【正文】 的行為習(xí)慣，始終如一?！氨取保簩?duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話?！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。節(jié)儉習(xí)慣①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水； ②愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； ③愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、黑板擦等物品； ④愛(ài)惜衣物，不追求穿戴；⑤愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約每一粒糧食； ⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具； ⑦正確支配零用錢(qián)，不吃零食； ⑧不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求；⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問(wèn)題。學(xué)習(xí)習(xí)慣①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課； ②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；③上課座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。四、教育內(nèi)容 以《中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。堅(jiān)持長(zhǎng)期正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。通過(guò)自查互糾，共同進(jìn)步。第二階段：做。通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。二年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想習(xí)慣養(yǎng)成育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)；做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。（4）充分利用好板報(bào)、專欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到人，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂(lè)觀的好品質(zhì)。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛(ài)動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。針對(duì)這種情況，我決定有的放失，通過(guò)多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛(ài)動(dòng)腦筋。二、情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生 人，其中男生13人，女生9人。認(rèn)真鉆研教材，運(yùn)用三式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。積極開(kāi)展家教活動(dòng)。組織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。（3）組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。（2）加強(qiáng)班級(jí)體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、一操”。充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生得到自由發(fā)展四、工作重點(diǎn)及措施：做好平時(shí)的常規(guī)工作。培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫(xiě)字水平。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。三、工作目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。同學(xué)們已經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。第一篇：小學(xué)二年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃2015—2016學(xué)年第一學(xué)期 錦陽(yáng)路寺溝中心小學(xué)席海靜一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。二、情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛(ài)動(dòng)腦筋。針對(duì)這種情況，我決定有的放失，通過(guò)多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛(ài)動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂(lè)觀的好品質(zhì)。培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。（1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到人，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（4）充分利用好板報(bào)、專欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)；做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。第二篇：小學(xué)二年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。同學(xué)們已經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。三、工作目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫(xiě)字水平。充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生得到自由發(fā)展四、工作重點(diǎn)及措施：做好平時(shí)的常規(guī)工作。（2）加強(qiáng)班級(jí)體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、一操”。（3）組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。組織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。積極開(kāi)展家教活動(dòng)。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。認(rèn)真鉆研教材，運(yùn)用三式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。二、工作目標(biāo)通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。三、階段目標(biāo)第一階段：學(xué)::通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《三字經(jīng).》、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。制定各種規(guī)章制度，檢查約束學(xué)生行為，通過(guò)各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹(shù)立典型，帶動(dòng)進(jìn)步。第三階段：管。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。禮儀習(xí)慣①尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇； ②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；③上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向； ④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”； ⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；⑥有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)； ⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)遇見(jiàn)老師讓老師先行；⑧上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”； ⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、校徽、衣著整潔。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；④上課專心聽(tīng)講，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考； ⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩； ⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致； ⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣； ⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。五、實(shí)施途徑與措施：（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育。充分利用周會(huì)、校本課、思想品德與社會(huì)課等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”。（二）開(kāi)展各種班隊(duì)活動(dòng)，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來(lái)；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。“知”：每周星期五召開(kāi)一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。（三）開(kāi)辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。六、具體工作安排養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的過(guò)程。具體內(nèi)容如下：第一、二周：嚴(yán)格守紀(jì)，按時(shí)作息。第五、六周：專心聽(tīng)課，大膽發(fā)言。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。健全“爭(zhēng)當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是成長(zhǎng)困難生的成長(zhǎng)，努力使每位學(xué)生都能快樂(lè)地成長(zhǎng)、聰明地學(xué)習(xí)。緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。（1）課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂“四管”，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。重視班干部的培養(yǎng)。五、各月工作安排： 九月：總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。十月：出黑板報(bào)綜合實(shí)踐活動(dòng) 十一月：清明節(jié)活動(dòng)出手抄報(bào)班級(jí)英烈故事比賽“人人講誠(chéng)信”讀書(shū)教育活動(dòng) 十二月：學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。準(zhǔn)備寫(xiě)字比賽。二年級(jí)254班中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃一、本班隊(duì)員特點(diǎn)二年級(jí)屬于小學(xué)低段，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與生活，隊(duì)員已基本適應(yīng)學(xué)校生活。隊(duì)員的向師性、依賴性較強(qiáng)，易受他人的影響和暗示，并不自覺(jué)地產(chǎn)生模仿行為。2．喜歡游戲性活動(dòng)。這個(gè)年齡階段，游戲是兒童學(xué)習(xí)的很好途徑，可以培養(yǎng)孩子的自信心、團(tuán)體合作、頑強(qiáng)等心理、道德品質(zhì)。隊(duì)員情緒仍然易沖動(dòng)，缺乏自制力。4．合群愿望強(qiáng)烈。有利于培養(yǎng)集體意識(shí)和人際交往能力。中國(guó)共產(chǎn)黨是少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是少先隊(duì)的根本宗旨和指導(dǎo)原則。本年級(jí)增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感教育，重點(diǎn)是引導(dǎo)和幫助少先隊(duì)員了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程、認(rèn)真參加少先隊(duì)員的組織生活，進(jìn)一步加深他們對(duì)少先隊(duì)光榮歷史、隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者的理解，為自己是一名少先隊(duì)員而自豪，努力做一名光榮的少先隊(duì)員。通過(guò)講隊(duì)史，觀看相關(guān)影視片，開(kāi)展以紅領(lǐng)巾為主題的隊(duì)會(huì)等深入進(jìn)行少先隊(duì)光榮感教育。自建中小隊(duì)、自主開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)等，幫助隊(duì)員了解和健全少先隊(duì)組織。通過(guò)舉行整理生活、學(xué)習(xí)用品比賽，交流學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排等自理技能訓(xùn)練，培養(yǎng)隊(duì)員自理能力。3．養(yǎng)成文明好習(xí)慣。4．關(guān)注問(wèn)題。（三）特色活動(dòng)（1）開(kāi)展多種形式的班隊(duì)活動(dòng)，提高少先隊(duì)員全面素質(zhì)①加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，開(kāi)展“做一個(gè)最好的我”活動(dòng)，通過(guò)“我說(shuō)我”、“你說(shuō)我”、“他說(shuō)我”等各種形式，幫助他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，與父母老師一起尋找發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)的方法，根據(jù)自身特點(diǎn)，開(kāi)展活動(dòng)競(jìng)賽，在家庭、學(xué)校、社會(huì)“做一個(gè)最好的我”。江總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。③加強(qiáng)安全與法制教育。④開(kāi)展心理健康教育。（2）加強(qiáng)班隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮教育功能①加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。中隊(duì)班隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有，即：期初有計(jì)劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。（3）加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生工作。（4）積極開(kāi)展課外活動(dòng)方面。我們還廣泛開(kāi)展了班會(huì)，討論學(xué)習(xí)方法和社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象。3．暑期小制作展示交流。2．隊(duì)干部會(huì)議，明確分工、職責(zé)。十一月份：1．生活能力大挑戰(zhàn)。3．正確使用筷子：夾彈珠。2．古詩(shī)詞朗誦會(huì)。一月份：1．期末班隊(duì)工作總結(jié)，上交各類(lèi)記載本、表格。3．期末考試。第三篇：小學(xué)二年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)二年