【摘要】Unit5第4課時教學設計【內容來源】陜西旅游出版社(三起點)三年級上冊Unit5Ihaveabag【主題】PartB:Readastory.【課時】第4課時一、教學目標1.能聽懂、理解Readastory部分情節(jié)簡單的小故事,并且能流利跟讀錄音,要求模仿正確、語音語調自然。
2024-12-21 01:07
【摘要】Unit8第4課時教學設計【內容來源】陜西旅游出版社(三起點)三年級上冊Unit8Whatcolorisit?【主題】PartB:Readastory.Let’schant.PartC:Listenandtickorcross.【課時】第4課時一、教學目標1.
2024-12-21 11:28
【摘要】Unit4第1課時參考教案教學目標1.能聽懂、會說、會用特殊疑問句:What’sthis/that?It’s…及一般疑問句:Isthis/that…?Yes,itis./No,itisn’。2.能就日常生活中的物品進行問答。教學準備1.教師準備:(1)眼罩一副。(2)動物玩具若干,如:小貓、老虎、
2024-12-21 11:29
【摘要】Unit5第2課時教學設計【內容來源】陜西旅游出版社(三起點)三年級上冊Unit5Ihaveabag【主題】PartA:Let’stalk.PartB:Listenanddo.PartC:Playagame.【課時】第2課時一、教學目標1.能聽懂、會說對話Look!
【摘要】Unit4第4課時參考教案教學目標1.能在教師的組織帶領下完成本節(jié)課所涉及的習作。2.能在教師的引導下梳理本單元的知識點。教學準備1.教師準備:(1)26組大小寫字母卡片。(2)Unitl~4出現(xiàn)的所有詞匯的卡片。(3)P32Listenandcircle。(4)輕音樂一段,教師將26組字母做成一
【摘要】Unit8第3課時教學設計【內容來源】陜西旅游出版社(三起點)三年級上冊Unit8Whatcolorisit?【主題】PartB:Let’slearnmore.PartC:Askandanswer.【課時】第3課時一、教學目標1.能聽懂、會對話Howmany…doyou
【摘要】Unit2第1課時參考教案教學目標1.能聽懂、會說Hello!/Hi!Howareyou?I’mfine.Thankyou./Thisis…/Nicetomeetyou.Me,。2.要求學生積極參與課堂活動,并能在活動中靈活運用所學詞匯和句型。教學準備1.教師準備:
【摘要】Unit8第2課時教學設計【內容來源】陜西旅游出版社(三起點)三年級上冊Unit8Whatcolorisit?【主題】PartA:Let’stalk.PartC:Let’splay.【課時】第2課時一、教學目標1.能聽懂、會說對話Howmanycrayonsdoyou
【摘要】Unit6第1課時參考教案教學過程:一、熱身復習:SinganEnglishsong,調動學生學習的興趣。:Doagame.二、新授。課件內容為Let’stalkA的內容。,教師提問:T:Whatdoyouhave?S:在教師的引導下試說:plane,ship,kite,car,ba
【摘要】Unit3第1課時參考教案教學目標1.能聽懂、會說Goodmorning/afternoon/evening/night!并能在日常生活中靈活運用。2.能在每天的不同時段正確使用相應的問候語。教學準備1.教師準備:(l)一個大鐘表。(2)Let’stalk部分的人物頭飾。(3)P19Loo
2024-12-21 01:08
【摘要】Unit7第1課時參考教案TeachingAims:Let’slearn部分所列舉的數(shù)詞和動物類詞匯為主,要求學生能聽懂能寫詞匯:onelion,twopandas,threebears,fourmonkeys,fiveelephants,tenanimals并熟練運用。、會唱并樂于加入動作來表演Let’ssi
【摘要】Unit2第4課時參考教案教學目標1.能聽懂、理解Readastory部分情節(jié)簡單的小故事,并且能流利地跟讀錄音,要求模仿正確、語音語調自然。2.學生能兩人一組表演本故事。教學準備1.教師準備:(1)Readastory部分狐貍和烏鴉的頭飾。(2)一塊便于攜帶的蛋糕。2.學
【摘要】Unit3第4課時參考教案教學目標1.能聽懂、理解Readastory部分情節(jié)簡單的小故事,并且能流利地跟讀錄音,要求模仿正確、語音語調自然。2.學生能兩人一組表演本故事。教學準備1.教師準備:(1)Readastory部分小貓和小魚的頭飾。(2)塑料魚缸一個或者透明的盒子一個。(3)玩具小魚一條。
【摘要】Unit4第2課時參考教案教學目標、書寫字母Uu,Vv,Ww,并通過相關詞匯了解這些字母的基本讀音規(guī)則。、說、讀、寫單詞umbrella,vegetable,water并能在日常會話中靈活運用。教學準備1.教師準備:(1)P30Let’ssing部分的歌曲。(2)大小寫字母Aa~Ww的卡片各一套。