【正文】 和社會保障局、永州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和零陵工業(yè)園區(qū)的帶動(dòng)下，通過深入工業(yè)園區(qū)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，加強(qiáng)與永州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和零陵工業(yè)園區(qū)企業(yè)聯(lián)系和合作，抓好學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)。（一）對接地方產(chǎn)業(yè)，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力 未來的永州將推進(jìn)工業(yè)化、信息化深度融合，促進(jìn)“永州制造”向“永州智造”跨越。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位 / 5“現(xiàn)代職業(yè)教育培訓(xùn)基地”建設(shè)，到2019年學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)將有一個(gè)質(zhì)的飛躍。2017年，我校畢業(yè)生1669人，其中直接就業(yè)1091人，對口升學(xué)578人，就業(yè)率100%。教師參加各類競賽，獲國家級二等獎(jiǎng)1個(gè)，省級一等獎(jiǎng)4個(gè)，省二等獎(jiǎng)7個(gè)，省三等獎(jiǎng)10個(gè)；開展了4個(gè)省級課題研究，6個(gè)市級課題研究；在省級以上期刊上發(fā)表論文68篇。2017年學(xué)校聘請47名兼職教師，面向高校引進(jìn)22名優(yōu)秀畢業(yè)生，選調(diào)了3名教師。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)校力爭政府重視，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，打造了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。依據(jù)專業(yè)之間的共享程度、產(chǎn)業(yè)跨界趨勢，根據(jù)市場需求，修訂人才培養(yǎng)方案，提高學(xué)生就業(yè)能力，規(guī)避技能人才培養(yǎng)市場風(fēng)險(xiǎn)。2017年擬培訓(xùn)2000人，暑期免費(fèi)培訓(xùn)89人次，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（二）教育脫貧攻堅(jiān)開放社會培訓(xùn)，實(shí)施“教育扶貧”加大力度實(shí)施“本土企業(yè)目標(biāo)委托培訓(xùn)”的訂單式特色辦學(xué)。2017年上期享受國家助學(xué)金746人，校內(nèi)基金免學(xué)雜費(fèi)320人；學(xué)校積極搭建學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)平臺，成立由企業(yè)、學(xué)校和行業(yè)協(xié)會三方組成的專門機(jī)構(gòu)，保障學(xué)生進(jìn)入本地企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。我校學(xué)生每年參加市、省、國家級技能大賽，均取得較好的成績。編寫了52本校本教材，正式出版教材10本。實(shí)施課程改革，注重專業(yè)技能培養(yǎng)為精減和細(xì)化專業(yè)課程，加強(qiáng)基于工作崗位、突出職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)核心課程建設(shè)，近年來，學(xué)校與合作企業(yè)開發(fā)了20余門專業(yè)核心課程。建設(shè)了“機(jī)械裝備加工制造、電子信息技術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)”三個(gè)專業(yè)群，開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、模具設(shè)計(jì)與制造等13個(gè)專業(yè)。長期來，學(xué)校在發(fā)展過程中，在技能人才培養(yǎng)和教育扶貧等方/ 5面積淀了厚重的歷史基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)實(shí)條件。一、學(xué)校基本情況永州市工商職業(yè)中專是首批“國家級重點(diǎn)職業(yè)中?！薄⑹着昂鲜∈痉缎月殬I(yè)學(xué)?！薄⑹着皣抑械嚷殬I(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?，是省級示范性職教中心承接基地，是永州職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)基地和永州中職學(xué)生技能大賽基地、永州職業(yè)教育農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地和各級各類考試基地，是全市技能型人才孵化園。第一篇：教育改革和脫貧攻堅(jiān)工作匯報(bào)職業(yè)教育改革發(fā)展與教育脫貧攻堅(jiān)工作匯報(bào)永州市工商職業(yè)中專 黃建軍永州市工商職業(yè)中專在市委、市政府和零陵區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市、區(qū)教育局的具體指導(dǎo)下，以國示范校、省卓越校和示范性特色專業(yè)群為引領(lǐng)，致力教育教學(xué)改革，強(qiáng)化技能人才培養(yǎng)，開展教育扶貧，扎實(shí)推進(jìn)《零陵區(qū)農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃》，創(chuàng)新實(shí)施學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，深化校企合作，產(chǎn)教融合，主動(dòng)融入市委“六大戰(zhàn)役”和地方經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型，發(fā)揮在學(xué)歷教育、技術(shù)推廣、扶貧開發(fā)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會生活教育等方面的作用，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級創(chuàng)造源源不斷的人力資源。下面，就我校在教育改革發(fā)展和教育脫貧攻堅(jiān)等方面開展的工作情況，向大家做個(gè)簡要匯報(bào)。創(chuàng)辦30余年來，學(xué)校已成為立足本地，放眼全國的人才培養(yǎng)搖籃和人才輸送基地。二、工作主要成就(一)教育改革與發(fā)展對接本土企業(yè)和地方產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建特色專業(yè)群 學(xué)校專業(yè)設(shè)置緊密對接本土企業(yè)和地方產(chǎn)業(yè)，改傳統(tǒng)的“供給驅(qū)動(dòng)”為“需求驅(qū)動(dòng)”，加強(qiáng)校企合作，實(shí)施專業(yè)群建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路?，F(xiàn)有“特色專業(yè)”3個(gè)，省級“示范性特色專業(yè)”2個(gè)，省級“生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基地”2個(gè)，省級“精品課程”2門。各專業(yè)群建設(shè)了2門以上群共享優(yōu)質(zhì)核心課程，群內(nèi)每個(gè)專業(yè)建設(shè)了3門以上本專業(yè)特色優(yōu)質(zhì)核心課程。學(xué)校推行“項(xiàng)目式教學(xué)法”“模塊式教學(xué)法”“師徒制教學(xué)法”，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，營造“學(xué)技術(shù)、用技術(shù)、比技術(shù)”的校園氛圍，形成了公平、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、開放的人才培養(yǎng)模式。/ 5搭建學(xué)生成長平臺，打通就業(yè)和升學(xué)雙通道 加強(qiáng)對貧困學(xué)生的扶持力度，學(xué)校一方面及時(shí)發(fā)放國家助學(xué)金，另一方面對特困學(xué)生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)。2017年上期，我校畢業(yè)生直接就業(yè)1091人，對口本科上線195人，由于辦學(xué)聲譽(yù)提高和職業(yè)教育被社會認(rèn)同，今年秋季，我校招收新生2260人，招生逐步由“數(shù)量型”向“質(zhì)量型”過度。制定了“農(nóng)村貧困勞動(dòng)力免費(fèi)培訓(xùn)計(jì)劃”“一戶一產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)實(shí)施方案”“零陵區(qū)建檔立卡戶和純農(nóng)戶家庭免費(fèi)培訓(xùn)計(jì)劃”，開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、引導(dǎo)性培訓(xùn)、信息咨詢等培訓(xùn)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。培養(yǎng)模式與企業(yè)需求接軌，打造“永州工匠” 學(xué)校根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)流程，實(shí)行“模塊式”教學(xué)，始終堅(jiān)持“理實(shí)一體化”，做到“教中學(xué)、學(xué)中做、教學(xué)一體、學(xué)做合一”。2017年我校與零陵工業(yè)園區(qū)和永州市/ 5經(jīng)開區(qū)內(nèi)的湖南長豐汽車零部件有限責(zé)任公司、湖南菲斯克汽車工業(yè)股份有限公司、湖南弘電電子有限公司、湖南象外科技有限公司、奔騰彩印有限公司等企業(yè)對接合作，依據(jù)汽車零部件制造、汽車電路安裝、平面設(shè)計(jì)與處理、美工、電子信息等崗位需求，著力調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造“永州工匠”。學(xué)?，F(xiàn)有省級專業(yè)帶頭人9人，市級專業(yè)帶頭人5人，零陵區(qū)骨干教師25人，校級名師培養(yǎng)對象達(dá)76人。目前，學(xué)校在職教師達(dá)到335人。搭建就業(yè)平臺，對口幫扶出成效近幾年來，我校畢業(yè)生一次性就業(yè)率為100%，%，%，畢業(yè)生月平均工資為3864元/月，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的提高帶來了良好社會反響。學(xué)校制定了困難家庭零就業(yè)的中職畢業(yè)生幫扶方案，2017年幫扶困難學(xué)生就業(yè)92人。三、下一步工作設(shè)想學(xué)校以建設(shè)“省級卓越職業(yè)院?！睘槠鯔C(jī)，緊跟永州市委市政府提出的打造市域城鎮(zhèn)“一核一群一帶一圈”經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“六大戰(zhàn)役”以及“人才工作目標(biāo)”，開展教育教學(xué)工作，服務(wù)永州經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我市已經(jīng)制定“互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)”融合發(fā)展路線圖，積極開展互聯(lián)網(wǎng)與工業(yè)融合創(chuàng)新試點(diǎn)，將培育一批數(shù)字化車間和智能工廠。（二）優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提升學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力 學(xué)校地處城鄉(xiāng)接合部，為滿足廣大學(xué)子的求學(xué)需求，加快學(xué)位攻堅(jiān)計(jì)劃，征遷胡家院子，將該區(qū)域建成“永州職教培訓(xùn)中心”。/ 5第二篇：脫貧攻堅(jiān)工作匯報(bào)材料脫貧攻堅(jiān)工作匯報(bào)材料一、基本情況卡鄉(xiāng)村，位于縣東南，距離縣城50公里。全村由3個(gè)村民小組，有戶籍