【正文】 戶外平整水泥地［活動過程］（一）音樂律動《小小蛋兒把門開》，引起幼兒興趣?；顒咏Y(jié)束。（3）請幼兒說說老師們的演唱方式。學(xué)習(xí)輪唱（1）師：小朋友我們要用一種更好聽的樣式演唱這首歌曲。（4）跟唱歌曲。（1）播放歌曲《好寶寶》（2）提問歌詞內(nèi)容?；顒訙蕚洌焊枨魳坊顒舆^程：律動導(dǎo)入?；顒幽繕耍簩W(xué)唱歌曲，感受歌曲歡快的節(jié)奏。四、活動延伸在活動室中放歌曲錄音，讓幼兒熟悉樂曲。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的快慢來動作。）二、樂器和聲音播放樂器的聲音，讓幼兒傾聽。引導(dǎo)幼兒隨著樂曲做模仿動作和拍手、拍腿、垛腳的動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感?；顒与y點及重點：能初步感受音樂節(jié)奏的快慢?；顒觾?nèi)容：《小鳥進窩》活動目標：初步感受音樂節(jié)奏的快慢。幼兒園托班音樂教案2設(shè)計意圖：對我們托班的孩子來說，他們對動物的外貌、姿態(tài)及叫聲都非常的感興趣，他們喜歡模仿動物的叫聲，學(xué)做它們的姿態(tài)，根據(jù)我們班的這一年齡特點，我選擇了小鳥這一動物，使幼兒能感受小鳥的形象，模仿小鳥飛的姿態(tài)。一群蚊子飛來了，它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說，“哇瑟！好可愛的屁屁呀！我們來叮叮它吧！于是，蚊子們們就圍者大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點癢，就用尾巴來趕蚊子，“的兒~~~~~的兒~~~~~”蚊子被趕走了，大象又打起了瞌睡，大象剛睡著，蚊子又飛了回來，大象只好又用尾巴趕。附：故事：有一頭大象，長得可大拉！腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，“咚——咚——咚——”。（結(jié)合大象圖片）用樂器來表演故事四、結(jié)束：今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息?！醪綄W(xué)習(xí)使用串鈴?！私鈽菲骱徒巧膶?yīng)關(guān)系。（一）提問：故事里有誰?大象是怎么走路的？——拳頭敲手、敲腿表現(xiàn)節(jié)奏xxxx大象打起了瞌睡，誰來了？蚊子是怎么飛的？蚊子看見了什么？它們要干什么了？哇瑟！好可愛的屁屁呀，我們?nèi)ザ６０桑∷鼈冊趺炊５?？——手食指，拇指相對手臂帶動手腕震動表現(xiàn)節(jié)奏xxxxxxxx大象醒來了用尾巴趕蚊子，它是怎么趕的？——用指揮動作表現(xiàn)：的兒~~~~~的兒~~~~~大象生氣了，一跺腳，咚！蚊子怎么了？——“死掉”，吐舌頭，手放腿上。（出示小鈴）大狗熊來了xxxx（幼兒做狗熊動作）小老鼠來了xxxxxxxx（幼兒做小老鼠動作）——聽小鈴指揮做動作?；顒訙蕚洌衡徆?、串鈴人手一個，大鼓一面，鋁板琴一個、大象屁股活動過程：一、帶幼兒入活動室：游戲：大狗熊與小老鼠今天我們來做游戲，學(xué)學(xué)大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。正文：幼兒園托班音樂教案幼兒園托班音樂教案1活動目標：熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學(xué)習(xí)使用串鈴（用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴。）通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系，并作出相應(yīng)的游戲動作?！v規(guī)則大狗熊來了xxxx小老鼠來了xxxxxxxx——模仿游戲。二、講故事：《大象和小蚊子》，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。（二）教師提醒幼兒用動作表演故事——師幼游戲（用大象的圖片）三、了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系老師請來了三位朋友，他們能發(fā)出好聽的聲音，請你聽聽這是誰的聲音：……。你們來做小蚊子，幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動，表示蚊子飛，在老師的提示下知道搖動手臂。在老師的提示下請幼兒表演蚊子的節(jié)奏?！順菲鳌Ｓ幸惶?，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。就這樣，趕了一次又一次，大象終于生氣了，它用好大好大的腳使勁一跺，“咚——！”聲音大得把蚊子都給嚇死拉。對我們托班幼兒來說，掌握一定的節(jié)奏對他們音樂素養(yǎng)的整體提高有一定的好處，因此我設(shè)計了音樂節(jié)奏《小鳥進窩》，讓幼兒能初步感受音樂節(jié)奏的快慢。激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣?；顒訙蕚洌捍艓?、小鳥頭飾活動過程：（一）以小鳥的叫聲引出課題師：小朋友，今天有一只小動物來到了我們的教室，聽，它是誰？（二）熟悉音樂師：小鳥給我們帶來了一首歌！讓我們一起來聽聽吧！（教師放音樂）小鳥唱得好聽嗎？（好聽）那我們給小鳥鼓鼓掌吧！（幼兒拍手）恩~！小鳥說小朋友拍手的聲音真好聽，小鳥啊想邀請小朋友和它一起來表演，小鳥唱歌，我們小朋友拍手，我們一起來開一個音樂會吧?。ń處熞龑?dǎo)幼兒聽音樂拍手）小朋友表演的真好，小鳥也越唱越高興越唱越快了，我們現(xiàn)在聽聽小鳥是怎么唱歌的.（放音樂），現(xiàn)在小鳥是怎么唱的??？我們又要開音樂會了，現(xiàn)在我們拍手的時候要怎么樣?。浚ń處煼乓魳芬龑?dǎo)幼兒聽音樂拍手）（三）聽音樂節(jié)奏跟小鳥一起飛師：小鳥一個人飛太孤單了，我們小朋友一起來做小鳥和它一起飛吧~！小鳥唱得快的時候我們飛得快，小鳥唱得慢得時候飛的慢，現(xiàn)在我們小朋友要一起跟著小鳥聽音樂飛了，準備好了嗎！（幼兒跟著小鳥聽音樂飛）（四）結(jié)束活動師：聽！電話鈴響了，電話里傳來了小白兔的聲音：“小鳥小鳥！快出來和我們一起玩?。　迸?！原來是叫小鳥們一起到森林里去玩啊！那我們就一起飛到森林里去吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起飛出活動室）幼兒園托班音樂教案3活動目標通過欣賞活動，讓幼兒感受樂器的聲音?；顒訙蕚湔n件—小鼓課件ppt—樂器和聲音活動過程一、欣賞感受課件—小鼓教師：這是什么？（小鼓）你在哪里看到過鑼鼓？什么時候我們要敲鑼打鼓”（讓幼兒知道在各種節(jié)日的時候要敲鑼打鼓。幼兒欣賞樂曲，感受感受優(yōu)美樂曲的氣氛。三、模仿表現(xiàn)幼兒傾聽樂曲，幼兒傾聽樂曲，拍腿的動作來打節(jié)奏幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動作引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)節(jié)奏。幼兒園托班音樂教案4在學(xué)習(xí)這首歡快的歌曲中學(xué)習(xí)對唱，感受與同伴對唱的樂趣。學(xué)習(xí)對唱，體驗與同伴對唱的`樂趣。學(xué)習(xí)新歌。（3）手拍節(jié)奏，跟讀歌詞。（5）幼兒演唱。（2）兩位教師示范唱。（4）幼兒分成兩個聲部，每個老師帶一個聲部，讓幼兒學(xué)習(xí)輪唱?；顒友由煸诒硌輩^(qū)進行表演唱。“今天我是雞媽媽，你們都是媽媽的蛋寶寶，等會媽媽摸摸你們的腦袋，你們就趕快從蛋殼里