【摘要】①②解二元一次方程組課時(shí)訓(xùn)練2【知識(shí)盤點(diǎn)】1.用加減法解二元一次方程組的一般步驟是:(1)將其中一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)化成_________.(2)通過(guò)_______消去這個(gè)未知數(shù),得到一個(gè)________方程.(3)解這個(gè)__________方程,得到這個(gè)未知數(shù)的值;
2024-12-10 12:26
【摘要】第八章二元一次方程組消元——解二元一次方程組知識(shí)點(diǎn)1用一個(gè)未知數(shù)表示另一個(gè)未知數(shù)1.已知2x+3y=6,用含有y的式子表示x,得(A)A.x=3-32yB.y=2-23xC.x=3-3yD.y=2-2x2
2025-06-21 04:38
【摘要】第八章二元一次方程組消元——解二元一次方程組知識(shí)點(diǎn)1用加減法解二元一次方程組1.在解方程組3??+2??=2①,2??+2??=-1②中,①-②所得的方程是(C)A.x=1B.5x=-1C.x=3D.5x=32
【摘要】二元一次方程組(第2課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):1、了解二元一次方程組的概念;2、理解二元一次方程組的解的概念;3、會(huì)檢驗(yàn)一對(duì)數(shù)是不是二元一次方程組的解,會(huì)利用列表嘗試的方法求簡(jiǎn)單二元一次方程組的解;4、通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)方程組是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概
2024-12-20 11:56
【摘要】浙教版七年級(jí)下冊(cè)解二元一次方程組的基本思想是什么?二元一次方程一元一次方程消元轉(zhuǎn)化引入第一步從方程組中選出一個(gè)系數(shù)較簡(jiǎn)單的未知數(shù).如y=ax+b;第二步把y=ax+b代入另一個(gè)方程消去y得到一個(gè)關(guān)于x的方程;第三步解這個(gè)一元一次方程;第四步把求得x的值代入y=ax+b,求出y的
2024-12-09 23:42
【摘要】解二元一次方程組1、若二元一次方程組的解是,則|a-b|=_______2x+y=bx-by=ax=0y=22、已知二元一次方程3x+2y=7-4y(1)用y的代數(shù)式表示x:_______________(2)用x的代數(shù)式表示y:_____________________
2024-12-20 11:24
【摘要】第一章二元一次方程組1.3二元一次方程組的應(yīng)用第1課時(shí)二元一次方程組的應(yīng)用(1)列二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟是:(1)弄清題意和題目中的數(shù)量關(guān)系,設(shè)出__________;(2)找出能夠表示題目中含義的兩個(gè)________;(3)根據(jù)這兩個(gè)相等關(guān)系__________;
2025-06-29 14:51
【摘要】回顧與思考:1、解二元一次方程組的基本思路是___。已學(xué)過(guò)用___法解二元一次方程組。2、解二元一次方程組。消元把二元化為一元代入????????6432yxyx????????6432yxyx合作學(xué)習(xí):觀察
【摘要】第一章二元一次方程組1.2二元一次方程組的解法第2課時(shí)二元一次方程組的應(yīng)用(2)列方程(組)解應(yīng)用題的步驟可簡(jiǎn)記為審、設(shè)、列、解、檢、答,其中審題是前提,列方程組是關(guān)鍵,而列方程組的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.設(shè)元的方式有兩種:一種是直接設(shè)元,問(wèn)什么,設(shè)什么.另一種是間接設(shè)元,所“設(shè)”不是所“求”,而是一個(gè)中間
2025-06-22 12:17
2025-06-29 15:14
【摘要】第2課時(shí)組的兩個(gè)方程中同一未知數(shù)的系數(shù) 或 時(shí),把這兩個(gè)方程的兩邊分別 或 ,就能消去其中一個(gè)未知數(shù),得到一個(gè) ,這種方法叫做加減消元法,簡(jiǎn)稱 .?=2 =-2=2=-2相反相等 相加相減一元
2025-06-21 04:39
【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用(第2課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)用二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、會(huì)綜合運(yùn)用二元一次方程以及統(tǒng)計(jì)等的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):列二元一次方程組解應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn):例2的問(wèn)題情境比較復(fù)雜,且涉及多方面的知識(shí)和技能,是本節(jié)的難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知應(yīng)用二
【摘要】 消元——解二元一次方程組第1課時(shí)組中一個(gè)方程的一個(gè)未知數(shù)用含 的式子表示出來(lái),再代入 方程,實(shí)現(xiàn) ,進(jìn)而求得這個(gè)二元一次方程組的解,這種方法叫做代入消元法,簡(jiǎn)稱 .這種將未知數(shù)的個(gè)數(shù) ,逐一解決的思想叫做 .?x-3y=4改寫成用含x的式子表示y的形式是
2025-06-30 02:50
【摘要】(2)課前復(fù)習(xí)——家具廠生產(chǎn)一種餐桌,1m3木材可做5張桌面或30條桌腿?,F(xiàn)在有25m3木材,應(yīng)怎樣分配木材,才能使生產(chǎn)出來(lái)的桌面和桌腿恰好配套(一張桌面配4張桌腿)?共可生產(chǎn)多少?gòu)埐妥溃拷猓涸O(shè)用xm3木材生產(chǎn)桌面,用ym3木材生產(chǎn)桌腿,根據(jù)題意得x+y=25
2024-12-20 08:05