【正文】 望，在自己的省市觀賞著同樣的風(fēng)景。我正在回味著山間美景時(shí)，突然爸爸猛地把方向盤(pán)打到路的另一邊，我急忙問(wèn)爸爸發(fā)生了什么事，原來(lái)爸爸看到路邊有一條1米多長(zhǎng)的大青蛇，不忍心從它身上軋過(guò)，因此才急轉(zhuǎn)方向避開(kāi)它，一路上有驚無(wú)險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)一天的趕路我們很快到達(dá)了我們的目的地—壺口瀑布。媽媽為了讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，準(zhǔn)備帶我去看黃河一段景點(diǎn)—壺口瀑布。我愛(ài)夏天，因?yàn)樗弱r嫩的春天多了一分成熟，比纏綿的秋天多了一分火熱，比嚴(yán)酷的冬天多了一分溫馨。但它們?nèi)允且宦暡豁?，靜靜的、靜靜的，逐漸地“占領(lǐng)”著地面上的一切。開(kāi)始，先是一聲小小的雷聲，隨著雷聲，無(wú)數(shù)小小、小小的雨滴開(kāi)始向地面俯沖。我愛(ài)夏天的雨，是那樣涼爽而富有滋潤(rùn)。花草頓時(shí)有了精神，挺胸抬頭，迎風(fēng)招展，引得知了也唱起了“歡樂(lè)頌”。我愛(ài)夏天的花花草草，夏娃娃看著微綠的花草很著急，便拿出熱氣做的39。孩子們想方設(shè)法的引它們出來(lái)，又是打水，又是用食物誘惑他們。他們?nèi)宄扇旱貋?lái)到河邊，爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)去，想小魚(yú)那樣快活！你一抓，我一捧。我愛(ài)夏天的小溪，清澈見(jiàn)底，還有那一堆堆的鵝卵石，并未經(jīng)過(guò)人工的雕琢，但個(gè)個(gè)圓潤(rùn)光潔，也許涼風(fēng)清水是最好的工匠。天上的白云像一個(gè)穿著白紗的仙女一般迎風(fēng)而舞，美麗極了。夏天是一個(gè)炎熱里透著涼爽的季節(jié)。正所謂：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”寫(xiě)景抒情作文4我不喜歡春，春太嫵媚；我不喜歡秋，秋太寂靜；我不喜歡冬，冬太嚴(yán)寒。冬就像一只暖著人心的手，她展示給人們的是一幅幅溫馨的畫(huà)面，一道道亮麗的人文風(fēng)景線(xiàn)。她教導(dǎo)我們要在緊張工作之余多多休息，養(yǎng)精蓄銳，以迎接更大的挑戰(zhàn)。幾棵常青的松樹(shù)筆直的屹立著，如同邊疆衛(wèi)士在守衛(wèi)祖國(guó)。五顏六色的跳躍感使那些大衣不顯得那么厚重了，人們也不那么像雪球捏成的了。小草是在蓄勢(shì)待發(fā)，在冬天休養(yǎng)、賞景，春天重現(xiàn)活力嗎？柳樹(shù)啊，你可要想小草學(xué)習(xí)嘍！教學(xué)樓前，同學(xué)們匆忙的腳步，老師們忙碌的身影如往常一樣。走到山坡草地了，小草已經(jīng)斑斑駁駁，黃綠相間了。柳條那僅剩綠色孩撅見(jiàn)得在眼前跳躍。繽紛的落葉飄飄然落下來(lái)，鋪成一條金綠相間花地毯，像是在為冬天使鋪設(shè)一條通向校園的大路。你們也愛(ài)春吧，是的，有誰(shuí)會(huì)不覺(jué)得春很美麗，只要你用心體會(huì)，不僅感覺(jué)到春美麗有純潔的氣息，更感覺(jué)到大自然的美麗!這就是春，一個(gè)惹人喜愛(ài)、生動(dòng)活潑的美麗的春!寫(xiě)景抒情作文3在一零一的美麗校園中，這樣的“迎冬圖”隨處可見(jiàn)。爛漫的春光，唧啾的小鳥(niǎo)，透露著春的靈秀，春的歡樂(lè)。枝頭，悠悠地閃。春天的空氣格外清新，帶著春天的氣息，它能使你拋開(kāi)煩惱和雜念，它能使你消除疲勞，增添力量。春風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉輕輕搖動(dòng)。春風(fēng)吹過(guò)大地，大地變綠了。春天的白云也格外多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那春姑娘白凈的臉。陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。河兩岸，一排排垂柳，長(zhǎng)出嫩綠的枝芽，布谷鳥(niǎo)、喜鵲，在枝頭蹦跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌，垂柳的枝條伸進(jìn)解凍的小河里，好似要洗去冬日的寒氣。成群的牛羊歡快地來(lái)到河邊吃草，飲水。岸邊的小草不知什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來(lái)，在春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)，草地在陽(yáng)光下像一塊碧綠色的絨毯。寫(xiě)景抒情作文2春姑娘那沙沙的腳步聲近了。只是一個(gè)人點(diǎn)著煙，喝著淡茶?；ㄩ_(kāi)的時(shí)節(jié)，隨之而來(lái)的是陣陣花香。但靈魂的空隙處卻容這一種不甘。所有的一切已是物是人非，留不住時(shí)光漂流。都說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海，原則經(jīng)不起塵世誘惑。時(shí)間如書(shū)頁(yè)一樣，嘩嘩嘩地翻過(guò)，歲月在不經(jīng)意間已從童年到少年，再到青年……暖和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)透過(guò)臉上，許多曾經(jīng)想做的事在一日一日的推托中不見(jiàn)蹤影，那薄如蟬翼的未來(lái)怎能經(jīng)得起時(shí)間輕踩。不知道會(huì)有什么樣的故事會(huì)上演。異鄉(xiāng)的日子，有些惆悵，時(shí)而讓我倍感迷茫，秋雨后的那個(gè)黃昏，轉(zhuǎn)眼滄海變桑田，歲月成舊夢(mèng)。清涼的晨風(fēng)從敞開(kāi)的窗戶(hù)悄悄襲來(lái)，探問(wèn)我的靈魂何在？在一片柔情和淚光中，我不時(shí)地回想起我的過(guò)去，回憶那失去的青春和華年。憧憬夢(mèng)想的日子沉浸在和熙的陽(yáng)光中。我愛(ài)小河，更愛(ài)小河的四季。一夜之間，河面上鋪了一層厚厚的棉襖。外婆笑著說(shuō)：“好好好，去上學(xué)。下午，外婆帶著我和弟弟一起在河邊玩，這時(shí)一群孩子唱著歌，背著詩(shī)，手拉手，放學(xué)回家。大人們一起在這里泡腳，睡在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，小孩子像泥鰍一樣在水里游泳，大人們?cè)诎哆呄匆路?，有的還在捉魚(yú)呢！人們把歡聲笑語(yǔ)留在河邊......小河在他們的點(diǎn)綴下，變得熱鬧起來(lái)！到了晚上，小河經(jīng)過(guò)了一天的喧鬧變得安靜下來(lái)，靜靜地流淌！秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)到了。這時(shí)，一群小孩子也跑了過(guò)來(lái)，她們有的摘花做花環(huán)，有的摘柳條做柳圈，有的在嬉戲......夏天，天氣炎熱。我愛(ài)小河，更 愛(ài)小河的四季。啊，我愛(ài)你迷人的小河。你那自強(qiáng)不息的精神值得我敬佩。小河，我知道你明白自己很渺小，比不首鋼那些名川大河雄偉壯觀，你也明白自己對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)比不上長(zhǎng)江、黃河那樣大。冬天的小河，隨著雨量大小，時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而深，時(shí)而淺。他們拍著手，唱著歌，別提有多高興了。到了涼爽的秋天，河里的魚(yú)蝦肥了，孩子們總是到河里筑壩捉魚(yú)。河里濺起朵朵雪白的浪花......小伙伴的歡聲笑語(yǔ)和擊水的嘩嘩聲交織在一起，就像一曲動(dòng)聽(tīng)的田園交響曲每當(dāng)這時(shí)我快樂(lè)極了。下午放學(xué)了，小朋友們邊脫邊跑，到了河邊，就一頭扎進(jìn)去。一會(huì)兒散開(kāi)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起一陣漣漪。布谷鳥(niǎo)、吸喜鵲在枝頭蹦跳，唱出清脆、婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美的歌。河岸邊，一排排垂柳長(zhǎng)出嫩綠的枝芽。草地在陽(yáng)光照耀下像一塊碧綠的絨毯，我門(mén)們?cè)谏厦孀?，躺著，打滾。田野上那無(wú)限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。夜晚，彎完的月牙兒倒映在清澈的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔，此時(shí)的小河更顯的迷人。小河真美啊。四、小試牛刀續(xù)寫(xiě)范文一：迷人的小河外公的家鄉(xiāng)是坐落在乾潭縣一個(gè)依山傍水的小山村。從你身上，我獲得了奮進(jìn)的勇氣和力量。可你不自卑，總是默默地流向遠(yuǎn)方。比如：我喜歡秋天的風(fēng)，我喜歡秋天的云，我喜歡秋天的天高云淡，我喜歡秋的思念和期待。春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向大地；夏姑娘邁著匆匆的步伐來(lái)了，她攜著火紅的小花籃，把熾熱的驕陽(yáng)灑向大地；秋姑娘邁著瀟灑的步伐來(lái)了，她攜著金色的小花籃，把累累的碩果灑向大地；冬姑娘邁著輕輕的步伐來(lái)了，她攜著雪白的小花籃，把潔白的雪花灑向大地。有的像小鳥(niǎo)張開(kāi)的羽翼；有的像蝴蝶的翅膀；更有的像千手觀音的手臂一樣婀娜。天空中，滿(mǎn)天白云，有的像小魚(yú)在天空中游，有的像一匹白色俊馬飛奔而來(lái)，有的像幾只小羊正在吃草。冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳；冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖冬天是是個(gè)音樂(lè)家，用各種各樣的風(fēng)譜寫(xiě)樂(lè)章；冬天是嚴(yán)厲的老師，用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。夏天是寧?kù)o的，因?yàn)辂溍缭诘却S收的來(lái)臨；夏天是喧鬧的，因?yàn)橹嗽跉g歌生命的喜悅；夏天是活潑的，因?yàn)楹⒆觽冇帜芟硎茌p松愉快的假期了。長(zhǎng)白山的雪真白啊，白的讓你感覺(jué)不到其他的顏色，長(zhǎng)白山的雪真厚啊，厚的可以覆蓋住樹(shù)苗，長(zhǎng)白山的雪真大啊，仿佛那是天使撒下的鵝毛。寫(xiě)景作文，還要注意抓住景物的變化來(lái)寫(xiě)，通過(guò)景物的對(duì)比來(lái)寫(xiě)。4．景物描寫(xiě)用詞要優(yōu)美、語(yǔ)言要生動(dòng)、形象。3．要注意描寫(xiě)對(duì)象的順序、層次、重點(diǎn)、景物間的關(guān)系及景物內(nèi)部各部分的關(guān)系，要有順序地把這些寫(xiě)下來(lái)。實(shí)際上，即使單純的寫(xiě)景也是要表達(dá)作者的情感的。只有細(xì)心地看，連續(xù)地看，多角度地看，才能如實(shí)地反映出它們的特點(diǎn)。第一篇：寫(xiě)景抒情作文四年級(jí)下冊(cè)第一組：寫(xiě)景抒情一、簡(jiǎn)介祖國(guó)的千山萬(wàn)水是那么多姿多彩：那奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍(lán)天的雪峰，那遼遠(yuǎn)廣闊的草原。真是江山如畫(huà)！那怎么把這畫(huà)寫(xiě)進(jìn)咱們的作文里呢？大家再來(lái)想想，咱們祖國(guó)有哪些景色值得我們?nèi)?xiě)呢？大海（洶涌澎拜、無(wú)邊無(wú)際、汪洋大海 波濤洶涌 奔騰不息海天一線(xiàn) 一望無(wú)際 排山倒海）湖泊水平如鏡湖光山色草原寬廣無(wú)際 ,一望無(wú)際,一碧千里, 廣袤無(wú)垠山峰高聳入云 崇山峻嶺怪石嶙峋 連綿起伏 山清水秀二、怎么寫(xiě)好寫(xiě)景抒情的作文呢？1．仔細(xì)觀察描寫(xiě)對(duì)象，觀察要準(zhǔn)確，要抓住描寫(xiě)對(duì)象的主要特征，例如形狀、色彩、聲音、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)等方面的特征。什么叫觀察呢？（眼，鼻，口，耳，手）2．要寫(xiě)自己喜愛(ài)的景物。皎潔的月光，給人以寧?kù)o的感覺(jué)；咆哮的大海，給人以力量與振奮??抓住這些感受寫(xiě)，不僅能將自己的情感融于描寫(xiě)之中，還能有力地烘托景物的特點(diǎn)?；蛴蛇h(yuǎn)到近，或由近到遠(yuǎn)；或由外向里，或由上到下，運(yùn)用定點(diǎn)觀景或移步換景的方法把景物描述清楚。除此之外，還要多運(yùn)用一些比喻、擬人等修辭手法。只要有意識(shí)地運(yùn)用這四點(diǎn)來(lái)寫(xiě)景物，美好的景物一定會(huì)從筆下像畫(huà)卷一樣展現(xiàn)出來(lái)比如：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩； 春天像一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱； 春天像一幅畫(huà)，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋?huà)中爭(zhēng)芳斗艷； 春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當(dāng)做禮物。秋天是富裕的，因?yàn)闃?shù)枝上掛滿(mǎn)了累累碩果；秋天是貧瘠的，因?yàn)榛ǘ湓缫训蛑x在枝頭；秋天是滿(mǎn)足的，因?yàn)橐荒甑男燎诟沤K于有了收獲。冬天是寒冷的，因?yàn)楸憋L(fēng)呼嘯著刮過(guò)墻腳；冬天是溫暖的，因?yàn)榛馉t驅(qū)散了心頭的陰霾，冬天是安詳?shù)?，因?yàn)槊髂甑拇禾煊忠獊?lái)了。野花：溪流的兩岸，滿(mǎn)是五彩繽紛的野花。野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。三、抒情借景抒情的散文通過(guò)對(duì)具體景物的描繪，表現(xiàn)作者的思想感受，抒發(fā)作者的思想感情。秋風(fēng)在我心中也是一種美，一種生命的美！我愛(ài)如畫(huà)的春色！同學(xué)們，你們是否也和我一樣呢？小河，我知道你明白自己很渺小，比不首鋼那些名川大河雄偉壯觀，你也明白自己對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)比不上長(zhǎng)江、黃河那樣大。你那自強(qiáng)不息的精神值得我敬佩。啊，我愛(ài)你迷人的小河。雖然我已經(jīng)離開(kāi)那里兩三年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那迷人的小河。它清澈、恬靜，令人神往，遠(yuǎn)看它綠得像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山村；近看它清得可見(jiàn)河底的魚(yú)蝦。春姑娘那沙沙的腳步聲近了。岸邊的小草不只什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來(lái)，愛(ài)春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)。成群的牛羊在河邊吃草、飲水、小羊在河邊叫喚著母親。枝條伸進(jìn)清涼的小河，好似在跟小河親切地握手。那活潑可愛(ài)的小燕子不時(shí)掠過(guò)波光粼粼的水面。映在水里的青山綠水，一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏。夏天，小河成了我們的樂(lè)園。有的打‘狗刨’有的‘大腸漂揚(yáng)’有的像泥鰍一樣在河 里穿梭來(lái)往。迷人的小河，你給我的童年帶來(lái)了多少歡樂(lè)。每次回來(lái)，孩子們的籃子里都裝滿(mǎn)了活蹦亂跳魚(yú)蝦。遠(yuǎn)處，金黃的稻谷似乎都被這喜悅的聲音所陶醉，對(duì)著小河頻頻點(diǎn)頭。河水仍不息地流向遠(yuǎn)方?？赡悴蛔员?，總是默默地流向遠(yuǎn)方。從你身上，我獲得了奮進(jìn)的勇氣和力量。（美啊，家鄉(xiāng)的小河！你那美麗迷人的景象簡(jiǎn)直是無(wú)法稱(chēng)贊，使人好象步入了仙境般的世界！我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水，更愛(ài)家鄉(xiāng)那條美麗迷人的小河！）范文二：美麗的小河外婆家門(mén)前有一條小河，河上有一座橋，每一次去外婆家，這里是必經(jīng)之路。春天，天氣很暖，小河的兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的野花，這里成了花的海洋，引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。下午，一些小孩子你看，稻谷黃澄澄的，農(nóng)民伯伯看在眼里樂(lè)在心里。突然弟弟吵著也要讓外婆帶著他去上學(xué)?！钡艿苓珠_(kāi)嘴笑著說(shuō)：“太好了，我也上學(xué)了......”這天真的笑聲一直在河面上回蕩......冬天，北風(fēng)呼呼的吹著，冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了。第二天早上，河上可熱鬧了，孩子們從家里換上了五顏六色的溜冰鞋，在河上溜來(lái)溜去，一會(huì)兒排起長(zhǎng)龍，一會(huì)兒像小巧玲瓏的燕子在上面自由飛翔......小河還是那樣靜靜的流著，帶給農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，留下小朋友的歡樂(lè)童年......我愛(ài)你，小河！視頻：家鄉(xiāng)的小河美麗的小河外婆家門(mén)前有一條小河，河上有一座橋，每一次去外婆家，這里是必經(jīng)之路。春天，夏天，冬天，小河還是那樣靜靜的流著，帶給農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，留下小朋友的歡樂(lè)童年......我愛(ài)你，小河！第二篇：寫(xiě)景抒情作文寫(xiě)景抒情作文(15篇)寫(xiě)景抒情作文1青春的腳步不時(shí)地光顧大好年華。清晨，我佇立窗前，望著窗外隨風(fēng)時(shí)起的柳條和盛開(kāi)在草地里的野花，寂動(dòng)的心向望和他們一起舞動(dòng)。多年來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)在那片皎潔清輝的月光下，夢(mèng)，原來(lái)早已沉睡，而我還在飄著花絮的天空下癡癡守候，幻想和它還能一起飛翔。頻繁的生活，每日的守望與期待已成為一種習(xí)慣。在守望與期待的季節(jié)，偶爾也會(huì)拾起一些飄逸的段落，如：才子、佳人……但更多的時(shí)候是高樓斷望?？床磺鍓m世霓虹細(xì)膩如煙，理不順世間情節(jié)糾纏如麻。但百轉(zhuǎn)千回后又回到原點(diǎn)。不得不把所有故事收藏。在痛苦的掙扎中，都市的霓虹模糊雙眼，瞬間的煙花絢麗雖然美麗，但那終究還是幻覺(jué)。但我再也無(wú)力去解讀那些飄逸的段落?？垂适缕鹇洌瑧浲码[消。田野上那無(wú)限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。孩子們?cè)谏厦孀芍?，有的還打著滾。小羊羔“咩咩”地在母親身邊跳躍。微風(fēng)吹過(guò)，水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的青山綠樹(shù)一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開(kāi)，像調(diào)皮的魚(yú)兒在那里游動(dòng)。春天的太陽(yáng)像個(gè)溫?zé)岬臓t子，照在綠色的大地上，金光粼粼。春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒爽，心曠神怡。春風(fēng)吹過(guò)大地，大地變綠了。春風(fēng)吹過(guò)湖面，湖面上泛起了微波。風(fēng)，柔柔地吹。明媚的春陽(yáng)，灑在身上，暖在心里。呵，迷人的春天，孕育著一個(gè)多么金碧輝煌的希冀!那一簇簇醉人的綠，幻成一團(tuán)團(tuán)漸次萌動(dòng)、耀眼的金黃。走在林蔭大道，陣陣寒風(fēng)帶走溫暖的氣息。踩在這些樹(shù)葉上，那“吱吱”的聲音是大自然中的天籟之音，使人心生憐憫。邊走，編撥著柳條，在寒風(fēng)中感受著冬日的愜意。在草坪上休息或玩耍的同學(xué)明顯少了許多。然而，春日的嬌花嫩柳，夏日的繁花似錦，秋日的累累果實(shí)，這些色彩已經(jīng)搖身一變附在人們身上。同學(xué)之間的噓寒問(wèn)暖，師生間的相互暖手，不也是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？在向草場(chǎng)走去的路上，眾多“光桿司令”中的幾棵樹(shù)顯得很特別。冬就像一位老師。就像一零一的