【正文】 的多樣性。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇設(shè)適當(dāng)方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。單元教學(xué)要求：使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。這部分內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上教學(xué)的，起著承上啟下的作用。單元教材分析：本單元主要教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，筆算幾百幾十加、減幾百幾十以及加減法估算。單元教學(xué)難點：建立克和千克的實際概念，并理解克和千克的關(guān)系。單元教學(xué)重點：掌握質(zhì)量單位：克、千克。使學(xué)生知道用稱物體的方法，能夠進(jìn)行簡單的計算。通過多種方式幫助學(xué)生建立1克和1千克的觀念。本單元在此基礎(chǔ)上，教學(xué)一些計量質(zhì)量的知識，幫助學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位，初步建立1千克和1克的觀念，知道1千克=1000克。單元課時安排：約8課時第六單元：單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容：克和千克課本P85~90頁。（2）體會多位數(shù)中的數(shù)位意義以及相鄰數(shù)位之間的10進(jìn)關(guān)系的教學(xué)。單元教學(xué)重、難點：萬以內(nèi)數(shù)的讀寫是本單元的教學(xué)重點，而其中的數(shù)的組成、數(shù)位的意義等概念又讀寫數(shù)的重點。會口算整百、整千數(shù)加、減法。能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成。它不僅是大數(shù)的計算的基礎(chǔ)，而且是在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，必須讓學(xué)生切實學(xué)好。數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”，本學(xué)期將認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)展到萬以內(nèi)。包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)以及數(shù)百、整千數(shù)的加減法。單元課時安排：用9的乘法口訣求商???????3課時左右解決問題 ???????????????4課時左右整理和復(fù)習(xí)???????????????2課時第五單元單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：第五單元（萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識）, 教科書第67～84頁的內(nèi)容。單元教學(xué)重點：使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商；使學(xué)生經(jīng)歷從實際問題中抽象出一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的數(shù)量關(guān)系的過程，會用乘法口訣求商的技能解決實際問題。使學(xué)生會綜合應(yīng)用乘、除法運算解決簡單的或稍復(fù)雜的實際問題。著重讓學(xué)生在熟練掌握用口訣求商一般方法的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運算的實際問題。單元課時安排：約3教時第四單元：單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容：表內(nèi)除法（二）課本P48~66頁。知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。使學(xué)生通過看、說、百、分、畫、互問幾互答等活動形式，學(xué)會與他人合作和交流，學(xué)會提出問題并運用一定的策略解決問題的能力，初步形成評價意識。單元教學(xué)要求：生結(jié)合生活情景能辨認(rèn)銳角和鈍角，能用自己的語言準(zhǔn)確地描述銳角和鈍角的特征。會用三角板上的 直角進(jìn)行比較，平移和旋轉(zhuǎn)都是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常看到的現(xiàn)象，是兩種基本的圖形變換。單元教材分析：學(xué)生上冊已學(xué)了如何辨認(rèn)角和直角，知道角的大小與 兩邊張開的程度有關(guān)，并會判斷角與直角。單元教學(xué)難點：除法的含義，用除法運算解決簡單的實際問題。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。單元教學(xué)要求：讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義。用口訣求商遵循由易到難的原則。除法的初步認(rèn)識分兩個層次：第一，以生活中常見的“每份同樣多”的實例合活動情境，讓學(xué)生建立“平均分”概念。單元課時安排：約4課時第二單元：單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容：表內(nèi)除法（一）課本P13～36頁。單元教學(xué)重、難點：小括號的使用。單元教學(xué)要求：結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，學(xué)生用兩步計算的方法解決問題，知道小括號的作用。運用乘法和加法（或減法）兩步計算解決問題。第一篇：人教版二年級數(shù)學(xué)下冊單元計劃人教版二年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案及單元教學(xué)計劃第一單元：單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容：第一單元（解決問題）單元教材分析：本單元是在學(xué)生學(xué)會計算兩步式題的基礎(chǔ)上編排的。本單元的主要內(nèi)容有：運用加法和減法兩步計算解決問題，并學(xué)會使用小括號。本單元教材在編寫上有以下幾個特點： 。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。綜合算式的應(yīng)用。單元教才分析：本單元教學(xué)內(nèi)容主要有：除法的初步認(rèn)識、用2～6的乘法口訣求商，解決實際問題。第二，在“平均分”概念的基礎(chǔ)上引出除法運算，說明除法算式各部分的名稱。解決問題是結(jié)合除法計算出現(xiàn)的。會讀、寫除法算式，知道除法算式的各部分的名稱。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商。結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)大自然的教育。單元教學(xué)重點：讓學(xué)生體會除法運算的意義，在理解的基礎(chǔ)上掌握用2～6的乘法口訣求商的方法及解決問題。單元課時安排：除法的初步認(rèn)識平均分??????????????????2課時左右 除法???????????????????3課時左右用2～6的乘法口訣求商???????????7課時左右整理和復(fù)習(xí)??????????????? 1課時左右 第三單元：單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：（圖形與變換）教科書第37～47頁的內(nèi)容。本單元在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識銳角和鈍角。教材都是從現(xiàn)實生活實例入手，抽象出數(shù)學(xué)概念，最后，是學(xué)生通過動手操作，深入理解概念，體現(xiàn)了知識形成的完整過程。使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐能力、分析能力和抽象能力，進(jìn)一步建立空間觀念，豐富學(xué)生的形象思維。單元教學(xué)重、難點：直角、銳角、鈍角。畫簡單圖形沿水平方向、豎直。單元教材分析：本單元教學(xué)主要內(nèi)容有：用9的乘法口訣求商，解決用除法計算的簡單的實際問題，綜合應(yīng)用乘、除法計算的稍復(fù)雜的實際問題。單元教學(xué)要求：讓學(xué)生經(jīng)歷用9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法。在解決問題的過程中，使學(xué)生初步嘗試運用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法。單元教學(xué)難點：應(yīng)用分析推理將一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)的除法含義。單元教材分析：本單元內(nèi)容事萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。教材將上述內(nèi)容合成以下邏輯結(jié)構(gòu)。在這一階段，學(xué)生將認(rèn)識更大的自然數(shù)。單元教學(xué)要求：讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗數(shù)的產(chǎn)生和作用。能夠用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合現(xiàn)實素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識近似數(shù)，并能結(jié)合實際進(jìn)行估計。讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。難點有三：（1）數(shù)數(shù)過程中，接近整百、整千時拐彎處的數(shù)如何數(shù)的教學(xué)。（3）如何讀寫中間、末尾有“0”的數(shù)。單元教材分析：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對質(zhì)量的概念有了感性的