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毛中特1章教案-展示頁

2024-11-09 06:54本頁面
  

【正文】 7年黨的十三大。十一屆三中全會標志著鄧小平理論的基本命題(即建設中國特色社會主義)在實質(zhì)上已被提上議事日程。鄧小平理論形成和發(fā)展的過程萌芽時期:從1978年黨的十一屆三中全會到1982年黨的十二大。中國改革開放和現(xiàn)代化建設所產(chǎn)生的新經(jīng)驗是鄧小平理論的豐富素材。國際局勢和世界格局的重大變化對中國發(fā)展提出了新課題,中國面對機遇與挑戰(zhàn)急需新的指導思想和理論。毛澤東晚年錯誤不屬于毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展,是被實踐證明了的關于中國革命的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)。中國共產(chǎn)黨和中國人民寶貴的精神財富。三、毛澤東思想的歷史地位和指導意義馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果。毛澤東思想的活的靈魂,是貫串于各個理論的立場、觀點和方法。馬克思主義同中國革命實際相結(jié)合的歷史過程,同時也是毛澤東思想形成和發(fā)展的過程?!?2002年中共十六大通過的《中國共產(chǎn)黨章程》)毛澤東思想產(chǎn)生的時代特點帝國主義和無產(chǎn)階級革命時代、近代中國的特殊國情、中國革命的興起和發(fā)展、馬克思主義在中國廣泛傳播等是毛澤東思想產(chǎn)生的時代條件。四、中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新理論成果中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新理論成果旗幟問題至關重要高舉中國特色社會主義旗幟,是歷史的選擇、時代的選擇、人民的選擇道路問題是關系黨的事業(yè)興衰成敗的首要問題中國特色社會主義道路是進一步實現(xiàn)民族振興、國家富強和人民幸福的唯一正確的道路思想理論建設是黨的根本性建設,黨的理論創(chuàng)新引領各方面創(chuàng)新 中國特色社會主義理論體系是中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的理論堅持中國特色社會主義理論就是真正堅持馬克思主義中國特色社會主義理論體系是不斷發(fā)展的開放的理論體系第二節(jié) 毛澤東思想(2學時)一、毛澤東思想的形成和發(fā)展對毛澤東思想的科學界定“以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結(jié)合起來,創(chuàng)立了毛澤東思想。第二,馬克思主義中國化的理論成果提供了凝聚全黨和全國各族人民的強大精神支柱。兩次歷史性飛躍——兩大理論成果第一次飛躍的理論成果——毛澤東思想:是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié);第二次飛躍的理論成果——中國特色社會主義理論體系:包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想,是馬克思主義中國化最新成果。(3)黨的十三屆四中全會以來,以江澤民為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,創(chuàng)立了“三個代表”重要思想,實現(xiàn)了黨的指導思想的又一次與時俱進,從而進一步推進了馬克思主義的中國化。三、馬克思主義中國化的歷史進程和重要意義馬克思主義中國化的歷史進程(1)在領導中國革命和建設的過程中,以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命和建設的具體實際結(jié)合起來,創(chuàng)立了毛澤東思想,第一次實現(xiàn)了馬克思主義的中國化。馬克思主義中國化就是把中國革命建設和改革的實踐經(jīng)驗和歷史經(jīng)驗提升為理論。具體地說,就是把馬克思主義的基本原理更進一步地和中國實踐、中國歷史、中國文化結(jié)合起來,使馬克思主義在中國實現(xiàn)民族化和具體化。它提供的不是現(xiàn)成的教條,而是進一步研究的出發(fā)點和提供這種研究使用的方法。半殖民地半封建的舊中國決定了中國社會歷史發(fā)展的具體道路與西方各國以及其他國家社會發(fā)展的道路也不可能相同;同樣,在新中國如何進行社會主義建設,如何進行社會革命、建設和改革,必須實現(xiàn)馬克思主義中國化。1935年遵義會議以后,黨的中央領導真正認識到這個問題的重要性 延安整風以后,全黨真正認識到這個問題的重要性1938年,毛澤東在黨的六屆六中全會上作的題為《論新階段》的政治報告中最先提出了“馬克思主義中國化”這個命題。第一篇:毛中特1章教案毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 第一章 馬克思主義中國化的歷史進程及其理論成果教案(10學時)教學目的與要求通過本章教學,使學生懂得馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵和歷史進程;馬克思主義中國化的幾大理論成果的時代背景、實踐基礎、科學體系、主要內(nèi)容、歷史地位和指導意義;準確把握馬克思主義中國化的各個理論成果之間的內(nèi)在關系;并使學生認識到在中國特色社會主義實踐中堅持和發(fā)展馬克思主義的極端重要性。教學基本內(nèi)容第一節(jié) 馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵及其歷史進程(2學時)一、馬克思主義中國化的提出中國共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義為指導思想的黨馬克思主義中國化命題的提出黨的早期領導人李大釗等都曾經(jīng)提出過要把馬克思列寧主義應用到中國的實踐當中去的思想,但在黨的幼年時期,對于這個問題還沒有形成深刻的、完整的、統(tǒng)一的認識。實現(xiàn)馬克思主義中國化的必要性(1)解決中國問題的需要中國的特殊國情決定。(2)馬克思主義理論的內(nèi)在要求“馬克思的整個世界觀不是教義,而是方法?!倍?、馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵馬克思主義中國化,就是把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實際相結(jié)合。馬克思主義中國化就是運用馬克思主義解決中國革命、建設和改革的實際問題。馬克思主義中國化就是把馬克思主義植根于中國的優(yōu)秀文化之中。(2)黨的十一屆三中全會以來,以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,創(chuàng)立了鄧小平理論,開辟了建設中國特色社會主義的正確道路,推進了馬克思主義的中國化。(4)黨的十六大以來,以胡錦濤為總書記的黨中央,提出了樹立和落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、建設社會主義新農(nóng)村、建設創(chuàng)新型國家、樹立社會主義榮辱觀、推動建設和諧世界、加強黨的先進性建設等重大戰(zhàn)略思想任 務,繼續(xù)推進著 馬克思主義中國化的發(fā)展進程。馬克思主義中國化的重要意義第一,馬克思主義中國化的理論成果指引著黨和人民的偉大事業(yè)不斷取得勝利。第三,馬克思主義中國化倡導和體現(xiàn)了對待馬克思主義的科學態(tài)度和優(yōu)良學風,不斷開拓著馬克思主義在中國發(fā)展的新境界。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展,是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié),是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。毛澤東思想形成的實踐基礎毛澤東思想的實踐基礎是中國共產(chǎn)黨領導的億萬中國人民參加的新民主主義革命和社會主義革命偉大實踐。(1)第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期,毛澤東思想開始形成(2)遵義會議以后,直至抗日戰(zhàn)爭時期,毛澤東思想走向成熟,并在1945年黨的七大被確立為黨的指導思想(3)解放戰(zhàn)爭時期和新中國成立以后,毛澤東思想得到繼續(xù)和發(fā)展二、毛澤東思想的科學體系和主要內(nèi)容作為科學體系的毛澤東思想是完整的一套理論,主要包括六個方面的內(nèi)容: 第一,新民主主義革命的理論; 第二,社會主義革命和建設的理論; 第三,革命軍隊建設和軍事戰(zhàn)略論; 第四,政策和策略的理論;第五,思想政治和文化工作的理論; 第六,黨的建設的理論。它們有三個基本方面: 實事求是、群眾路線、獨立自主。中國革命和建設的科學指南??茖W評價毛澤東和毛澤東思想:就毛澤東的一生而言,他的成績遠遠大于他的過失,他的成績是第一位的,錯誤是第二位的。毛澤東思想是一個完整的科學體系,它與毛澤東晚年的錯誤是完全不同的。第三節(jié) 鄧小平理論(2學時)一、鄧小平理論的形成和發(fā)展鄧小平理論的科學內(nèi)涵時代主題的轉(zhuǎn)換是鄧小平理論形成的時代背景鄧小平理論是在和平與發(fā)展成為時代主題的歷史條件下,在我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐中,在總結(jié)我國社會主義勝利和挫折的歷史經(jīng)驗并借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經(jīng)驗的基礎上,逐步形成和發(fā)展起來的。歷史經(jīng)驗的科學總結(jié)對我國社會主義革命和建設正反兩個方面的經(jīng)驗和教訓的總結(jié).。蘇聯(lián)和其他一些社會主義國家探索本國社會主義建設的經(jīng)驗教訓和興衰成敗,對我們形成和發(fā)展建設社會主義的新思路,也有重要的借鑒意義。從1975年鄧小平復出實行全面整頓起,鄧小平理論開始醞釀。十二大之后,建設有中國特色社會主義成為鄧小平理論的主題。1987年召開的黨的十三大提出了社會主義初級階段的理論,概括了黨在社會主義初級階段的基本路線,并且從哲學、政治經(jīng)濟學等方面闡述了鄧小平理論的十二個理論觀點,確認了十一屆三中全會以來黨和鄧小平的理論創(chuàng)造,構(gòu)建了鄧小平理論的基本輪廓。1992年召開的黨的十四大,在鄧小平南方談話的基礎上,從九個方面進一步系統(tǒng)地闡述了鄧小平理論的主要內(nèi)容,提出了“鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論”的新概念,高度評價了鄧小平為創(chuàng)立這個理論所作出的重要貢獻,闡述了這個理論的重大意義,確立了鄧小平建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位,并且提出了用鄧小平理論武裝全黨的戰(zhàn)略任務。1997年黨的十五大,明確提出和使用了“鄧小平理論”這個鮮明簡潔的科學概念,進一步闡明了鄧小平理論是當代中國的馬克思主義,是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段,并將其作為黨的指導思想寫進了黨章。二、鄧小平理論的科學體系和主要內(nèi)容鄧小平理論的精髓、首要的基本的理論問題和基本觀點鄧小平理論的核心理論命題是“什么是社會主義、如何建設社會主義”這一基本問題。還包括社會主義現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略、社會主義民主政治建設、社會主義精神文明建設、統(tǒng)一戰(zhàn)線、軍隊和國防建設、社會主義國家外交戰(zhàn)略、祖國完全統(tǒng)一、黨的建設等理論。2.改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的科學指南。第四節(jié)“三個代表”重要思想(2學時)一、“三個代表”重要思想的形成和發(fā)展“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵“三個代表”重要思想形成的社會歷史條件(1)國際環(huán)境的變化是其時代背景(2)國內(nèi)環(huán)境的變化是其實踐基礎(3)黨內(nèi)環(huán)境的變化是其現(xiàn)實根據(jù)“三個代表”重要思想的提出和發(fā)展過程2000年2月25日,江澤民在廣東考察工作的講話中,第一次完整地提出了“三個代表”重要思想;5月中旬江澤民在江蘇、浙江、上海等地,對“三個代表”作了重要闡述,指出“三個代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源;2001年江澤民在慶祝建黨80周年大會上的講話,全面闡述了“三個代表”的科學內(nèi)涵和基本內(nèi)容,正確回答了在新的歷史條件下“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”這一重大問題。他強調(diào)指出:貫徹“三個代表”重要思想,關鍵在堅持與時俱進,核心在堅持黨的先進性,本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。二、“三個代表”重要思想的科學體系和主要內(nèi)容“三個代表”重要思想深化了對中國特色社會主義的認識“三個代表”重要思想的集中概括(1)始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作,必須努力符合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律,體現(xiàn)不斷推動社會生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的要求,尤其要體現(xiàn)推動先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求,通過發(fā)展生產(chǎn)力不斷提高人民群眾的生活水平。(3)始終代表中國最廣大人民的根本利益,就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作,必須堅持把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿,充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性,在社會不斷發(fā)展進步的基礎上,使人民群眾不斷獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化利益。加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器?!边@是我們黨的文件中第一次提出科學發(fā)展觀。2005年10月,黨的十六屆五中全會通過《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》,強調(diào)要堅定不移地以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局。黨的十七大把科學發(fā)展觀寫入黨章2007年10月,胡錦濤在黨的十七大報告中進一步深刻闡述了科學發(fā)展觀的時代背景、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。二、科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展在社會主義國家,一個真正的馬克思主義政黨執(zhí)政后,根本任務就是發(fā)展社會生產(chǎn)力??茖W發(fā)展觀的核心是以人為本以人為本,就是以最廣大人民的根本利益為本??茖W發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù) 全面:各個方面都要發(fā)展協(xié)調(diào):各個方面的發(fā)展要互相適應可持續(xù):發(fā)展進程要有持久性、連續(xù)性科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放,統(tǒng)籌中央和地方關系、統(tǒng)籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益,充分調(diào)動各方面積極性。復習思考題如何正確認識提出馬克思主義中國化的重要意義?如何正確理解馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵?怎樣準確把握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想各自形成和發(fā)展的時代
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