四年級下冊的語文質(zhì)量檢測試卷-展示頁
2024-11-09 02:27本頁面
【正文】 慣，我們就可以直視他們純凈的雙眸而無愧于心。效率課堂，質(zhì)量為先。有的學(xué)生連習(xí)作的題目都不會擬；有的雖然寫滿了答卷，但字和字構(gòu)不成詞，當(dāng)然也就成不了句子，這些字都來源于試卷上，學(xué)生東抄一個，西抄一個，把習(xí)作的方格給填滿了；有的學(xué)生整篇習(xí)作都是“方言土語”，閱卷教師根本無法讀通、讀明白。習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)不夠,，甚至不會審題。表現(xiàn)在：學(xué)生對語言的感悟力很膚淺，不能深層次地理解和把握語言文字的意義，答題時答非所問，摸不著邊際。，學(xué)生必須以閱讀材料為載體，通過信息的篩選、整合，才能把握住短文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地感悟文本，領(lǐng)悟閱讀材料的語言特點，從而運用簡練的語言表述自己的體會或感受。習(xí)作中，有些學(xué)生通篇沒有加標(biāo)點，有的學(xué)生把逗號、句號寫在行的開頭位置，有的學(xué)生不知道標(biāo)點符號應(yīng)占一個格。③語文基本概念、基本常識教學(xué)淡化。如：第一大題（1）題要求用“√”標(biāo)出加點字的正確讀音，而學(xué)生卻用“”標(biāo)注；②正確理解、靈活運用能力差。語文技能缺陷大。寫錯這些字的原因大多是沒有注意細節(jié)，書寫的筆畫不到位。學(xué)生答題時錯別字太多，這是造成失分的一個重要原因?？磥碚Z文試卷中對卷面書寫的要求還是不能少。從學(xué)生答卷的情況來看，書寫質(zhì)量仍然是個問題。本次本班同學(xué)雖沒能在鄉(xiāng)排名名列前茅，但是我班同學(xué)都有很大的進步，尤其有幾個語文成績一直很差的學(xué)生在這次檢測中取得了不錯的成績，讓人感到很欣慰。力求多層面、多角度檢測當(dāng)前學(xué)校的語文教育教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及個性特點。書的主要內(nèi)容：第二篇：四年級下冊期末檢測試卷分析(語文)20122013學(xué)第二學(xué)期小學(xué)四年級期末檢測語文試卷分析 為了及時總結(jié)小學(xué)語文教學(xué)中取得的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，促進語文教學(xué)改革的不斷推進，現(xiàn)就語文試卷卷面上所呈現(xiàn)的問題，作簡單的分析，供大家參考。推薦的書名《 》。寫兩句你本學(xué)期積累的名人警句(寫上作者的姓名)。(2分)A、竹外桃花三兩枝。(3分)響()云()花()葉()氣急()()神()鬼()()其不()魚()而()照樣子，寫出三個你本學(xué)期積累的關(guān)于描寫景物的成語。(2分)一絲不久()半途而費()如不可及()連棉不斷()四、按要求填空。n)削好(xiāoxi232。xū)動彈(t225。()論()二、用“”畫出下面詞語中帶點字的正確讀音。n shǎngxīnyu232。 h224。n h233。第一篇：四年級下冊的語文質(zhì)量檢測試卷一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。(5分)wāny225。xi233。n()()震()bi224。m249。(3分)呼吁(y249。nd224。)三、用“”畫出下面詞語中的錯別字，并在括號里改正。(14分)下列四字詞補充完整。()天高云淡把下面句子補充完整。(2分)在本學(xué)期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么?()從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。作者()。一、試卷分析和檢測整體情況：本次檢測試卷的命題注意體現(xiàn)語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新課程的教學(xué)理念，以現(xiàn)行九年義務(wù)教育人教課標(biāo)版小學(xué)語文教材為依據(jù)，側(cè)重于基礎(chǔ)知識和基本技能，重點從語文基礎(chǔ)知識（拼音、字、詞、句）、課內(nèi)積累、知識運用、閱讀能力和習(xí)作能力等幾個板塊進行考查。本次試題主要有以下題型：積累運用（給加點字選讀音、字加新偏旁組成新字并組詞、根據(jù)音節(jié)和語境寫詞語、根據(jù)上下文填空、按要求寫詞語和句子和附加題）、閱讀理解、習(xí)作表達。二、共性問題及產(chǎn)生原因：書寫質(zhì)量差。涂改、書寫工具不規(guī)范、字體太小等現(xiàn)象在前幾次檢測的試卷分析中都特別提
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1