【正文】 遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。我是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。臺階，在這即將揮手告別美好的中專生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。和同學團結(jié)一致，經(jīng)常配合同學們完成各項工作，得到了大家的一致好評。在與同學們相處的時間里，由于真誠待人而擁有了很多朋友。除了按時完成上課老師布置的作業(yè)外，在平常還會做一些有關(guān)專業(yè)的作品，深入了解這方面的知識，以便更快的提高我的能力。本人遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，熱心幫助他人，以務(wù)實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。而我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)，力爭將來為社會做出更多的貢獻。自我評價學生3不知不覺我已經(jīng)在學校生活三年了。有理想有目標才能讓人進步，我會繼續(xù)發(fā)揚我的長處，努力改正自己的短處。在特長里，我曾拿過五個榮譽證書。雖然我在學習上思維沒有其它同學靈敏，但我勤奮好學，比別人多做多練。在家里，尊敬父母，耐心聽取家長的39。為此，在下后的學習生活中，我打算自我評價學生2我是一個聰明、善良、懂事、好學的人，在學校我能做到團結(jié)同學，尊敬老師，按時完成老師安排的作業(yè)和事情。我（）勞動，（）值日。四、績學業(yè)成績（）A．我的學業(yè)成績實現(xiàn)了我的潛能，我感到滿意。C．我的行為表現(xiàn)很多情況下會給他人帶來不悅，自己也因此受到批評或教訓。D．我從未勤奮學習過。我勤奮，有時會覺得累。二、能（）A．我感覺我是屬于智商較高的人B．我感覺我是屬于智商一般的人C．我感覺我是屬于智商較差的人D．我感覺我是屬于智商較高的人6自信程度（）A．我自信我可以做好我做為學生、子女該做的事情B．對于我喜歡做的事情，盡管有難度，我自信我也可以做好C．對于有些較難的事情，我信心不太足，但愿意試試D．我感覺我是屬于智商較差的人三、勤（）A．我很勤奮，我知道“業(yè)精于勤荒于嬉”，“勤能補拙”的良訓，不覺得“勤奮”累人。C．對于班集體，我有時想為它增光添彩，有時卻又管不住自己，違反了紀律，給它抹了黑。本學期我為班集體做的貢獻很多。D．能逃就逃，從未認真地對待過值日。安排我的話，老師應(yīng)該給加分（或獎勵）最好。B．該我值日時，我會認真完成。3．熱愛勞動方面（）A．我熱愛勞動，因為我覺得勞動光榮，不勞動才是可恥的。為此，在今后的學習生活中，我打算學生自我評價表二（五）在班上表現(xiàn)比較好得到老師的表揚四次我的作業(yè)錯得很少我最大的收獲是學到了好多知識我需要改進的地方是：膽子還要大點，要敢向老師提問我和同學相處很好需要改進的地方有：多和同學交流我這個月沒有提過什么問題我在紀律方面表現(xiàn)很好我沒參加過哪些活動我遵守班紀班規(guī)，愛護衛(wèi)生，愛護環(huán)境做到“身邊紙、隨手撿”心情很愉快我在家里表現(xiàn)很好父母跟我提出認真學習、快樂成長我一直在認真學習、快樂成長學生姓名：程智星家長簽名：程衛(wèi)華學生自我評價表石北中學學第期學生自我評價表學期結(jié)束了，你在學習、行為方面表現(xiàn)如何呢？回顧一下，從以下幾個方面分析一下，看看自己在這學期里有什么進步或變化？一、德1．尊敬老師方面（），從不頂撞老師或辱罵老師，聽老師的合理安排，不合理的會與老師商量，很多情況下都會聽老師的，老師教我那是他的責任，與我無關(guān)，作業(yè)不交或考試不合格，老師總是留我的堂或請家長，我很煩他。我（）勞動，（）值日。四、績學業(yè)成績（）[]A．我的學業(yè)成績實現(xiàn)了我的潛能，我感到滿意。C．我的行為表現(xiàn)很多情況下會給他人帶來不悅，自己也因此受到批評或教訓。D．我從未勤奮學習過。我勤奮，有時會覺得累。二、能5．智商水平（）[]A．我感覺我是屬于智商較高的人B．我感覺我是屬于智商一般的人C．我感覺我是屬于智商較差的人D．我感覺我是屬于智商較高的人6．自信程度（）[]A．我自信我可以做好我做為學生、子女該做的事情B．對于我喜歡做的事情，盡管有難度，我自信我也可以做好C．對于有些較難的事情，我信心不太足，但愿意試試D．我感覺我是屬于智商較差的人三、勤（）[]A．我很勤奮，我知道“業(yè)精于勤荒于嬉”，“勤能補拙”的良訓，不覺得“勤奮”累人。C．對于班集體，我有時想為它增光添彩，有時卻又管不住自己，違反了紀律，給它抹了黑。本學期我為班集體做的貢獻很多。D．能逃就逃，從未認真地對待過值日。安排我的話，老師應(yīng)該給加分（或獎勵）最好。B．該我值日時，我會認真完成，并能保證值日后的衛(wèi)生能達到標準。3．熱愛勞動方面（）[]A．我熱愛勞動，因為我覺得勞動光榮，不勞動才是可恥的。學生自我評價表學生自我評價表一、德為自我評價，[]為教師評價姓名：1．尊敬老師方面（）[]，從不頂撞老師或辱罵老師，聽老師的合理安排，不合理的會與老師商量，很多情況下都會聽老師的，老師教我那是他的責任，與我無關(guān)，作業(yè)不交或考試不合格，老師總是留我的堂或請家長，我很煩他?！酒濉繉W生自我評價我是一個性格內(nèi)向的學生，有理解，熱愛祖國，崇尚科學，勇于創(chuàng)新，愛運動……在校，我遵規(guī)守紀，愛護公物，尊敬師長，團結(jié)同學，講文明有禮貌，學習腳踏實地，孜孜不倦，開拓創(chuàng)新；在家，我體貼父母，乖巧懂事，尊老愛幼，但性格有點倔強；在生活中，我能明事理，樂于助人，熱情大方，自尊自愛，誠實守信，勤儉節(jié)約，這就是我。我也有缺點，就是膽子有點小，口語表達能力欠缺，不過我會努力做好這一方面的。我熱愛勞動，無論在學校還是家里，我都一馬當先，媽媽夸我是一個懂事的的孩子，同學們都說我做得好。在學習上，我持之以恒，努力學習，雖然名落孫山，但我有一顆進取的心，有自己的夢想，有一個堅定的信念支持著我，所以我不怕任何挫折，這就是我，一個真真實實的我。我有一顆進取的心，不飛則以，一飛沖天；不鳴則以，一鳴驚人。在這學期中，我時常調(diào)整心態(tài)，奮發(fā)向上，爭取把每件事做到，我相信自己一定行。做為班上的一員，我積極為班集，為這個大家庭服務(wù)?！酒繉W生自我評價我是一個活潑、開朗、樂于助人的女孩，在緊張的初三學習中，我合理安排時間，生活過得很充實。身為班干部的一員，我極力干好自己在班上的工作，團結(jié)同學，幫助他人，尊敬師長，遵守紀律，認真聽講，成績也在不斷提升，每一份考試都名列前茅。我是一個活潑、開朗、大方的女孩。第一篇：學生自我評價【篇一】學生自我評價我是一個平凡的女孩，但我生活得很幸福。因為我有愛我的爸爸媽媽，關(guān)心我的老師和同學。在過去的生活中，我尊規(guī)守紀，從未違反過學校的校規(guī)。但有時做事缺乏耐心，時常對自己失去信心，缺少一定的主見，不過我正在努力改進自己，讓自己變得更優(yōu)秀。在這半學期中，我學到了很多，成績也有所進步。我團結(jié)同學，幫助他人，尊敬師長，樂于學習，上課認真聽講，努力思考問題，但不愛積極發(fā)言，這是我一大缺點。【篇三】學生自我評價我是一個平凡的女生，平凡的家世，平凡的成績……但我有一顆不平凡的心。我愿做一個“和平使者”，我團結(jié)同學，幫助同學改正不良行為習慣?！酒摹繉W生自我評價我是一個活潑開朗的女孩，面對困難，我常微笑地對自己說“我能行”。我愛學習，課外閱讀是我的最愛，因為能充實我的人生。相信自己，我可以做得更好。第二篇：自我評價學生自我評價學生自我評價學生1不尊敬老師教我那是他的責任與我無關(guān)，與自己談的來的同學關(guān)系密切其他的有交往但不多，我熱愛勞動因為我覺得勞動光榮不勞動才是可恥的，安排我的話老師應(yīng)該給加分或獎勵最好。2．團結(jié)同學方面（）[]A．與所有同學和諧相處，他們就像是我的兄弟姐妹，我珍惜與他們同窗的日子B．與自己談的來的同學關(guān)系密切，其他的有交往，但不多C．僅與極少部分同學交往甚密，與整個班集體似乎有脫節(jié)，存在小團體的意識D．在班里我感到非常孤獨，幾乎找不到可以說話的人。該我做衛(wèi)生值日時，我認真完成，不是我值日，我也可以無怨無悔地替他人值日。不該我值日，我不想去做。C．我不喜歡做值日，只是沒辦法，不做，肯定會被老師批評，同學也看不起，馬馬虎虎應(yīng)付完算了。（）[]A．班級就是我在學校的家，我珍惜它，并維護它，盡自己的力量為他添光彩，而不是抹黑。B．班級是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不為班集體抹黑就行了，其他人怎么做，隨他便。D．我不在乎這個班集體，所以，我想怎么做就怎么做，管它榮譽不榮譽。B．老師、父母給我的壓力大時，我知道需要勤奮，才能實現(xiàn)目標。C．堅持勤奮學習，我會感到很累，太苦了，通常是我高興時來一陣，沒心情時就算了。行為表現(xiàn)（）[]A．我的各種行為表現(xiàn)都很好，我對得起自己、父母和老師，我可以對自己“OK1B．我大多數(shù)情況下的行為表現(xiàn)會獲得同學、老師和父母的肯定，偶爾會犯小錯誤。D．我的行為表現(xiàn)令別人討厭。B．我的學業(yè)成績還未完全達到我的目標，但我在不斷進步C．我的學業(yè)成績比較差，我感到很著急D．我的學業(yè)成績比較差，我感到很無奈五..綜合評價（對應(yīng)項劃勾）本學期，我（）老師，與同學（）團結(jié)相處。集體榮譽感（）學習（），（，）作業(yè)，成績（，）。2．團結(jié)同學方面（）A．與所有同學和諧相處，他們就像是我的兄弟姐妹，我珍惜與他們同窗的日子B．與自己談的來的同學關(guān)系密切，其他的有交往，但不多C．僅與極少部分同學交往甚密，與整個班集體似乎有脫節(jié)，存在小團體的意識D．在班里我感到非常孤獨，幾乎找不到可以說話的人。該我做衛(wèi)生值日時，我認真完成，不是我值日，我也可以無怨無悔地替他人值日。不該我值日，我不想去做。C．我不喜歡做值日，只是沒辦法，不做，肯定會被老師批評，同學也看不起，馬馬虎虎應(yīng)付完算了。（）A．班級就是我在學校的家，我珍惜它，并維護它，盡自己的力量為他添光彩，而不是抹黑。B．班級是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不為班集體抹黑就行了，其他人怎么做，隨他便。D．我不在乎這個班集體，所以，我想怎么做就怎么做，管它榮譽不榮譽。B．老師、父母給我的壓力大時，我知道需要勤奮，才能實現(xiàn)目標。C．堅持勤奮學習，我會感到很累，太苦了，通常是我高興時來一陣，沒心情時就算了。行為表現(xiàn)（）A．我的各種行為表現(xiàn)都很好，我對得起自己、父母和老師，我可以對自己“OK1B．我大多數(shù)情況下的行為表現(xiàn)會獲得同學、老師和父母的肯定，偶爾會犯小錯誤。D．我的行為表現(xiàn)令別人討厭。B．我的學業(yè)成績還未完全達到我的目標，但我在不斷進步C．我的學業(yè)成績比較差，我感到很著急D．我的學業(yè)成績很差，我感到很無奈五..綜合評價本學期，我（）老師，與同學（.）團結(jié)相處。集體榮譽感（）學習（），（師安排時，）作業(yè)，成績（，）。熱愛勞動，樂于助人是老師常常教導我們的做人之道。教導，幫助父母做家務(wù)，減輕父母的負擔。性格開朗、活潑、天真、成熟、溫柔的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運動。我的理想是當一名廣播音員。努力學習，不斷進步，朝著目標前進，做一個對社會有用的人。三年來，有渴望、有追求、有成功、有失敗，有甜蜜，但也有苦澀。在思想上，我有著良好的道德修養(yǎng)積極參加學校組織的各種共青團活動，并通過查閱各種書報刊物對組織進行更為深刻的了解。在學習上，我熱愛自己的專業(yè)，經(jīng)常利用課余時間練習所學的專業(yè)軟件，使得我對所學的專業(yè)深刻的了解，能夠熟悉的實際操作。在生活上，我一直保持良好的生活習慣和正派作風，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇敢挑戰(zhàn)自我。在工作上，我的優(yōu)點是認真、任勞任怨、責任心強，具有良好的組織交際能力。三年的中專生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面都邁上一個新的39。自我評價學生4，臉上總掛著自信的笑容。但人生之路還會遇到坎坷，愿我永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于我的勝利?？捎袝r我似乎還沒有盡力而為。自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，我堅忍不拔