【摘要】三年級數學（下）師生共用導學稿205課題：第三單元整理與復習課型：新授課執(zhí)筆：時間：2021年2月教學目標：1、通過本單元內容進行整理與復習，加深對知識泊理解和認識。2、通過練習，進一步提高解決實際問題的能力。教學重點：本單元所學知識的歸納和整理。教學過程：一、回憶思考本單元所學的內容。通過思考
2024-12-20 21:12
【摘要】教學內容除法解決問題教學目標知識與技能：能從現實生活中發(fā)現一些用除法解決的數學問題，并能運用所學的知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識。過程與方法：讓學生在解決問題的過程中，掌握解決問題的一些基本策略。情感態(tài)度和價值觀：體驗解決問題的多樣性，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識、思維能力和實踐能力。教學過程教師活動學生活動
2024-12-02 00:14
【摘要】西師大版三年級數學下冊除法探索規(guī)律教學目標，能讓同學們體驗事物內部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現規(guī)律的過程，從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力，進一步發(fā)展他們的演繹推理能力。填寫下表：籃球的總個數每筐裝的個數裝的筐數881168888
2024-11-27 05:17
【摘要】解決問題西師大版二年級數學上冊學習目標：1.使同學們能夠根據所學知識解決問題。2.正確地解答。1.4個2是（），4的2倍是（）。2.3個3是（），3的3倍是（）。3.12里有（）個6，12是6的（）倍。4.14里有（）個2，1
2024-12-16 21:01
【摘要】一位小數的加減法【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書（西師版）三年級下冊第109~112頁例1，例2，課堂活動及練習十九第1~2題。【教學目標】讓學生經歷一位小數加減法計算方法的探索過程，會正確計算一位小數的加減法。培養(yǎng)學生根據信息提出數學問題和解決問題的能力。在解決問題的過程中，讓學生體會一位小數加減法與現實生
【摘要】三年級數學（下）師生共用導學稿401課題：統(tǒng)計（1）課型；新授課執(zhí)筆：教學內容：課本89---92頁例1、2內容學習目標：1、能按照一定的標準，采用不同的方法對收集的數據進行分類整理、分析、描述、經歷統(tǒng)計的全過程。2、進一步認識簡單的條形統(tǒng)計圖，并能完成相應的統(tǒng)計圖表，能從統(tǒng)計圖表中提出問題并回
2024-12-21 04:31
【摘要】三年級數學（下）師生共用導學稿203課題：簡單的換算課型：新授課執(zhí)筆：時間：2020年2月教學目標：1、了解分析和解決長方形、正方形面積單位換算的方法，知道同一問題可以用不同的解決方法。2、培養(yǎng)學生抽象的思維能力。教學重點、難點：熟練掌握面積單位之間的進率、進行簡單的面積換算教學過程：一、預習導學
【摘要】面積的含義教學內容教材Ｐ３１――３４，主題圖例1、例2及相關的課堂活動。教學目標。。、比較面積大小的過程。教學準備教具視頻展示臺、釘子板、橡皮筋、完整的樹葉。學具釘子板、橡皮筋、完整的樹葉。教學過程教師活動學生活動自主
【摘要】面積單位教學內容教材Ｐ３５――３７，例３及相關的課堂活動。教學目標，讓學生感覺到每個面積單位的大小。，幫助學生進一步的建立cm2、dm2、m2面積單位的空間觀念。，能對長度單位與相應的面積單位進行比較，能更好建立長度與面積的空間觀念。教學準備教具視頻展示臺、米尺、在操場上畫出一個１m2和１００
【摘要】小學數學三年級下期練習二姓名一、填空1、填上合適的單位墨水盒最大的面面積約64()門的面積大約2()數學書的封面的面積約4（）國旗面積約1()農貿市場占地面積約20200（）電杠長約12（）
2024-11-27 17:50
【摘要】三年級數學師生公用導學稿課型：新授課備課人：主審：學習內容：對稱現象（1）學習目標：1、能結合實例感知生活中的對稱現象。2、經歷觀察、討論、交流等活動，進一步培養(yǎng)學生的合作精神。3、體驗生活中處處有數學，感受到物體的對稱美，激發(fā)學習數學的信心。學習重點：感知生活中的對稱現象。學習難點：
【摘要】三年級數學（下）師生共用導學稿103課題：探索規(guī)律課型：新授課執(zhí)筆：學習內容：教材15、16頁例1、例2的內容學習目標：1、引導學生經歷從具體情景中發(fā)現積的變化規(guī)律和從有趣的數的排列中發(fā)現數的變化規(guī)律的過程。2、引導學生通過仔細觀察、比較、分析、發(fā)現一些給定事例中隱含的簡單規(guī)律，初步培養(yǎng)學生的觀察、分析及思考能
【摘要】面積單位的換算教學目標：1.知識目標：通過對面積單位及其算法的回憶，讓學生動手操作，自主探索，合作交流，學會簡單的單位換算。2.能力目標：在進行簡單的單位換算過程中，發(fā)展學生的空間觀念，進行有條理的思考。3.情感目標：了解單位換算在生活中的應用，體會教學的價值。教學重難點：自主探究，學會簡單的單位換算。
【摘要】小數的初步認識教學目標，會讀小數。，體驗到小數存在和價值。教學過程教師活動學生活動激趣導入。，你了解到哪些信息？師把學生匯報的小數板書在黑板上。師：請大家觀察這些數與以前學的整數有什么不同？（這些數中都有一個小數點），知道這些數是什么數嗎？板書：小
【摘要】（西師大版）三年級數學下冊除法筆算（一）一、口算。36×6=480÷6=630÷9=50×6=0÷8=200÷4=210÷7=920÷2=360÷3=12×30=
2024-12-17 08:54
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