【正文】 字。實際、順利實施，并取得實效?；顒訒r間，要求定內容，定主備、主講人，詳實記錄活動情況。指導教師制定業(yè)務進修計劃和讀書計劃，撰寫讀書筆記，反思周記，組織教師參加各種教研活動。做好期中、期末、月考等考試質量分析工作，提出改進意見和彌補學生不斷強化本組教師的教研意識，把本組建成名副其實的學習型、研究型知識缺陷的措施。在個人備課的基礎上，加強集體備課，要定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人（主備人）進行備課活動，每周學校要求集體備課一次以上。學法研究。備課組工作制度組織本組教師學習教育方針，學習有關教學理論和經驗，樹立正確的教組織本組教師分析學科教學現狀，確定教研專題，開展教改實驗，總結組織本組教師深入學習課程標準，切實開展教材研究、教學方法和學生育教學思想。圍繞教改實驗項目開展教學研究，探索新的教學模式，大面積提高教學質量。結合實際選題立項，進行教育教學專題研究，組織專題討論活動，總結專題研究成果。及時制定符合本校實際的，切實可行的教育科研工作計劃，并采取有力措施積極落實。舉辦業(yè)務知識講座和教研理論輔導，組織教師開展多種形式的崗位練兵活動，努力提高教師整體教學教研水平。教研組工作制度組織教師認真學習政治理論、教育理論，及時介紹教改新動態(tài)，反饋教學信息，傳達上級有關教學研究的精神和安排意見。能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案。在教學實踐的同時，要堅持做到：“六個一”每年讀一本教育教學理論著作，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，完成一份多媒體教案，完成一份心理和德育滲透教案，撰寫一篇以上教研論文。每位教師認真完成備課組交給自己的備課任務，在教研組、備課組討論時要認真準備，積極發(fā)言。認真參加學校各級教研組織組織的各項教研活動，態(tài)度端正。教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿。抓好本年級活動課和研究性學習課教學，有針對性地培養(yǎng)學有余力、學有特長的學生，并做好差生的轉化工作，真正實現大面積提高教育質量。積極開展教科研活動，認真落實本組教科研課題，以教學科研促進教學質量提高。做好學科期中、期末的復習、出題、考試、評卷、成績統(tǒng)計和質量分析工作。難點、疑點、關鍵點；（3）作業(yè)或練習；（4）教學過程的組織和教學方法的選擇；（5）統(tǒng)一進度，相互取長補短，共同提高。組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。組織制定年級學科教學進度計劃、教研專題、進修計劃、報教研組并組織實施。三級———備課組校本教研工作制度備課組長在教研組長領導下，負責年級備課和教學研究工作,努力提高本年級學科的教學質量。期中要協(xié)助教務處檢查落實情況，期末做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。每學期要向學校和有關學會提交一定數量的經驗論文或教學改革實驗報告。注意積累資料和總結經驗。做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師。依據學科特點和學生實際，結合教改，確定教研中心和教改課題，組織全組成員學習新理念，不斷總結教學成果，、每學期組內開展一次觀摩評議活動，研究教材、教法和學法，交流經驗，提高教學質量。學習教學經驗，教改經驗、總結工作、討論分析學生的學習態(tài)度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。組織好每周一次的教學研究活動。大力抓好本學科教師的教學工作，任命備課組長組織本學科教師，認真鉆研教學大綱。組織領導全組教師制定學期工作計劃、年級教學進度計劃、教學科研計劃和第二課堂活動計劃，并嚴格執(zhí)行。教研組長應在校長、教務處領導下負責組織領導本學科有關教學研究的全部工作。加強業(yè)務學習與研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理論聯(lián)系實際，促進全校師生形成實事求是、崇尚學術、勇于創(chuàng)新、不斷進取的校本教研風氣。及時安排和及時總結本校教研工作情況。負責全校的教研流程管理工作，加強對學校教師的教研的指導和管理，組織校、縣、市級課題的論證、申報工作，選編學校的教科研論文集。發(fā)動全校師生員工從本校、本職工作出發(fā)，學習教育理論，注重聯(lián)系實際，加強對實踐成果的經驗總結。努力做好自培工作，包括學校自己組織的業(yè)務培訓和教師的自我學習培訓。根據國家和上級有關方針政策制定本校長期和近期教研工作目標，并負責監(jiān)督實施。各級應明確自己的職責和工作制度，學習黨和國家教育方針、現代教育理論，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育規(guī)律和學生認知特點，開展教學研究和實踐。校本教研工作制度 教學研究是提高教學質量、提高教師素質的重要手段和途徑，學校教研工作在校長和教務處領導下開展工作。嚴格學籍管理，做好學生的編班、學生轉學、休學、復學、畢業(yè)、獎勵、等教務工作；建立并管理好學區(qū)學生花名冊、學籍卡、學籍存根等學籍檔案。嚴格要求自己，自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，在師生中起到表率作用。協(xié)助其他科室主任安排教師參加業(yè)務活動和進修學習，定期組織教師開展教研活動，上好研究課、公開課，不斷提高教學行政管理。與少先隊組織密切配合，搞好學校德育工作。每學期聽課不得少于30節(jié)，聽課后進行交流，相互學習，共同進步。教務處編排好課程表、班級課表、作息時間表、保證教學活動正常進行。組織安排指導協(xié)調教學工作，抓好教學質量的管理。負責人：林華煒1共同完成日常工作和臨時性、突發(fā)性工作，發(fā)揮主觀能動性，把工作搞好，為教學服務。負責人：林華煒做好教學資料的收集，整理和歸檔。負責人：梁文戈做好畢業(yè)生各項考核有關工作。負責人：官錫青按學校規(guī)定的制度負責教師因公、因事缺課的調課工作，并做好調課登記。負責人：王春曲按教務處的相關要求，敦促各年級加強考風考紀教育，做好學生成績統(tǒng)計與質量分析，組織開展教學質量分析與評價。負責人：王春曲協(xié)同年級組相關領導做好各年級的編班工作，并協(xié)助班主任做好學生的報到注冊工作，并完成有關手續(xù)。第一篇：教務處日常工作制度教務處日常工作制度負責學校各年級和部門崗位設置，人員安排和協(xié)調。負責人：官錫青每學年開學前，按學校工作的安排及時排好全校課程，將年級課表和班級教師分課表及其他相關教學用品及時發(fā)送到教師手中。負責人：梁文戈組織安排學期月測、期中、期末考試和畢業(yè)會考等考務工作。嚴密組織考試，確保考試信度和質量。負責人：官錫青嚴格學籍管理，負責辦理學生的轉學、休學、退學手續(xù)。負責人：梁文戈組織教師開展校本培訓和其他各級各類培訓，做好繼續(xù)教育登記和審核工作。期末收交教師工作手冊、教研組和備課組工作總結、備課組教研活動記載。第二篇：教務處工作制度教務處工作制度教務處是學校教育教學管理的執(zhí)行機構，是教學管理指揮系統(tǒng)的中樞，為協(xié)助校長組織領導好全校的教育、教學工作，特制定制度如下：嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，牢記職責，熟悉業(yè)務。以提高教學質量為中心，開展好各種教學活動。教務處工作人員要熟悉學校各任課教師教學情況，主動深入課堂聽課。工作人員業(yè)務不懂的地方，虛心請教，定期向校領導匯報每月的工作情況，虛心聽取校長意見，努力改進提高工作效率。抓好《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，安排好學生的思想政治教育和日常行為規(guī)范的教育的活動，規(guī)劃校園文化建設，各班教室黑板報要求高質量完成，教室布置要求統(tǒng)一格調，具體安排到相關教師，辦公室布置由各辦公室主任具體負責。廣泛聽取教師意見，工作合作靈活。及時完成教學檔案的材料和立卷工作，并管理好學校教務資料。開齊開足課程，安排好全校排課、調課、代課登記等工作；教務處人員要認真搞好課堂檢查記載工作。建立起以（校長室、教務處）、教研組、備課組、教師組成的四級教研網絡。各級工作制度如下：一級——(校長室、教務處)校本教研工作制度在校長領導下，全面制定學校教研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度，形成一支強有力的教研隊伍。選送優(yōu)秀教師參加高層次進修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全校教師分期分批參加上級組織的業(yè)務培訓。根據形式發(fā)展，制定學校教科研課題，并逐級落實。組成老、中、青相結合的教研隊伍，開展老中青結對子活動，并負責督促檢查。及時檢查各項教研工作的落實、進展情況和教研工作交流。獎罰分明。二級——教研組校本教研工作制度教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要組織之一。組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，制定學期教學計劃。積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫經驗論文。教材、探索教法和學法，認真?zhèn)湔n，寫好規(guī)范化教案，講好每一節(jié)課，教好每一個學生。主要內容有組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學疑難問題、征求學生意見等。教研組活動要有出勤和活動記錄。活動要有總結材料。堅持每月2次聽新教師課。不斷提高練習題、單元過關題、考試題的質量，向建立學科題庫方向發(fā)展。教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施。真正創(chuàng)建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。組織教師認真學習教學大綱、學科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研組計劃。按照學校工作計劃和教研組教學工作計劃，擬定出本年級本學期的教學計劃，并組織實施。每周至少集體備課一次，共同研究：（1）單元、章、節(jié)、課時的目的和要求；（2）重點。組織指導教師聽課、輪聽課、觀摩課等活動。組織安排好教師的教學業(yè)務培訓工作。備課組要積極探索活動課的教法、學法與考法，逐步建立并穩(wěn)定本學科有特色的活動課。四級———教師校本教研工作制度教學研究是提高教學質量、提高教師素養(yǎng)的重要手段。教師參加教研活動的質量影響到全校教研活動的質量和教學工作的質量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務水平和能力。認真完成學校、教研組、備課組交給自己的任務。認真參加聽課、說課、評課活動。要熟悉教學大綱、課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃。備課時，既要備教材大綱，又備學生實際，