寫導(dǎo)游詞習(xí)作指導(dǎo)-展示頁(yè)
2024-12-20 23:40本頁(yè)面
【正文】 ，請(qǐng)大家齊讀。 （ 5）模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解，要注意熱情大方。） （ 4）提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。什么叫有特色？（出示圖片舉例。 一處著名的風(fēng)景區(qū)往往有很多景點(diǎn)，每一處景點(diǎn)要介紹的內(nèi)容也很多，如歷史背景、獨(dú)特風(fēng)光、有 關(guān)傳說(shuō)等，導(dǎo)游解說(shuō)時(shí)不可能面面俱到。課前老師根據(jù)習(xí)作要求已對(duì)大家做了布置，選擇自己感興趣的或者熟悉的、去過(guò)的一處景點(diǎn)收集資料。 （ 2）確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”。 屏幕出示習(xí)作內(nèi)容，生匯報(bào)。今天，我們就一起來(lái)學(xué)寫導(dǎo)游詞，也希望每位同學(xué)能創(chuàng)作出自己獨(dú)特的導(dǎo)游詞，給大家留下美好的印象?！? 同學(xué)們，剛才老師干的是什么工作？（導(dǎo)游）導(dǎo)游員引導(dǎo)游客游覽時(shí)的解說(shuō)詞叫做什么 —— 導(dǎo)游詞。希望大家和我一起旅途愉快！首先讓我們一起游覽世界遺產(chǎn)頤和園中著名的景點(diǎn) —— 長(zhǎng)廊。 教學(xué)過(guò)程： （課前準(zhǔn)備：播放 29處世界遺產(chǎn)風(fēng)光片） 一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知導(dǎo)游詞，導(dǎo)入新課 師激情講述 :“各位同學(xué)，各位老師，你們好 ,歡迎大家的光臨 !今天我將和大家一起踏上世界 遺產(chǎn)的旅程，去飽覽祖國(guó)豐富的自然文化遺產(chǎn)。 學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高學(xué)生書面和口頭表達(dá)能力。 導(dǎo)游詞習(xí)作指導(dǎo) 習(xí)作目的： 繼續(xù)體會(huì)“世界遺產(chǎn)”的魅力，感受中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。 根據(jù)需要圍繞專題收集、整理資料，培養(yǎng)收集、處理信息資料的能力。 習(xí)作準(zhǔn)備： 選擇一處中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”，收集相關(guān)資料（圖片、風(fēng)光、傳說(shuō)等）， 并將有特色的內(nèi)容進(jìn)行整理。我是你們的導(dǎo)游彭導(dǎo)。”（播放錄像） “好了，長(zhǎng)廊的游覽到此結(jié)束，請(qǐng)各位游客稍作休息，等會(huì)兒我們?cè)俳又斡[。 導(dǎo)游員動(dòng)人的解說(shuō)詞能使游客對(duì)景點(diǎn)留下更深刻的印象。 二、明確要求，出示范文點(diǎn)撥導(dǎo)游詞格式和寫 作方法 翻開(kāi)書 97頁(yè)
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