小班粘貼添畫活動花兒朵朵-展示頁
2024-11-09 04:13本頁面
【正文】 ？教師：請小朋友上車了，我們去小熊的花園嘍！好的，請小朋友下車吧，花園到了。通過印畫，體驗玩色活動帶來的樂趣。善待評價，點評喚趣。注意引導幼兒在學習過程中發(fā)現問題，解決問題。）鼓勵幼兒不怕困難。鼓勵、指示。重點幫幼兒掌握團圓、添畫的技能。教師直接出示范畫，吸引幼兒集中注意力欣賞、觀察、啟發(fā)幼兒思考：花園里的小花是用什么制作的？實踐感受，活動引趣。提前帶幼兒參觀小花園。發(fā)展手的協(xié)調能力，培養(yǎng)耐心做事的好習慣。趣味教學法的實踐過程：生活激趣——活動引趣——點評喚趣三、活動目標：學習團圓、粘貼等紙工制作方法。二、教學模式：在本次活動中，主要采用了“趣味教學”活動模式，即通過選擇有趣味的活動內容，創(chuàng)設一定的情境，使幼兒樹立活動的自信心。第一篇：小班粘貼添畫活動《花兒朵朵》小班粘貼添畫活動《花兒朵朵》小班粘貼添畫活動《花兒朵朵》一、設計意圖：小班幼兒對鮮艷的色彩特別感興趣，且他們已初步具備了一些簡單的添畫、粘貼技能，他們愿意用自己的小手做一些簡單的事情，體驗成功的喜悅。因此，選擇設計了粘貼、添畫這個活動，旨在讓幼兒通過團色彩鮮艷的皺紋紙，添畫簡單的葉、莖、草等，來培養(yǎng)幼兒耐心做事的好習慣，發(fā)展手部肌肉的靈活性。通過師生之間的趣味體驗活動，運用開放點評作品的形式，激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。掌握運用直線、斜線進行簡單添畫的技能。四、
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