【摘要】第三單元10小石潭記語文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文中常見文言實詞、虛詞的意義和用法。2.了解“記”的特點,把握文意,理清文章思路。3.體會作者在景物中寄寓的情感。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接寓情于景:即將情感寄托在景物之中。作者通
2025-06-21 06:41
【摘要】小石潭記、詩句。,感知文中生動、形象的景物描寫。的特點。柳宗元柳宗元(773—819),字子厚,河?xùn)|人,世稱柳河?xùn)|?!疤扑伟舜蠹摇敝?。因參加政治革新運動失敗被貶為永州司馬,遂與永州山水結(jié)緣,寫出了許多優(yōu)美的游記,借以抒發(fā)被貶的情懷。其中《永州八記》最負(fù)盛名。
2024-12-20 07:46
【摘要】部編八年級語文下冊10小石潭記同步練習(xí) 知能演練活用 夯基達(dá)標(biāo) ( ) (yǐ) 隸而從者(lì) (pèi) 寂寥無人(liáo) (liè) 往來翕忽(xī) (chè)...
2025-04-05 03:58
【摘要】人教部編版八年級語文下冊第10課《小石潭記》同步練習(xí) 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、下列各項注音或書寫完全正確的一項是() (pèi)環(huán) 俶(chù)爾遠(yuǎn)逝?。╟ī)互怡(yǐ)然不動 (dòu)折蛇...
2025-04-01 22:27
【摘要】柳宗元字子厚,唐代河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”,“柳柳州”。著名文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。柳宗元與韓愈都是唐代古文運動的倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)人,并稱“韓柳”。他曾被貶為永州(現(xiàn)屬湖南)司馬,寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。本文就是其中的一篇。游記的特點是:文字上簡潔有力,很精細(xì)
2024-11-30 23:27
【摘要】 部編教材八年級語文下冊《小石潭記》說課稿 一、教材分析: 《小石潭記》是部編教材八年級下冊第三單元第二課。本單元是文言文單元,課文有的記事,有的是游記,有的狀物、有的抒情,學(xué)生不但了...
2024-12-05 00:17
【摘要】教案人教版八年級下冊語文第26課《小石潭記》 內(nèi)容預(yù)覽: 26.小石潭記 教學(xué)目的 1.掌握抓住景物特征加以細(xì)致描摹的方法與融情于景、情景交融的寫作方法,體會這些寫法的妙處,提高本人的鑒賞才能...
2025-01-25 04:50
【摘要】10小石潭記R·八年級語文下冊。典型游記的特點。情感變化及含蓄流露的心境。學(xué)習(xí)目標(biāo)孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。——《江雪》回看天際下中流,巖上無心云相逐?!稘O翁》來往不逢人,長歌楚天碧。
2025-06-27 12:27
【摘要】10 小石潭記三、作家介紹柳宗元(773—819),字子厚,河?xùn)|(今山西永濟西)人,唐代文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。他和韓愈是唐代“古文運動”的倡導(dǎo)者,對當(dāng)時文風(fēng)的改革、散文的發(fā)展起過重大的推動作用。柳宗元與劉禹錫等一起參加了以王叔文為首的革新集團,從事政治、經(jīng)濟、軍事等
2025-06-28 19:21
2025-06-28 19:18
【摘要】柳宗元字子厚,唐代河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”,“柳柳州”。著名文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。柳宗元與韓愈都是唐代古文運動的倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)人,并稱“韓柳”。他曾被貶為永州(現(xiàn)屬湖南)司馬,寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。本文就是其中的一篇。游記的特點是:文字上簡潔
2024-11-23 00:58
【摘要】 部編教材八年級下冊《小石潭記》說課稿 一、教材分析: 《小石潭記》是部編教材八年級下冊第三單元第二課。本單元是文言文單元,課文有的記事,有的是游記,有的狀物、有的抒情,學(xué)生不但了解了古人的...
2024-12-04 22:54
【摘要】教案人教版八年級語文下冊《小石潭記》 教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。 2.體會本文融情于景,借景抒情的藝術(shù)特色。 3.理解部分文言實詞和...
2025-01-25 06:56
【摘要】部編版八年級下冊語文第10課《小石潭記》課文原文、知識點及教案 部編版八年級下冊語文第10課《小石潭記》課文原文 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤...
2025-04-05 12:16
【摘要】人教部編版度八年級語文下冊10.《小石潭記》教案 教學(xué)目標(biāo): ,正確翻譯課文,積累文言詞語。 ,把握文章內(nèi)容。 ,理解小石潭的獨特景物特點,感悟作者貶謫后的孤獨心境?。 ,學(xué)習(xí)借景抒情的寫作...