【正文】 ………………………6課時左右（六）多位數(shù)成一位數(shù)…………………………………………………15課時左右（七）分數(shù)的初步認識…………………………………………………8課時左右（八）可能性……………………………………………………………5課時左右（九）數(shù)學(xué)廣角…………………………………………………………5課時左右（十）整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………第四篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊工作計劃小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊工作計劃怎么寫?激勵他們擴充知識面和進一步探索研究的興趣與欲望，并通過這些活動獲得自己成功、能力增強等良好體驗，從而逐步增進學(xué)好數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)的信心。積極開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。學(xué)會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。經(jīng)常家訪，取得家長的配合和支持，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長。此時學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)分數(shù)的知識和問題，這部分知識的學(xué)習(xí)，可以擴大用數(shù)學(xué)解決實際問題的范圍，提高學(xué)生解決問題的能力；同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的分數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)分數(shù)及分數(shù)四則運算做好鋪墊。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。11．養(yǎng)成認真、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。9．初步了解的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。7．了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。5．認識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。3．初步認識簡單的分數(shù)，初步知道分數(shù)是平均分的含義，會讀、寫分數(shù)，初步認識分數(shù)的大小，會計算一些分數(shù)的加減法。三、教學(xué)目標和要求1．會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法，會進行相應(yīng)的乘法估算和驗算。5．有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。3．結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。1．計算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。因此，本學(xué)期重點工作除了繼續(xù)加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外，還要加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。七、具體每周教學(xué)進度安排內(nèi) 容課 時周 次一、除法9課時2__3二、認數(shù)5課時4__5三、千克和克4課時6四、加和減7課時7__8五、24時記時法3課時9_10中考復(fù)習(xí)11六、長方形和正方形5課時12__13七、乘法11課時15__17八、觀察物體2課時17九、統(tǒng)計與概率4課時18十、認識分數(shù)3課時19十一、整理與復(fù)習(xí)4課時20第三篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃306班 劉慧一、班級學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生56人，其中男生33人，女生23人。根據(jù)學(xué)生年齡特征，知識要有易到難，由簡到繁，由低到高，循序漸進的進行。加強集體教研，掌握上下兩個年級的知識銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。加強學(xué)生的計算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。改進課堂教學(xué)，結(jié)合遠程教育資源加大課堂密度，運用激活練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但個別學(xué)生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導(dǎo)。六、具體措施及方法要求學(xué)生上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。建立“倍“的概念。五、教學(xué)重點、難點豎式加法連續(xù)進位。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。注意輔導(dǎo)差生，提拔優(yōu)生，平時課上提問要有針對性，把提優(yōu)、補差工作作為首要任務(wù)，為后進生找“小老師”，做到一幫一，全面提高全班數(shù)學(xué)水平，以提高教學(xué)質(zhì)量。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。三、學(xué)情分析本班共有______名學(xué)生，_____名女生，_____名男生。第十一單元：整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對學(xué)期的知識進行系統(tǒng)歸納，整理。第九單元：統(tǒng)計與可能性，能根據(jù)統(tǒng)計圖表提供的信息，進行簡單的分析，判斷。第七單元：三位數(shù)乘一位數(shù)，包括口算乘法、筆算乘法、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算豎式方法等。第五單元：認識24時記時法。第三單元：使學(xué)生認識質(zhì)量單位千克和克，能夠運用所學(xué)知識解決生活中實際問題。并且學(xué)會用乘法來驗算除法，能夠運有所學(xué)的知識，解決生活中的簡單問題。四、本期教學(xué)進度安排：內(nèi)容課時周次一、除法9課時2__3二、認數(shù)5課時4__5三、千克和克4課時6四、加和減7課時7__8五、24時記時法3課時9_10中考復(fù)習(xí)11六、長方形和正方形5課時12__13七、乘法11課時15__17八、觀察物體2課時17九、統(tǒng)計與概率4課時18十、認識分數(shù)3課時19十一、整理與復(fù)習(xí)4課時20第二篇：小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想認真貫徹和執(zhí)行黨在新時期的教育路線、方針和政策，以“四個面向為宗旨”，提高學(xué)生的全面素質(zhì)為目標，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。教育學(xué)生文明守紀，做文明學(xué)生。積極配合班主任做好學(xué)生的思想教育工作。積極開展學(xué)生“互幫”活動。做好教學(xué)“七認真”、“四個一”活動。技能目標：學(xué)生初步掌握鍛煉身體的方法，在學(xué)習(xí)、生活中能自覺參加體育鍛煉和技能活動，使他們的身體素質(zhì)明顯增強，減少疾病和適應(yīng)環(huán)境能力。能力目標：提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決社會生活的能力。學(xué)生通過教師對他們的引導(dǎo)，使他們自己認識學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在日常生活中，養(yǎng)成自己能做的事自己做的習(xí)慣，初步理解父母對自己教育所付出的辛苦，學(xué)會體貼、關(guān)心父母，在生活中主動幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。二、本期工作目標：德育目標：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成良好，生活自理能力比過去明顯增強。這個班在是我上的數(shù)學(xué)課，但由于我當(dāng)班主任又上數(shù)學(xué)課，跟學(xué)生接觸的時間較多，能給學(xué)生查漏補缺，但由于學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面掌握不夠，特別是對過去所學(xué)習(xí)的知識鞏固不夠，應(yīng)用差。為了在新學(xué)期中努力做好教書育人這一本職工作，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和生活自理能力，特擬訂本期教學(xué)工作計劃。第一篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間功夫迎來了新的學(xué)期。一、基本情況：三年級（2）班共有學(xué)生74人，其中男生43人，女生31人。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較差，沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不少學(xué)生沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至老師布置的作業(yè)常常不完成，在老師多次督促后即使交作業(yè)，也很馬虎。通過一個學(xué)期的教育，學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中能使用文明用語，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，學(xué)會與老師和學(xué)生和睦相處。知識目標：經(jīng)過一個星期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法趨向科學(xué)化，學(xué)習(xí)能力逐步增強，學(xué)習(xí)成績明顯上升，并能改掉過去在學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣。使學(xué)生明白“不學(xué)習(xí)就落后”的道理。教師經(jīng)常設(shè)立一些生活問題，讓學(xué)生運用自己學(xué)習(xí)的知識去解決實際問題，使學(xué)生從自己的生活經(jīng)歷中去體驗數(shù)學(xué)知識來源與生活，并服務(wù)于生活，從而增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。三、工作措施：積極學(xué)習(xí)新課程標準，把握課標要求。積極參加學(xué)校和教研組組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。充分發(fā)揮小組長的指導(dǎo)作用。加強學(xué)生的安全教育。積極家訪，做到學(xué)校、家庭共同管理學(xué)生的目的。二、教材分析全冊共分11個單元第一單元：要求學(xué)生熟練地口算商是整十、整百數(shù)的除法，會筆算一位數(shù)除二位數(shù)的除法。第二單元：認數(shù)內(nèi)容包括多位數(shù)的讀寫法，大小比較，能用千或萬作單位的數(shù)，及數(shù)的產(chǎn)生，求近似數(shù)等。第四單元：理解加和減的算理，掌握筆算方法，提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。第六單元：使學(xué)生初步掌握長方形和正方形的特征，理解長方形和正方形周長的含義，掌握長方形和正方形的周長計算方法。第八單元：觀察物體，主要引導(dǎo)學(xué)生從正面、側(cè)面和上面觀察物體的形狀。第十單元：認識分數(shù)，主要理解分數(shù)的意義，即把一個整體平均分成若干份，取其中一份或幾份用分數(shù)表示，正確計算簡單的同分母分數(shù)加減法。進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，學(xué)生接受能力有差異、基礎(chǔ)有好壞，因此還要因材施教。四、教學(xué)目標會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。豎式減法連續(xù)退位?！氨榷唷薄氨壬佟钡膽?yīng)用題。大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題，對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。深鉆教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。了解學(xué)生，因材施教，及時反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長補短，積極參加教研教改活動。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)深的積極性，主動性和獨立性。三年級學(xué)生已經(jīng)有兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認識。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識、可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。2．提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。4．加強解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。6．情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。2．會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。4．認識時、分、秒三個時間名詞，能夠很準確的說出三者之間的進制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。6．認識時間單位時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系；知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的；并學(xué)會準確認識時間。8．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。10．讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四、教學(xué)重、難點萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。從本冊開始引入分數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單。五、學(xué)困生輔導(dǎo)對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)循循善誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們。有的放矢，因材施教。六、教改措施積極學(xué)習(xí)新課程標準，把握課標要求。充分發(fā)揮小組長的指導(dǎo)作用。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊工作計劃5篇，供大家參考。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，少數(shù)學(xué)生貪玩，學(xué)習(xí)不用心，成績不理想。但計算能力較弱正確率不高。二、教材分析本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、千克與克、長方形和正方形、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)、解決問題的策略、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱、分數(shù)的初步認識、三位數(shù)乘一位數(shù)主要包括：整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、乘數(shù)中間或末尾有0的乘法，及兩步連乘計算解決的實際問題，再教學(xué)克的認識，然后安排了一個練習(xí)，鞏固對千克和克的認識。、正方形的基礎(chǔ)上，教學(xué)各自的特征、周長的含義和周長的計算。這是學(xué)生在已學(xué)過的表內(nèi)除法和簡單的有余數(shù)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。，聯(lián)系實際生活的需要認識簡單的分數(shù)，通過把一個物體或一個圖形平均分成幾份，引導(dǎo)學(xué)生初步認識分數(shù)。三、教學(xué)目標能正確列豎式筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，知道0與一個數(shù)相乘得0，會驗算除法和乘法。了解長方形和正方形的特點，能正確計算長方形、正方形和其他簡單兩面圖形的周長。在解決問題的過程中，學(xué)會進行簡單的、有條理的思考，并在與同伴交流中逐步學(xué)會清晰地表達自己的觀點。進一步感受數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)與形都能用來描述現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象，逐步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動。小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊工作計劃2一、學(xué)情分析這一屆三年級學(xué)生已使用了三年的實驗教材，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認識。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。三、指導(dǎo)思想改進筆算