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正文內(nèi)容

藝術(shù)展演方案(20xx3)-展示頁(yè)

2024-11-09 12:12本頁(yè)面
  

【正文】 分別給獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)金如下:一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)金500元;二等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)金各400元,共800元; 三等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)金各300元,共900元; 組織獎(jiǎng)5名,獎(jiǎng)金各200元,共1000元。,在鎮(zhèn)政府的支持下舉辦“學(xué)國(guó)學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、傳美德”誦讀比賽。,不按要求或逾期將按學(xué)校制度如實(shí)進(jìn)行考核。、作品時(shí),力求創(chuàng)新?!捌斩h化處中學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)工作會(huì)議”。各班級(jí)要根據(jù)下列安排,做好宣傳動(dòng)員和組織實(shí)施工作。藝術(shù)作品需提交作品主題簡(jiǎn)介和創(chuàng)作過程介紹電子文檔(不超過400字)。、篆刻作品書法、篆刻作品尺寸均不超過4尺宣紙(69cm138cm)。(四)藝術(shù)作品類 國(guó)畫、水彩或水粉畫(丙烯畫)、版畫,或其他畫種。等作品文體不限,須使用普通話,人數(shù)不少于2人,不超過8人(含伴奏,不得伴舞,演出時(shí)間不超過5分鐘。:班主任或語(yǔ)文教師在各班輔導(dǎo)讀美文、誦經(jīng)典,推薦優(yōu)秀朗誦節(jié)目參加比賽;在縣圖書館、化處鎮(zhèn)政府的大力支持下承辦第三屆全民讀書活動(dòng)詩(shī)歌美文朗誦比賽,各班參賽人數(shù)在10人以上。含校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂劇等,人數(shù)不超過8人,演出時(shí)間不超過12分鐘。統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取剩余評(píng)分的平均分為班級(jí)總成績(jī)。⑤服裝整齊大方,色調(diào)基本統(tǒng)一(10%)。③指揮(滿分10%):指揮儀表端莊,精神面貌良好,指揮動(dòng)作協(xié)調(diào),拍子正確,強(qiáng)弱拍明顯。能在廣大師生中產(chǎn)生共鳴,激發(fā)情感。③服裝要求:遵循統(tǒng)一、整齊、美觀、大方的原則。四、活動(dòng)項(xiàng)目和相關(guān)要求(一)歌詠比賽 ①組隊(duì)及參賽人數(shù)要求:七、八、九年級(jí)以班為單位組隊(duì)參加比賽,每支參賽隊(duì)人數(shù)以本班學(xué)生人數(shù)為基準(zhǔn)()。各項(xiàng)內(nèi)容要圍繞主題,以“弘揚(yáng)雷鋒精神”為契機(jī),充分反映中學(xué)生熱愛祖國(guó)、朝氣蓬勃、勇于探索、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,開展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。展演的節(jié)目要體現(xiàn)中學(xué)生藝術(shù)教育的特點(diǎn),展現(xiàn)青少年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)努力、立志成才的精神風(fēng)貌,展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果,推進(jìn)我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。第一篇:藝術(shù)展演方案()第五屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”暨“”系列活動(dòng)方案普定縣化處鎮(zhèn)化處中學(xué)(20152016學(xué)年度第二學(xué)期)2016年3月18日 化處中學(xué)第五屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”暨“”系列活動(dòng)方案為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)中學(xué)生德智體美全面發(fā)展,展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,豐富學(xué)生的校園文化生活,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)研究決定開展化處中學(xué)“第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)”暨“”系列活動(dòng),特制定活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想本次系列活動(dòng)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,堅(jiān)持“立德樹人”的育人宗旨,堅(jiān)持以學(xué)校為基礎(chǔ)、面向全體學(xué)生,堅(jiān)持以普及促提高、以提高帶普及,培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),展示向真、向善、向美、向上的校園文化,促進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展。二、活動(dòng)內(nèi)容本屆文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)內(nèi)容包括:1.“學(xué)國(guó)學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、傳美德”誦讀比賽; ; ;4.“童心向黨”歌詠比賽。三、參加對(duì)象:全校師生。②曲目要求:每支參賽隊(duì)演唱兩首歌曲,其中一首為必唱歌曲,曲目是《茶香書香》(化處中學(xué)校歌),另外一首為自選歌曲,內(nèi)容以歌頌祖國(guó)、歌唱社會(huì)主義,圍繞主題,熱情歌頌新中國(guó)成立以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就,充分反映我校師生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義,樂觀開朗、積極向上的精神風(fēng)貌。(起評(píng)分9分,保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字,)①歌曲表現(xiàn)力(30%):自選歌曲必須遵循內(nèi)容健康、積極向上、適宜中學(xué)生思想、身心健康的愛國(guó)主義或校園歌曲進(jìn)行選擇;演唱時(shí)情理交融,有一定的演唱技巧。②音樂節(jié)奏(30%):演唱整齊,能很好的與指揮融為一體;演唱時(shí)強(qiáng)弱節(jié)拍清晰。④演唱時(shí)富有表情(10%)。⑥進(jìn)出場(chǎng)有序,文明大方(10%)。(二)才藝展演 小合唱或表演唱:含伴奏人數(shù)不超過15人,不設(shè)指揮,節(jié)目時(shí)間不超過5分鐘;重唱:含伴奏人數(shù)不超過5人,節(jié)目時(shí)間不超過5分鐘; 合奏:樂隊(duì)人數(shù)不超過65人(指揮1人),演出時(shí)間不超過9分鐘;小合奏或重奏:樂隊(duì)人數(shù)不超過10人,不設(shè)指揮,演出節(jié)目時(shí)間不超過6分鐘;群舞:人數(shù)不超過36人,演出時(shí)間不超過7分鐘; 雙人舞或三人舞:演出時(shí)間不超過6分鐘; 獨(dú)舞:演出時(shí)間不超過5分鐘。(三)“學(xué)國(guó)學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、傳美德”誦讀比賽 :以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以增強(qiáng)全校師生文化素質(zhì)構(gòu)建書香校園為根本出發(fā)點(diǎn),通過讀書活動(dòng)的開展,在全校營(yíng)造全民讀書、書香校園、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍。:?初賽:4月21日,學(xué)校組織各班進(jìn)行初評(píng),評(píng)選出前八名參加決賽;?決賽:4月22日,邀請(qǐng)縣文體廣旅局、圖書館、化處鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)以及化處中心校部分教師擔(dān)任評(píng)委。朗誦文稿需提交電子版。尺寸:國(guó)畫不超過四尺宣紙(69cm138cm)對(duì)開,其他畫種均不超過四開(40cm60cm)。單張照和組照(每組不超過4幅,需標(biāo)明順序號(hào)),尺寸均為14寸();除影調(diào)處理外,不得利用電腦制作和暗房技術(shù)改變影像原貌。五、活動(dòng)時(shí)間安排本屆展演活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。(一)第一階段為宣傳啟動(dòng)階段(2016年3月)組 長(zhǎng):袁光偉(校 長(zhǎng))石維發(fā)(黨支部書記)副組長(zhǎng):邱 芬(副校長(zhǎng))伍朝敏(副校長(zhǎng))王尚智(校長(zhǎng)助理)張 升(校長(zhǎng)助理)成 員:陳厚勇 王興龍 韓江宏 肖體華 劉 昆 楊 顥 吳 鈾 綜合組全體教師以及各班主任 組委會(huì)下設(shè)辦公室,校團(tuán)委書記劉昆兼任辦公室主任。配合組委會(huì)認(rèn)真做好組織報(bào)名、排練工作。(二)第二階段為開展活動(dòng)階段(2016年3月至4月)、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng),廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與,努力做到人人都參加,班班有歌聲,要達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。:各班必須有一個(gè)合唱節(jié)目(九年級(jí)采取自愿);器樂、舞蹈和校園劇等不得少于一個(gè);繪畫和書法、篆刻作品各不低于一件。(星期五),由學(xué)校主辦,校團(tuán)委、少年宮、少先隊(duì)大隊(duì)部協(xié)辦,組織開展“第五屆校園文
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