【正文】 ，我們要在教體局和鎮(zhèn)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)新德育工作思路，努力開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面，使學(xué)校德育工作再上新水平。要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，正確引導(dǎo)家庭教育，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電訪等多種形式，積極宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的重大舉措，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和育人觀，掌握科學(xué)教育子女的方法。（五）、密切家校聯(lián)系，做好學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作做好家委會(huì)建設(shè)工作，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸。認(rèn)真做好法制副校長(zhǎng)的聘任工作，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育，通過(guò)專(zhuān)題法制講座、“案例講析”和“法律基本知識(shí)”答卷活動(dòng)，提高師生的法律素質(zhì)。建立安全長(zhǎng)效管理機(jī)制，制定好學(xué)校安全工作預(yù)案，層層落實(shí)安全管理責(zé)任制，深化“和諧平安校園”創(chuàng)建和“安全教育月”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、堅(jiān)持依法執(zhí)教，抓好安全工作。加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的心里輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)管理，建好后進(jìn)生檔案，積極推行即時(shí)評(píng)語(yǔ)，積極組織并開(kāi)展無(wú)批評(píng)周活動(dòng)。建設(shè)一支品德優(yōu)良、工作負(fù)責(zé)、開(kāi)拓創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍是德育工作的關(guān)鍵，全體班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作的水平和能力。此外，要進(jìn)一步通過(guò)讀書(shū)、演講、征文、歌詠比賽等，有計(jì)劃、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行以激發(fā)學(xué)生民族自豪感為重點(diǎn)的熱愛(ài)祖國(guó)和中華民族傳統(tǒng)美德倫理教育。加強(qiáng)小學(xué)生科普教育工作。要以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立91周年為契機(jī)，積極開(kāi)展“熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、唱響和諧”教育活動(dòng)，推進(jìn)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育，繼續(xù)開(kāi)展好“弘揚(yáng)與培育民族精神活動(dòng)月”活動(dòng)。豐富多彩的教育活動(dòng)是德育工作的重要載體。此外，我們要繼續(xù)認(rèn)真搞好學(xué)校教育與家庭教育的密切配合，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步搞好與鎮(zhèn)司法所和老干部活動(dòng)中心的共建工作，定期舉行活動(dòng)，創(chuàng)建融學(xué)校、社會(huì)、家庭為一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。積極組織“學(xué)雷鋒精神，爭(zhēng)做校園小微塵”教育活動(dòng)“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列教育活動(dòng)及“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”主題教育。第四，充分發(fā)揮少先隊(duì)員組織的自我教育作用。第三，重視學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任工作。其次是，堅(jiān)持課堂教育主渠道作用，重視學(xué)科德育滲透。在德育措施上，認(rèn)真抓好德育目標(biāo)遞進(jìn)層次的研究。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，將教會(huì)學(xué)生做人作為學(xué)校的第一責(zé)任。加強(qiáng)德育課程化建設(shè)，建立校本化德育課程體系，加強(qiáng)德育課題研究工作，以培育良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。開(kāi)展慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立91周年主題教育，加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育, 繼續(xù)開(kāi)展“和諧校園”系列實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀和理想信念教育。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。德育是素質(zhì)教育的靈魂，是育人的根本，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校良好校風(fēng)校紀(jì)的建立起了導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。要把全部精力放在學(xué)校管理工作上，切實(shí)擔(dān)負(fù)起帶領(lǐng)全體教師創(chuàng)造性搞好教育教學(xué)工作的重要職責(zé)。通過(guò)制度保障、學(xué)習(xí)提高和榜樣引導(dǎo)等措施促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)。進(jìn)一步增強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好教師形象，大力弘揚(yáng)師德優(yōu)良、無(wú)私奉獻(xiàn)、業(yè)績(jī)突出的良好道德風(fēng)尚。2積極搞好學(xué)校師德建設(shè)。學(xué)校要制定具體的學(xué)習(xí)安排，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》，通過(guò)集中研讀、交流討論、統(tǒng)一輔導(dǎo)、輔導(dǎo)講座等多種形式，讓干部和全體教師深刻領(lǐng)會(huì)《規(guī)劃綱要》基本內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。工作措施：一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展好心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理健康水平。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，以常規(guī)訓(xùn)練為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。大力搞好學(xué)校班主任工作隊(duì)伍建設(shè)。第一篇：杭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃（范文模版）杭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：2012年上半年，我校德育工作要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹國(guó)家和杭州市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》，認(rèn)真落實(shí)《杭州市教育體育局關(guān)于整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系的實(shí)施意見(jiàn)》，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，將教會(huì)學(xué)生做人作為學(xué)校第一責(zé)任，根據(jù)不同教育階段學(xué)生的特點(diǎn)，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，切實(shí)推進(jìn)德育目標(biāo)遞進(jìn)層次研究，積極開(kāi)展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑，積極進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育，注重德育研究，突出工作重點(diǎn)，大力增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高師生的思想道德素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)，形成“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀教師群體?！耙院霌P(yáng)和培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感和民族精神”為重點(diǎn)，開(kāi)展好各種主題教育。加強(qiáng)法制與安全教育，繼續(xù)開(kāi)展自理、自護(hù)和普法系列教育活動(dòng)。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，努力探索家校聯(lián)合教育途徑。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家和杭州市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》。并能緊緊圍繞主題，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，不斷把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《剛要》精神引向深入。本學(xué)期，在學(xué)校工作中，我們要深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教體局《十項(xiàng)禁令》的要求，嚴(yán)格實(shí)施《教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)定》、《師德建設(shè)工作考核辦法》和《教育教學(xué)工作忌語(yǔ)》三項(xiàng)制度，積極開(kāi)展以“愛(ài)與責(zé)任”為主題的“讓師愛(ài)生輝”和“愛(ài)心、事業(yè)心、責(zé)任感”系列教育活動(dòng)，致力營(yíng)造“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的中小精神。學(xué)校將進(jìn)一步修訂和完善教師師德考核評(píng)價(jià)辦法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格遵守市教體局《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部勤政、廉政建設(shè)規(guī)定》恪守職責(zé)、廉潔自率，身先士卒，做好表率，班子成員要切實(shí)搞好自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念、民主觀念，樹(shù)立公仆意識(shí)，提高管理和服務(wù)水平。二、突出德育為首，切實(shí)抓好育人根本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們要充分認(rèn)識(shí)承擔(dān)對(duì)未成年人思想道德教育的主渠道作用，建立健全德育工作體系。以政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育為重點(diǎn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。即“和諧，從說(shuō)話做起”、“和諧，從文明做起”、“和諧，從幫助他人做起”、“和諧，從愛(ài)我校園做起”四個(gè)層次，引導(dǎo)小學(xué)生自覺(jué)做到講究禮儀，言行文明，關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，愛(ài)我學(xué)校。本學(xué)期，我校要進(jìn)一步繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐的德育原則，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、研究與管理，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。在德育內(nèi)容上，繼續(xù)堅(jiān)持以“五愛(ài)”教育為中心，以社會(huì)主義公德教育為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)民族精神，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育，重視學(xué)生的心理健康教育，著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、文明行為習(xí)慣和健康的心理品質(zhì)。我們要按照德育總體目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)和接受能力，分低、中、高三個(gè)年級(jí)段，確定不同的德育目標(biāo)，并形成一定的遞進(jìn)層次，建立起比較完善的學(xué)校德育目標(biāo)體系。我們按照“德育要貫穿于各科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)”的要求，組織教師充分利用各科教材的內(nèi)在思想性，聯(lián)系學(xué)生思想品德實(shí)際和教材特點(diǎn)，選定教育內(nèi)容，提出目標(biāo)，在課堂教學(xué)的適當(dāng)環(huán)節(jié)中，用恰當(dāng)?shù)姆椒B透德育，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，做到教書(shū)育人。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，建好德育領(lǐng)導(dǎo)班子，建章立制，明確職責(zé)，