【正文】 一學(xué)期以來，是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間，而我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。作為一名新老師，最大的不足是經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去，在這特別感謝王鵬業(yè)和王進(jìn)喜老師給我工作上的極大幫助。思想品德知識(shí)的掌握重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問題,思考問題,，一方面培養(yǎng)學(xué)生觀看新聞的習(xí)慣，同時(shí)幫助學(xué)生形成獨(dú)立思考社會(huì)問題的能力。,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的,因此,對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。在課堂小結(jié)上同樣用盡心思,才用多種方法,力求有余音未了的效果.⑵課堂上的情況。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。第一篇：學(xué)期末工作總結(jié)學(xué)期末工作總結(jié)一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期初我?guī)吣昙?jí)兩個(gè)班級(jí)的思品和歷史，臨近期末時(shí)調(diào)整為帶七年級(jí)和八年級(jí)四個(gè)班的思品，下面我具體說一說自己這一學(xué)期的工作情況。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。之前帶歷史的時(shí)候，由于自己不是本專業(yè)出身，我就在網(wǎng)上看相關(guān)的教學(xué)視頻，并且一直在看百家講壇的錢文忠教授對(duì)三字經(jīng)的解讀，這對(duì)我的教學(xué)工作幫助很大。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)О四昙?jí)思品的時(shí)候，我壓力很大，因?yàn)楸旧砦也皇煜W(xué)生，所以我積極的向八年級(jí)兩個(gè)班的班主任和其他任課教師詢問了班級(jí)學(xué)生情況，這樣我有的放矢的去教學(xué)，去走進(jìn)他們的生活學(xué)習(xí)中。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了多種形式:如講讓生命之花綻放這一課時(shí),給學(xué)生講了一則新聞，就是兩名小學(xué)五年級(jí)學(xué)生因?yàn)榘鸭依镨€匙丟了害怕被家人責(zé)備，而選擇跳河自殺,使學(xué)生一開始對(duì)生命就有一種感性的認(rèn)識(shí),大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在講防范侵害，保護(hù)自己這一課時(shí),我采用了圖片導(dǎo)入的形式,給學(xué)生出示了幾幅侵害的圖片,引發(fā)了學(xué)生的共鳴,使學(xué)生都能深深地認(rèn)真思考假設(shè)自己身處災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)時(shí)該怎么辦這一問題。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。積極參加了國培，認(rèn)真聽專家講座、積極參與BBS討論和向?qū)＜以诰€咨詢問題，通過這次的國培活動(dòng)，讓我獲益匪淺。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂意幫助我。新教材的課題教學(xué)，有老師說猶如放風(fēng)箏，要求我們既要放飛學(xué)生，讓學(xué)生在知識(shí)的天空中自由飛翔；又要在學(xué)生將要失控時(shí)把學(xué)生攏回來，這是一種能力，也是一種藝術(shù)。以上是我的一些體會(huì)，既然選擇了做老師，那就要做的精彩做的更遠(yuǎn)。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師前輩的幫助下，取得更好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉和磨練使我們變得更加成熟。同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感也明顯提高，這主