核能的發(fā)現(xiàn)一、人類開發(fā)利用能源的歷史1、早在四五十萬年前，人類學(xué)會摩擦取火機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能2、人類學(xué)會了利用畜力、風(fēng)力和水力來運轉(zhuǎn)機械、驅(qū)動車船。機

2024-12-12 15:34

181能源利用與社會發(fā)展-展示頁

【摘要】能源利用與社會發(fā)展雙閘中學(xué)苗靜[教學(xué)設(shè)計]本節(jié)內(nèi)容教學(xué)為一個課時：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要采用“材料準(zhǔn)備—交流討論”的模式，引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)習(xí)人類利用能源的簡史、能源分類以及未來能源趨勢，并重點結(jié)合能源利用的發(fā)展，使學(xué)生認(rèn)識到能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。通過學(xué)生課前收集資料，課堂上相互交流和討論的學(xué)習(xí)方式，有利于拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度與

2024-12-03 21:58

蘇科版初中物理九下182核能8-展示頁

【摘要】九年級物理學(xué)科講學(xué)稿課題第十八章第二節(jié)核能課型新授時間備課組成員主備人審核九年級備課組教學(xué)目標(biāo)1．常識性了解原子和原子核的組成。2．常識性了解裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)、聚變的大致情況和原子彈、氫彈的制造原理，以及核反應(yīng)堆的作用。[來源:]3．常識性了解研究可控核聚變的重大意義。啟發(fā)學(xué)生想象人類開發(fā)

2024-12-05 01:03

九年級物理能源利用與社會發(fā)展-展示頁

【摘要】18、1能源利用與社會發(fā)展一、人類開發(fā)利用能源的歷史?火的利用摩擦生火能量轉(zhuǎn)化：機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能火的利用火的利用化石能源的利用?蒸汽機能量轉(zhuǎn)化:化學(xué)能-內(nèi)能-機械能化石能源的利用?18-1圖片能源利用與社會發(fā)展\2化石能源?18-1圖片能源利用與社會發(fā)展\3蒸汽機和內(nèi)燃機

2024-11-22 23:26

九年級物理能源利用和社會發(fā)展-展示頁

【摘要】18、1能源利用與社會發(fā)展一、人類開發(fā)利用能源的歷史?火的利用摩擦生火能量轉(zhuǎn)化：機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能火的利用火的利用化石能源的利用?蒸汽機能量轉(zhuǎn)化:化學(xué)能-內(nèi)能-機械能化石能源的利用?18-1圖片能源利用與社會發(fā)展\2化石能源?18-1圖片能源利用與社會發(fā)展\3蒸汽機和內(nèi)燃機

2024-08-19 13:16

蘇科版初中物理九下152電功率word教案8-展示頁

【摘要】第15章第2節(jié)電功率（第2課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握推導(dǎo)公式P=U2/R、P=I2R；并會運用公式計算2、掌握串、并聯(lián)電路中，不同用電器的電功率與其電阻的關(guān)系。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、電功率的計算公式為2、阻值為R1、和R2的兩電阻串聯(lián)在同一電路中，則它們兩端的電壓之比U1

2024-12-17 09:04

蘇科版初中物理九上113功8-展示頁

【摘要】功復(fù)習(xí)提綱一、功：1、力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。2、不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。鞏固：☆某同學(xué)踢足球，球離腳后飛出10m遠(yuǎn)，足球飛出10m的過程中人不做功。（原因是足球靠慣性飛出）。3、力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離

2024-12-02 00:21

能源的利用與社會發(fā)展-展示頁

【摘要】能源的利用與社會發(fā)展把完好的地球交給孩子們！―必須切實保護(hù)資源和環(huán)境，不僅要安排好當(dāng)前的發(fā)展，還要為子孫后代著想，決不能吃祖宗飯，斷子孫路，走浪費資源和先污染、后治理的路”。江澤民一、人類開發(fā)利用能源的歷史

2024-12-11 10:06

蘇科版初中物理八下101壓強8-展示頁

【摘要】支顯宗中學(xué)八上物理集體備課教案課題壓強1教學(xué)目標(biāo)1．知道什么是壓力，會畫壓力示意圖。2．通過探究知道影響壓強大小的因素，并能建立起壓強的定義、公式。3．知道國際單位制中壓強的單位“帕（Pa）”。，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究及發(fā)散思維能力重點、難點重點：１．知道什么是壓力，會畫壓力示意圖。２．

2024-12-21 04:34

20xx蘇科版物理九年級第十八章第1節(jié)能源利用與社會發(fā)展教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】一、能源利用與社會發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、通過了解從古代到現(xiàn)代人類使用能源的變化來理解人類進(jìn)化發(fā)展的過程也是人類開發(fā)、利用新能源的歷史．2、能從不同角度對能源進(jìn)行分類．過程與方法1、通過閱讀討論了解人類開發(fā)、使用能源的歷史．2、通過閱讀理解能按要求對能源進(jìn)行分類．情感態(tài)度與價

2024-11-30 16:33

蘇科版初中物理九下185能源與可持續(xù)發(fā)展1-展示頁

【摘要】九年級物理學(xué)科講學(xué)稿課題：能源與可持續(xù)發(fā)展課型新授時間備課組成員主備人審核九年級備課組教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能認(rèn)識能源消耗對環(huán)境的影響。2．過程與方法通過多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。3．情感、態(tài)度與價值觀通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞，初步認(rèn)識科技給人類帶來的負(fù)

2024-12-02 00:19

蘇科版初中物理九下185能源與可持續(xù)發(fā)展2-展示頁

【摘要】：能源與可持續(xù)發(fā)展姓名一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，是把____________能轉(zhuǎn)化為______________能。能量轉(zhuǎn)換裝置的的效率等于______________________________________________。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]，根據(jù)此圖可以知道轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能為_________

2024-12-21 04:36

蘇科版初中物理九上111杠桿同步試題8-展示頁

【摘要】AOBC一、杠桿（第二課時）一、填空：1．用撬棍撬石頭，已知動力臂是阻力臂的5倍，若石頭作用在棍上的阻力為500N,則所需的動力至少為N。2．某同學(xué)分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走．比較可知甲圖中動力臂/甲圖中阻力臂乙圖動力臂/乙圖中阻力臂，故甲

2024-11-27 17:57

蘇科版初中物理九上142變阻器同步試題8-展示頁

【摘要】二、變阻器(第二課時)1．如圖1所示的電路，AB是一段電阻絲，當(dāng)導(dǎo)線夾由A向B移動的過程中，接入電路的電燈亮度將（）．A．變亮B．變暗C．不變D．無法判斷是否變化2．如圖2是

2024-12-17 02:59

20xx蘇科版物理九年級第十八章第1節(jié)能源利用與社會發(fā)展學(xué)案2-展示頁

【摘要】一、能源利用與社會發(fā)展學(xué)習(xí)要求1．通過實例，了解能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。，認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。、不可再生能源與可再生能源的特點。學(xué)習(xí)指導(dǎo)1．能源：凡是能夠提供能量的物質(zhì)資源都叫做能源。能源是人類進(jìn)行生產(chǎn)、生活必可少的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。能源是一種物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠提供能量，如煤具有化

2024-12-11 12:28

蘇科版初中物理九下181能源利用與社會發(fā)展8-文庫吧

蘇科版初中物理九下181能源利用與社會發(fā)展8-wenkub

蘇科版初中物理九下181能源利用與社會發(fā)展8(已修改)

蘇科版初中物理九下181能源利用與社會發(fā)展8(編輯修改稿)