【正文】 橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。（4）通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。（2）組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)。措施：（1）學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。（3）在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。措施：（1）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動。（5）通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。（3）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。措施：（1）利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。（2）通過游戲，談話活動，教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。目標(biāo)知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。習(xí)慣。（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。目標(biāo)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。（3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。措施：（1）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。（3）通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。措施：（1）利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在抓好教育教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)抓好衛(wèi)生保健工作。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。本學(xué)期我們會制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。四、采取的策略在日常生活中，請小朋友們相互監(jiān)督，定期評選出我們班的安全檢查員。通過這次開展的安全教育活動，我覺得還應(yīng)該更多、更好的利用各種教育資源，帶領(lǐng)幼兒多查找一些安全知識，教給他們更多的安全教育知識，增強(qiáng)幼兒應(yīng)對危險(xiǎn)的能力。在本次活動中，通過讓他們自己和家長一起尋找一些安全隱患，了解到在他們的身邊，有各種各樣危險(xiǎn)存在，在遇到突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，怎樣自救互救是我們這次活動的重點(diǎn)。通過幼兒的主動參與，使他們對發(fā)生在自己身邊的安全隱患有了深刻的認(rèn)識，為他們遠(yuǎn)離傷害、增加自我保護(hù)意識，提供了基礎(chǔ)?；顒臃此迹阂?、讓每個幼兒都充分參與到活動中來，在實(shí)踐活動中習(xí)得體驗(yàn)。開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上，吃飯時(shí)不打不鬧、不玩筷子，上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走。教師小結(jié)：小朋友說的都很好，知道了在遇到各種災(zāi)害來臨時(shí)怎樣自救，知道了不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，一定要及時(shí)撥打報(bào)警電話。四、組織幼兒討論小朋友在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候應(yīng)該怎樣報(bào)警?幼兒回答：在遇到火警時(shí)打119電話求救，遇到有病人了要打120，在遇到壞人時(shí)打110電話求救。自己一個人在家時(shí)遇到陌生人敲門，一定不給他們開門。不到有水的地方去玩，去時(shí)要和家長一起去。自己在家里時(shí)一定更不能玩危險(xiǎn)的火、電、水。三、組織幼兒討論，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，怎樣來保證自己的安全。白：離干樹枝太近會把眼睛碰壞的。嚴(yán)：走平衡木時(shí)如果不小心，就會從上面掉下來。劉：如果把小椅子擺放太高危險(xiǎn)。蘇：不能把小東西放到嘴里吃。譚：把玩具放到嘴里很危險(xiǎn)。魯：在接水時(shí)眼睛不看水杯很危險(xiǎn)?？祝涸谧呗返臅r(shí)候打鬧、擁擠很危險(xiǎn)。果：不能碰墻上面的釘子。孩子們找到的在班級里存在的安全隱患：蘇樂章：廁所的地面很滑，在那里不能打鬧。1蘇：小朋友自己在家離窗臺太近很危險(xiǎn)。張：用電暖氣烤濕衣服很危險(xiǎn)。嚴(yán)：小朋友在高壓線旁邊放風(fēng)箏很危險(xiǎn)。馬：小朋友自己在河邊玩很危險(xiǎn)。艾：小朋友自己在家隨便給陌生人開門很危險(xiǎn)。孟：小朋友在家隨便動家里的插座，很危險(xiǎn)?；顒舆M(jìn)行：一、教師出示幼兒和家長一起尋找到的存在于自己身邊的39。知道要遠(yuǎn)離一些有危險(xiǎn)的地方?；顒幽繕?biāo)：能發(fā)現(xiàn)在自己身邊的安全隱患，知道火、電、水的危害性。這一系列事故的發(fā)生，也引發(fā)了人們對安全教育的重視。正文：幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃 1現(xiàn)在越來越多的新聞報(bào)導(dǎo)了發(fā)生在全國眾多的安全事故，地震、火災(zāi)、泥石流等各種天災(zāi)人禍，經(jīng)常降臨在我們身邊，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了很大的損失。更是給人們敲響了安全警鐘，如何自救、如何在災(zāi)難發(fā)生時(shí)能順利逃生，成為我們中作的重中之重。特別是對于幼兒園的孩子們來說，由于他們各方面都還不成熟，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。能用清晰的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：請家長和幼兒共同收集存在自己身邊的安全隱患，并制作成畫冊。安全隱患，分別請幼兒說一說，自己找到的是什么安全隱患。張：小朋友過馬路時(shí)不遵守信號燈很危險(xiǎn)。魏：小朋友在家爬很高的地方很危險(xiǎn)。李：摸很燙的水壺很危險(xiǎn)，會把我們的手燙傷的。嚴(yán)2：小朋友在變壓器旁邊玩很危險(xiǎn)。小白：小朋友不能自己隨便玩燃?xì)庠?。二、請大家一起尋找在幼兒園存在的一些安全隱患。小白：桌子底下很危險(xiǎn)，不能往下面鉆。趙：不能碰掛著的東西，那樣做很危險(xiǎn)。宋：在迷宮里推人很危險(xiǎn)。艾：把手放到桌縫里很危險(xiǎn)，會把手夾傷。魏：不能摸電源插座。瑤：不能亂碰電視，因?yàn)殡娨曈须?。繆：站在椅子上、趴在椅子上很危險(xiǎn)。陸：不能攘沙子，會把小朋友的眼睛迷到的。蘇：如果鉆到滑梯下面會碰到自己的頭部。幼兒討論：小朋友一定要聽從家長、老師的話，不能到危險(xiǎn)的地方去玩。在遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)，小朋友要趕快報(bào)警，并且及時(shí)向外面撤離。危險(xiǎn)的地方不能去。不要碰熱水，要不會把自己燙傷的。教師提問：打報(bào)警電話應(yīng)該注意什么事情?幼兒回答：不能著急，要把自己家的詳細(xì)地點(diǎn)告訴他們。一定要告訴他們火勢大小、傷勢情況等。每天喝牛奶時(shí)，也知道先試一試奶是否太燙。小朋友們也懂得了一些避免傷害我們生命健康的現(xiàn)象的發(fā)生，希望小朋友們都遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，能夠健康、安全的成長，做一個對社會有用的棟梁。在本次主題活動中，教師創(chuàng)設(shè)了讓每個幼兒都正確表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，同時(shí)創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的氛圍，增強(qiáng)情境性，讓每一位幼兒都有身臨其境的感覺，使他們從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，體現(xiàn)了幼兒是學(xué)習(xí)的主人的觀念。二、讓幼兒通過自己的親身參與，知道健康的重要性。在這次活動中包含了各類安全知識等，使他們了解到更多的安全知識和遇到危險(xiǎn)時(shí)自救、求助的一些常識。三、將安全教育作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，深入到我們的教育教學(xué)中安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，并將安全教育形成一項(xiàng)制度。以引起幼兒注意，提高幼兒的安全意識，避免不安全事情的發(fā)生。幼兒園小班工作計(jì)劃 2一、情況分析：我班幼兒通過在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。二、班級管理：班級的日常工作還需加強(qiáng)管理，重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把主題課程和區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。做到教中有保、保中有教。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園三、具體工作目標(biāo)：（一）共同生活：目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。（4）通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。（2）適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。（4）利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。措施：（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的39。（4）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。措施：（1）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認(rèn)識五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽到國歌時(shí)要立正。目標(biāo)培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。（2）通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。（4）通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。目標(biāo)愉快地參加各項(xiàng)活動，有一定的角色意識。（2）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。（二）探索世界：目標(biāo)培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。要求有力度及整齊。（3）保證每天的戶外活動時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。（5）通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。措施：（1）初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識。（3）學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。（2）通過外出活動、散步、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。措施：（1）培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話（2）通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行練習(xí)聽說。目標(biāo)初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。（2）各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。目標(biāo)初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。（2）喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。目標(biāo)初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。（2）用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。目標(biāo)學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作。（2）利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈。目標(biāo)發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。（2）逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。目標(biāo)初步學(xué)習(xí)評價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。（2）能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。（五）家長工作：通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況、點(diǎn)滴進(jìn)步，讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁。舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進(jìn)親子親情。家訪、電訪新入園幼兒。3月份：編排幼兒早操、午間操。組織新學(xué)期新老生體檢工作。4月份：建立良好的班級常規(guī)，開展園內(nèi)教師觀摩活動。針對教學(xué)上的疑難，開展教研活動。5月份：全園開展安全教育活動。開展“故事大王”比賽。6月份：開展“六一”文藝晚會，家園同樂?；I備期末匯報(bào)活動方案。各班級幼兒學(xué)期末測量身高體重。做好各類工作的總結(jié)記下學(xué)期計(jì)劃的制定工作。新的學(xué)期到來了，一定要保持好工作計(jì)劃。在迎新的工作上面需要重視起來，新進(jìn)來的小朋友肯定是需要時(shí)間適應(yīng)的。及時(shí)的做好應(yīng)對方法，和家長及時(shí)的溝通，保持聯(lián)系。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的氛圍，這非常重要。根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，新進(jìn)來的孩子們需要一段時(shí)間的適應(yīng)，所以接下來的工作當(dāng)中重點(diǎn)做好心理輔導(dǎo)，開導(dǎo)孩子們適應(yīng)新的環(huán)境，和別的`小朋友融入在一起，這樣就有了伙伴，不會讓孩子們感覺到孤獨(dú)。除了迎新的工作之外，還有就是九月份天氣相對還是比較炎熱的，需要做好防暑工作。在這一階段的工作當(dāng)中，在這方面應(yīng)該認(rèn)真的去搞好自己的工作。在園內(nèi)的時(shí)候避免讓孩子們戶外活動，包括游戲一切都在室內(nèi)進(jìn)行。在這一階段的工作當(dāng)中重點(diǎn)關(guān)注孩子們在學(xué)校的情況。經(jīng)過一個暑假，衛(wèi)生一定要搞好，做好全面消毒，保證孩子們能夠在一個衛(wèi)生干凈的環(huán)境下面學(xué)習(xí)。新的學(xué)期依然是會有很多工作需要去做好。新的學(xué)期工作還有很多，和孩子們保持一個好相處方式，這是老師們的主要工作。幼兒園小班工作計(jì)劃 4新學(xué)期到了，繼續(xù)和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們，很高興，新學(xué)期新目標(biāo)，新的計(jì)劃如下：加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的39。當(dāng)班教師不擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。做好安全，衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。以上就是我所有的新的計(jì)劃，取長補(bǔ)短，吸收好的，消化不好的，新學(xué)期繼續(xù)加油，為了可愛的孩子們，努力奮斗！幼兒園小班工作計(jì)劃 5一、班級情況分析：本學(xué)期我們小B班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。因?yàn)橛變憾际菑募彝側(cè)胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。喜歡參加體育活動。語言領(lǐng)域愿意與人交談，講話禮貌。能清楚地說出自己想說的事。能聽懂和會說普通話。