【正文】 傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同。也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長(zhǎng)路，前面會(huì)有意想不到的艱難險(xiǎn)阻，但現(xiàn)在的我們擁有青春——它是最大的財(cái)富。但是時(shí)光的無(wú)情迫使他們告別那段時(shí)光，永遠(yuǎn)也不能再次擁有。因?yàn)槟贻p我們志存高遠(yuǎn)，追求卓越，也正是因?yàn)槟贻p讓我們選擇無(wú)悔。因?yàn)槟贻p，我們敢愛敢恨，無(wú)e怨無(wú)悔。在這漫漫長(zhǎng)途中，有成功的喜悅，有失敗的憂傷，有拼搏的汗水，也有激動(dòng)的淚光，一路走來，留下一絲欣慰，一種感動(dòng)。時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年，鳥兒長(zhǎng)大了，會(huì)離開溫馨的巢穴，飛向那屬于自己的天空。那么，在多年以后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們便可以驕傲地說：青春無(wú)悔！青春無(wú)悔勵(lì)志演講稿3大家好，在演講之前，我想先說幾句題外話來引出今天我所講的話題，曾經(jīng)看過這樣一則廣告，廣告詞是“青春沒有什么不可以”。人民的好醫(yī)生山西省長(zhǎng)治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說過：“人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。那么，每個(gè)醫(yī)大人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！在這美麗、歡慶的日子里，漫步在這美麗的校園，我常常會(huì)想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系，性命相托，當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。說一所大學(xué)好，是說校舍好、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、圖書資料好。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)候，不應(yīng)該僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們?cè)趯W(xué)術(shù)界、醫(yī)療界所取得的驕人成績(jī)，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來的愛國(guó)之心、高深的學(xué)問以及獨(dú)特的人格魅力，并且思考，如何在自己還年輕的時(shí)候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯(cuò)覺。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的。文化品質(zhì)是指一個(gè)人接受繼承人類文明成果的廣度和深度?，F(xiàn)代意義的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處、和諧生活。道德品質(zhì)并非與生俱來，要靠接受教育，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身體力行。一個(gè)大學(xué)的責(zé)任，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么，做什么，要先學(xué)會(huì)做人，人格是最重要的。每每想到這里，我便想對(duì)所有的人說：“青春和生命只有一次，請(qǐng)好好珍惜！”讓青春無(wú)悔演講稿古語(yǔ)說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。而今，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師，每天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。青春是充滿希望和憧憬的年代，也是人生的黃金時(shí)代，我們要利用這短暫的青春向自己的目標(biāo)奮斗，讓我們的青春無(wú)悔！青春無(wú)悔勵(lì)志演講稿2敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：生命是什么？人應(yīng)該怎樣度過這短短的一生？相信每個(gè)人都想過這樣的問題，對(duì)于生命，每個(gè)人在人生的不同時(shí)期會(huì)有不同的感悟。不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀。也許成長(zhǎng)就是這樣，讓人付出了汗水和眼淚，才能體會(huì)這就是生活。就在這時(shí)，意外發(fā)生了，當(dāng)我將宣傳單遞給一位奶奶時(shí)，那位奶奶將宣傳單直接扔在地上，說：“你家長(zhǎng)是怎么教育你的，這么小就讓你出來騙錢。我見人就跑到別人面前先稱呼一下，然后宣傳單雙手遞上去，并讓別人幫忙多宣傳，剛開始感覺挺別扭的，說話也挺生硬的，但沒多久，就能熟能生巧了。青春期是人生的叛逆期，這時(shí)的我們時(shí)而興奮，時(shí)而感傷。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的青春無(wú)悔勵(lì)志演講稿，歡迎大家分享。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，珍惜生命，用自己的雙手去開拓、去創(chuàng)造自己的美好未來，讓自己的青春無(wú)悔！謝謝大家，我的演講結(jié)束了。我們每個(gè)人只有一次生命，既然我們來到這世上，就不能毫無(wú)意義毫無(wú)價(jià)值的又離去，所以我們要讓自己的生命有意義、有價(jià)值。我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。生命每個(gè)人只有一次。所以，為了讓我們的青春沒有遺憾，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不虛度一生?？墒乾F(xiàn)在有多少同學(xué)都意識(shí)不到這一點(diǎn)！他們總覺得，時(shí)間還早，自己還年輕著呢，應(yīng)該抓緊時(shí)間玩耍，好好享受青春。這時(shí)候，這些時(shí)間的邊角余料就被我們變廢為寶了。其實(shí)，我們可以把這些零零碎碎的時(shí)間焊接起來，充分利用起來，在這短短的幾分鐘里看看書、練練字，或者做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉鍛煉身體，哪怕這些時(shí)間很短很短。amp。其實(shí)，時(shí)間也是這樣。因此，我們要學(xué)會(huì)把時(shí)間焊起來。amp。的確，時(shí)間是不等人的，也是珍貴的。我們應(yīng)該怎樣做，才能讓自己的青春沒有遺憾呢？現(xiàn)在的我們，已經(jīng)不再是不懂事的小孩兒了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。她孕育著早春的生機(jī)，象征著盛夏的熾烈，暗藏著秋日的碩果，醞積著冬天的力量。第一篇：勵(lì)志演講稿：青春無(wú)悔敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《青春無(wú)悔》。青春，是一個(gè)多么美麗的字眼。但是，青春就像一顆劃過天際的流星，絢爛而又短暫。我們是新一代的青少年，是祖國(guó)的花朵，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，祖國(guó)的美好明天要靠我們來開拓，所以，我們要讓自己的青春無(wú)悔！俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有時(shí)候，你稍稍貪玩一會(huì)兒，時(shí)間就悄悄溜走了；有時(shí)候，你做事拖拉一點(diǎn)兒，時(shí)間就偷偷逃跑了；有時(shí)候，你想多睡會(huì)兒懶覺，時(shí)間便從床腳跨過了amp。時(shí)間如同行云流水，不停地流逝著，你沒有辦法讓它停下，只有決心好好珍惜它。工人叔叔常常會(huì)把建筑時(shí)剩下的邊角余料焊接起來，做成小小的鐵柵欄，或者一些精美的工藝品，起到了廢物利用的作用。我們也常常會(huì)有一些時(shí)間的邊角余料，比如：等公交車的幾分鐘、上課了老師有事沒趕到的幾分鐘、早自習(xí)提前到校的幾分鐘amp。而對(duì)于這些零碎的時(shí)間，同學(xué)們總會(huì)用發(fā)呆、聊天、玩耍來消磨它。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在這短短的時(shí)間里，做了不少有意義的事情。所以，同學(xué)們，學(xué)著去把時(shí)間焊起來吧！古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。等他們到了中年，到了老年，才意識(shí)到青春的短暫，就已經(jīng)來不及了。像奧斯特洛夫斯基所說的：人最寶貴的是生命。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候．他能夠說：39。39。讓我們的青春沒有遺憾。第二篇：青春無(wú)悔勵(lì)志演講稿青春無(wú)悔勵(lì)志演講稿15篇通過對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。青春無(wú)悔勵(lì)志演講稿1尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！童年的生活一晃而過，我仿佛還沉醉在父母懷抱里撒嬌的日子，青春就悄然而至。記得上周六，那天天氣特?zé)?，同學(xué)和我一起興致勃勃的去街上，幫忙他的媽媽發(fā)宣傳單，我們兩個(gè)很快就到了五一路的交叉口，我們一人手上分到厚厚的一疊宣傳單。太陽(yáng)似乎知道我們的出現(xiàn)，將我們兩個(gè)曬得滿頭大汗，兩頰通紅，但我們依然能興高采烈的。”我聽到這句話后，當(dāng)時(shí)我的淚水就快涌了出來，原來那位奶奶錯(cuò)把我們當(dāng)作了騙子。后來我腦海中不由自主的浮現(xiàn)出“每一次就算很受傷也不閃淚光，……?！逼鋵?shí)我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，不必去嫉妒任何人，肯拼搏才有成就。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個(gè)生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震撼過我，人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最美好、最可寶貴的，我曾經(jīng)有一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我非常難過，然而更令我難過的是有幾位學(xué)生竟然因?yàn)榭荚嚨氖』蚴俚仍蚨p生，親手結(jié)束了自己青春的生命。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而應(yīng)該怎樣去珍惜？我們的青春將要在校園中度過，我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書和讀書呢？我想起這樣一個(gè)故事，很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。先做人，后做學(xué)問！要“堂堂正正做人”，然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”！專業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部。人的品質(zhì)，由四方面來展現(xiàn)：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。既然當(dāng)大學(xué)生，就應(yīng)該下決心用幾年時(shí)間把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人。既然當(dāng)大學(xué)生，就應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國(guó)人說的仁者不憂、勇者不懼。幾千年來，人類科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海，既然當(dāng)大學(xué)生，就應(yīng)該如饑似渴汲取文化營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的人生?，F(xiàn)在大家追求學(xué)歷，選擇專業(yè)、大多就是希望掌握一身專門的學(xué)問和技能。既然當(dāng)大學(xué)生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學(xué)生的品質(zhì)好。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。”想起宣讀誓言時(shí)那莊嚴(yán)的一刻，我想，那誓言應(yīng)該刻在我們每一個(gè)人的心上，那是我們青春和生命的誓言?！比松喽?，有誰(shuí)不珍視自己的生命？在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片寧?kù)o的潔白便是他們心中希望的燈，那么請(qǐng)用我們的青春來點(diǎn)燃著盞希望的燈，給病重的人們帶來光明和溫暖，請(qǐng)用我們辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，去守護(hù)人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。是啊，正值青春年少的我們未來有太多的可能，而這每一種可能都把握在自己的手中，今天我演講的題目是：青春無(wú)悔。我們也一樣，離開了父母的呵護(hù)，開始了自己的盛會(huì)旅程。回顧往昔，愿我們無(wú)怨無(wú)悔，展望未來，讓我們信心十足，面對(duì)兩個(gè)月后的高三，面對(duì)明年那黑色的六月，我們將披荊斬棘，奮然前行，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，在這追夢(mèng)的途中，也許很少有陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，更多的是狂風(fēng)與暴雨的襲擊和那似乎走不到盡頭的漫漫長(zhǎng)夜，這時(shí)不要傷心，不要失落，人可以被毀滅，但不可以被打敗，摔倒了爬起來，抹掉淚水，繼續(xù)上路。因?yàn)槟贻p我們充滿活力，百折不撓。青春無(wú)悔勵(lì)志演講稿4親愛的同學(xué)們：大人們都曾年輕，都曾擁有過屬于自己青春，奉獻(xiàn)過自己的青春，走過自己的青春道路。還是少年的我們，也許沒有大人們那樣知識(shí)淵博，沒有他們的業(yè)績(jī)成就，沒有他們的處事能力，沒有他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，沒有他們對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)的認(rèn)識(shí)、了解。古今中外，贊美青春的代章不勝枚舉，可是我今天還要歌頌青春，因?yàn)榍啻菏且皇壮煌甑母?，誦不完的詩(shī)。在思維方式，行為習(xí)慣和感情取向方面和以前有著很大的區(qū)別，現(xiàn)在的我們思維敏捷、想象豐富、有求知欲和上進(jìn)心，對(duì)未知的領(lǐng)域充滿好奇，極力探索，同時(shí)還有獨(dú)立思考的精神和創(chuàng)新意識(shí)。我們應(yīng)正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢(mèng)之舵，為自己的青春之船掌握方向，使他沿著正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠(yuǎn)方。青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中流逝。”“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當(dāng)雨水淋濕了你的青春時(shí)，要重新去擁有七彩的陽(yáng)光。探索、拼搏，奮斗!在藍(lán)天下譜寫生命的律動(dòng)，青春的樂章，讓青春——無(wú)悔!青春無(wú)悔勵(lì)志演講稿5親愛的同學(xué)們：大家晚上好!人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春。青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。而應(yīng)用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。柯察金曾經(jīng)說過：“生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。于是，曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起。作為青年中的一員，應(yīng)以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!我的演講完畢，謝謝大家!青春無(wú)悔勵(lì)志演講稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：大家，早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《勵(lì)志成才，青春無(wú)悔》蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。格恩斯坦說：“心動(dòng)而不行動(dòng)的人，美好永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。獵人帶著狗去打獵。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠(yuǎn)了。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀!” 再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢?”兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!”所以我們應(yīng)像兔子一樣竭盡全力才無(wú)悔!實(shí)現(xiàn)理想和志向的過程充滿艱辛與挫折，在這條荊棘路上，我們應(yīng)腳踏實(shí)地，不畏艱險(xiǎn)。蕓蕓眾生中，我們，只是滄海一粟。但我們不因渺小而枉自菲薄，不因無(wú)知而自矮三分。在社會(huì)變革的年代里，在物欲面前，在喧囂聲中，我要以青春的昂揚(yáng)，以年少的銳氣，用昂然銳氣在天地間書寫一個(gè)大寫的人生!虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，煙排長(zhǎng)空，萬(wàn)物都有屬于自己的一片天空。諸葛亮 ：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志!青春無(wú)悔勵(lì)志演講稿7尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！每個(gè)人都有只屬于自己的而又獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)經(jīng)歷，而在這些經(jīng)歷中的每一事，每一物也同樣是獨(dú)一無(wú)二的，我亦如此。我還不到三歲就離家不遠(yuǎn)的一所幼兒園——開心幼兒園。我身處他們之中，竟是沒哭，這到有些另類了。但在老師眼中，就將我定性成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，在日后帶我就如她的孩子一般。對(duì)于這樣的基本知識(shí)，你大概覺得太過簡(jiǎn)單，但對(duì)于身為稚童的我們，卻是異常復(fù)雜。七年前。那時(shí)我太小，又離家太遠(yuǎn)，還沒進(jìn)校門就已經(jīng)哇哇大哭。那么，以這樣不和諧的場(chǎng)景開始的小學(xué)生活又是怎樣的呢？隨我來看看：在六年的小學(xué)生活中，我遇到了嚴(yán)老師，程老師，黃老師與梁老師等出色教師。同時(shí)，在他們幫助與我自己的努力下，我獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，軟筆書法之星，三好學(xué)生等。我們?cè)诠餐沫h(huán)境下共同進(jìn)步，收獲了友誼，取得了好成績(jī)。兩個(gè)月前。實(shí)現(xiàn)了我人生中的第一個(gè)夢(mèng)想。在他們的帶領(lǐng)和指