【正文】 學習。常通過班主任和其他任課教師了解同學們的情況，以對癥下藥，以及時調(diào)整教學方法。在備課之時，堅持不僅把教案備在本子上，還備在腦子里，以熟練，流暢教學。二、發(fā)奮學習，勤懇工作在這方面，本學期我做到了以下5點：根據(jù)自己在思想上的認識，制定了工作計劃，確定了教學目標，以使自己工作有方向可遵循，有目標可奮斗。提高對學生的認識，加大對學生的了解。一開學，我認真分析了上一學期的工作，找出工作中不足的地方并列出來，以指導這學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下，敬請大家指正。對教學工作從不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。第二篇：2013年六年級下期數(shù)學教學工作總結2012～2013學年六年級下期數(shù)學教學工作總結中樞鎮(zhèn)立崗小學馬 忠 時光流逝，歲月如梭，彈指一揮間，日子在無為的忙碌中一天天的劃過，不知不覺一個學期又過去了。做好后進生輔差工作，采用兵教兵的方法。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結規(guī)律；培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。增加實踐活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力。平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。多反思、勤總結，把自己的真實感受及時的記錄下來，寫出高質(zhì)量的教學隨筆。激發(fā)本班學生的學習興趣，努力提高本班的數(shù)學成績。積極參與集體備課，備出實效的教案，做好表率作用。四、努力方向：認真學習新課堂的理念，加強學習，努力提高自身的業(yè)務水平。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，教學用所學知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何解決，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。在統(tǒng)計方面教材安排了有關數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內(nèi)容。在空間與圖形方面，教材安排了圓柱和圓錐的教學。結合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。抓好學習上有困難的學生教學。所以開學第一個月的工作重點是關心學生，了解學生，多與學生溝通。二、班級學生情況分析六年級（2）班現(xiàn)有學生42人。第一篇：六年級下期數(shù)學教學工作總結2012年春季學期六年級（2）班數(shù)學教學工作總結一、指導思想認真學習新課程理念，認真鉆研“雙基雙培”教學模式，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力提高學生的數(shù)學成績，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。從新課程的角度來講，因為是畢業(yè)生最后緊張的學習階段，本學期一定要重視學生的思想工作。在教學上，本學期重點是在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。三、教材分析 ：這一冊教材內(nèi)容包括：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和整理和復習等。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。比例的教學，使學生理解比例，正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)計圖雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。本冊教材安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。課堂上繼續(xù)落實“雙基 雙培”教學模式，并做到不搞形式化，以學生為本，提高課堂效率。多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長補短，揚長避短。照顧到每個層次的學生，減少學困生的數(shù)量，爭取消滅不及格。五、教學措施：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真制定每課的教學目標，并圍繞教學目標設計教學環(huán)節(jié)，課上要充分發(fā)揮學生的主體地位，要特別照顧到后進生。加強操作、直觀的教學，例如教學圓柱和圓錐時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。加強能力的培養(yǎng)。設計出有針對性的家庭作業(yè)，要少而精，并設計有效的預習作業(yè)。制定好總復習計劃，把復習工作做細，做實，爭取提高六年級畢業(yè)成績。這學期我擔任六年級數(shù)學教學任務。在同事們的幫助下，同學們的支持下，經(jīng)過一個學期的努力，我順利完成了本學期的工作。一、提高認識，指導實踐在這方面，本學期我做到了以下3點：這學期，我深刻認識到師德師風對于一個教育者的重要性，因此，我認真學習學校有關師德師風學習的材料找出以往問題，以促現(xiàn)在教學。比如，工作沒有經(jīng)驗，向其他老師學習不夠，工作沒有落到實處等。本班學生中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。我堅持了備課后再上課，鉆研教材，瀏覽教輔資料，積極準備教學用具。認真批改作業(yè)，細心從中找到問題以及學生還不懂得地方，然后及時講解補充。制定小學畢業(yè)復習計劃，認真組織了復習，制定了很多復習資料，既分類又系統(tǒng)的復習了。通過“國培”、網(wǎng)絡學習以及閱讀書籍等途徑只為努力提升自己的綜合素質(zhì)，提高自己的修養(yǎng)。首先是積極響應學校號召，嘗試“高效課堂”走進自己的教學；此次教育學生如何做人，只有教會學生做人的道理、為人處事的方法，端正了思想才能談搞學習。無論成績高低，都是體現(xiàn)了我在這學期的教學成果，我已盡力。老師們常說“教育是一門有缺憾的藝術”，確實，我感覺自己一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有存在不少的困惑，在今后教學工作中，我們不但要吸取別人的長處，彌補自己的不足，還必須積極參與課題研究工作，提升自己，努力做研究型教師、專家型教師。第三篇：2014年六年級下期數(shù)學教學工作總結2012～2013學年六年級下期數(shù)學教學工作總結永昌街道中心小學邵陶香一個學期的教育教學工作結束了，本學期我擔任六年級數(shù)學教學任務?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下。找出以往問題，以促現(xiàn)在教學。針對每一位學生在數(shù)學學習中存在的問題，提出了每個學生的努力方向，并指導學生制定自己的學習計劃，并且在落實學生的學習計劃時給予針對性的指導。針對不同層次的學生給予不同方式的指導，讓每一位學生都學有所得。我堅持了備課后再上課，鉆研教材，瀏覽教輔資料，積極準備教學用具。認真批改作業(yè)，細心從中找到問題以及學生還不懂得地方，然后及時講解補充，對于學生做錯的題目，我采取小組內(nèi)互相講解