【正文】 了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。為人師表。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。”老師的身正，在德育中尤為重要。一個(gè)教師只有熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。作為班主任更要用自己強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，去管理經(jīng)營自己的班級！。通信地址：唐山市遷安市建昌營初級中學(xué)郵編：064407第二篇：愛崗敬業(yè) 廉潔從教愛崗敬業(yè)廉潔從教作為一名人民教師，肩負(fù)著教育下一代的重任。因此，教師珍要視自己的職業(yè)價(jià)值，以高尚的道德情操，勤奮工作，開拓進(jìn)取，堅(jiān)守廉潔從教的陣地，實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干教育，讓廉潔清風(fēng)化作絲絲心雨，催生更加清新的和風(fēng)正氣。廉潔從教，才能在世俗面前無私、無悔、無怨。正人先要正己，無私才能無畏。孟子曰“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。這是物質(zhì)金錢換不來的。是的，教師這個(gè)職業(yè)清貧而寂寞，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，但是，我們在精神上卻是充實(shí)的、快樂的。身邊一位老教師，生活的艱辛可想而知，但他仍然堅(jiān)守教壇，安教樂教，至今已有30 年教齡。二、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神教育家陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”名言，是對教師奉獻(xiàn)精神最好的詮釋。少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責(zé)，多一份尊重。教師的職業(yè)盡管是平凡而瑣碎的，生活清貧而艱辛的，但是我們的老師每天都精神飽滿，面帶笑容，甘愿做一片綠葉，默默成就果實(shí)的輝煌，才有今天的桃李滿天下……30年的教師生涯，驀然回首，感到幸福和光榮，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)給了我們穩(wěn)定的收入，矜持的心態(tài)，好的作息習(xí)慣……但社會上許多人不理解老師，總是風(fēng)言風(fēng)語：你們老師一年放那么多假，還掙那多錢，便宜死了。為何在教書育人的神圣殿堂里會出現(xiàn)這種不和諧之音呢？作為教師我們應(yīng)該怎樣做才能使這“太陽底下最光輝的職業(yè)”熠熠生輝？一、堅(jiān)守高尚情操教師職業(yè)當(dāng)不了，賺不了大錢。聽了這件事深感憂慮，痛心疾首。廉潔，是教師立教之本，作為教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持這種優(yōu)良品德。第一篇：愛崗敬業(yè)廉潔從教彭海俠愛崗敬業(yè)廉潔從教古人曰“臨大利而不易其義，可謂廉矣?！边@是古人對廉潔的理解，在市場經(jīng)濟(jì)下的今天，人們把不損公肥私，不貪污稱之為廉潔。前不久，在我一個(gè)親戚那知道了這樣一件事：他的孩子由于早晨沒跑操，違反了學(xué)校的規(guī)章制度，班主任老師強(qiáng)行讓孩子回家反省，幾天后也不讓返校，家長無奈，只好求親戚朋友，費(fèi)了好大周折，給老師送了500元的禮，才勉強(qiáng)讓孩子返校上課了。眾所周知，這種種情況在部分學(xué)校的確存在，雖為數(shù)不多，卻影響極壞。但如果我們不奉獻(xiàn)、不追求，那這個(gè)職業(yè)只能成為謀生的手段，每天當(dāng)一天和尚撞一天鐘，就會喪失工作上的內(nèi)在精神動力。面對工作壓力、面對別人的不理解、面對“清水衙門”的經(jīng)濟(jì)窘態(tài)，我們教師要坦然面對，不感傷、不失落，始終想著兩句話，那就是“一切為了孩子”“為了孩子一切”。我堅(jiān)信，我們一定能以一片至真至誠的愛心感動每個(gè)人，撒向人間全是愛。老一輩教育家陶行知、華羅庚等人，甘于清貧、埋頭苦干，為教育貢獻(xiàn)了畢生，成為我們效仿的榜樣。幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)，培養(yǎng)出一批又一批人才?？粗鴮W(xué)生健康成長，成為祖國的棟梁之才，我們的幸福感、成就感油然而生。三、愛崗敬業(yè)廉潔從教廉潔，是教師立教之本。教育無小事，事事都育人。試想，一個(gè)唯利是圖的教師，能公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生嗎？教師要具備廣博的學(xué)識，以便授業(yè)解惑，更應(yīng)具備高尚的人格魅力，潛移默化的影響學(xué)生，使之成為學(xué)生的楷模，唯此，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。愿我們每位老師以廉潔從教為“寶”，揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，育文明誠信之人，做一個(gè)在廉潔的天空下播撒陽光的幸福人!教師職業(yè)，神圣而又偉大，關(guān)系到民族的興衰，祖國的前程。作者簡介：彭海俠，現(xiàn)年49歲，中學(xué)一級教師，30年教齡，一直任教初中數(shù)學(xué)。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。下面是本人的一些個(gè)人看法： 第一，愛崗敬業(yè)，用行動規(guī)范自己?！皩W(xué)高為師，身正為范。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。第二，樂于奉獻(xiàn)，傾吐一腔熱血。教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀