【正文】 觸到的主要事實(shí)，并對事實(shí)進(jìn)行分析、歸納。不能單純羅列材料，也不能離開材料隨便做結(jié)論；小報(bào)告的文章結(jié)構(gòu)常常是由“前言”、“主體”、“結(jié)論”三部分組成。調(diào)查提綱： 調(diào)查小組成員組長 記錄員調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查時(shí)間調(diào)查內(nèi)容、記錄調(diào)查活動開始了，我們要注意什么？ 要及時(shí)、如實(shí)地記錄調(diào)查情況，可不能弄虛作假； 詢問、交談、要有禮貌，可不要損壞我們小學(xué)生的形象； 調(diào)查過程中，可能會碰到困難，需要你去克服，可不要退縮； 每個(gè)小組成員要團(tuán)結(jié)合作、各施其職，可不要鬧別扭； 調(diào)查時(shí)，要注意安全，可不能讓小小的意外發(fā)生。調(diào)查地點(diǎn)：你想到哪里去調(diào)查？如果是農(nóng)村，是哪個(gè)村？如果是城市，是哪個(gè)小區(qū)？哪幾幢樓？（范圍可不要太大）調(diào)查時(shí)間：我建議大家在雙休日去調(diào)查，豐富一下自己的雙休日生活。內(nèi) 容：同學(xué)們，我們的調(diào)查活動就要開始了，你準(zhǔn)備好了嗎？調(diào)查內(nèi)容：商店一個(gè)月干電池的銷售量、對廢干電池的處理方法、廢干電池污染物對農(nóng)作物危害、廢干電池對人體健康的危害。七、活動總結(jié)：我們今天開展了環(huán)境調(diào)查，種種現(xiàn)象令人觸目驚心，我們要呼吁社會各士，我們只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境刻不容緩！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。在采訪的過程中我問了村民象這種情況怎樣處理，他沒有詳細(xì)回答。我們要愛護(hù)山林綠地生態(tài)環(huán)境，樹林有助于水土保護(hù)，還能美化環(huán)境，陶冶情操。生：在調(diào)查時(shí)我采訪一位村干部，我看到現(xiàn)在山中樹木伐光，到處光禿禿，如何治理這種現(xiàn)象不在發(fā)生，這樣無限制的砍伐會給我們帶來什么后果？這些問題村干部嚴(yán)肅地給我表態(tài)，他說：“我們一定堅(jiān)決禁止濫砍亂伐，對砍伐者嚴(yán)重處罰，現(xiàn)在我們要加大對這方面的管理，一定要保護(hù)生態(tài)的平衡，如果不禁止，后果不堪設(shè)想，一定會給人們帶來生命和財(cái)產(chǎn)的危害。師：是呀！作為一名“小記者”真不容易啊，遇到困難我們要勇敢的去面對，去克服。”對呀！既然是裝垃圾的，你就應(yīng)把它裝進(jìn)池里?！蔽医又謫枺撼说惯M(jìn)河里就沒有其它辦法嗎？他說：“沒有。生；我認(rèn)為作為一名“小記者”很不容易，何況是他們新聞記者更不容易。生：我雖然長在農(nóng)村，生活在農(nóng)村，但對農(nóng)村環(huán)保存在一些問題我真是一一不知。課堂匯報(bào)；同學(xué)們，今天我們開展了一次有意義的環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動，你們一定受益非淺吧！師：今天我們深入農(nóng)村開展了一次周邊環(huán)境調(diào)查，在調(diào)查的過程中你們一定有成功的一面，或許也有失敗的一面。崔榮青同學(xué)采訪了村民一個(gè)問題；我們今天通過環(huán)境調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們這的小河里堆著很多垃圾，這種現(xiàn)象既破壞了環(huán)境，又污染了水，象這樣的問題怎樣處理？村民說：“通過你們的采訪我深刻的認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們現(xiàn)在要采取果斷措施，堅(jiān)決制止把垃圾倒入河里，保持水的清潔。每所學(xué)校鄉(xiāng)村都創(chuàng)建了一個(gè)垃圾池，可是池裝滿了垃圾到處都是，不是照樣污染了環(huán)境嗎？象這樣的情況如何處理？２、現(xiàn)在我們周圍的樹木都砍光了，破壞了生態(tài)環(huán)境，象這樣的問題你身為一個(gè)村干部如何處理這件事？針對這兩個(gè)問題，村干部作了詳細(xì)的回答：他說：“我們村干部會加大治理垃圾的力度，垃圾池滿了我們會想辦法解決。韓鵬程同學(xué)采訪了市場管理員一個(gè)問題，現(xiàn)在集市有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是，目前存在著一個(gè)很大的問題，每當(dāng)散集市完了，垃圾到處亂扔，特別是在水果腐爛時(shí)氣味嗆人，對人的身體有害，既破壞了水資源，又污染了空氣，象這種現(xiàn)象怎樣處理？管理員是這樣回答；“近幾年我們對垃圾問題有做處理，但處理沒有到位，按照我們的規(guī)定，收場后必須把垃圾處理好，可是經(jīng)商者并沒有把這件事處理好？今后我們會加大這方面的管理力度，一定把這件事處理好。２、我們要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的力度整改。如；高子璇同學(xué)采訪診所醫(yī)生兩個(gè)問題；你注射完的針頭，藥瓶如何處理？你對我們周圍的環(huán)境有什么看法？醫(yī)生說；“我把注射完的針頭及藥水罐運(yùn)到遠(yuǎn)處或沒有人去的地方進(jìn)行深埋，有時(shí)還用火焚燒，這樣對環(huán)境保護(hù)有一定的效果。共同制定環(huán)保方案。五、活動內(nèi)容：問卷調(diào)查當(dāng)前農(nóng)村環(huán)保中所存在的問題。３從身邊的小事做起，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。第一篇：社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)一、環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動一、活動目的 激發(fā)學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)活動的自覺性和主動的自覺性，保護(hù)自然環(huán)境，維生態(tài)平衡。２培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。二、活動時(shí)間 一課時(shí)三、活動對象：小學(xué)六年級學(xué)生四、活動準(zhǔn)備：擬定調(diào)查提綱，確定調(diào)查時(shí)間和地點(diǎn)，選擇設(shè)計(jì)調(diào)查方案。針對調(diào)查到的情況，班級展開討論交流。六、活動過程：組織學(xué)生深入農(nóng)村，以小記者的形式開展問卷調(diào)查，對環(huán)境破壞的地點(diǎn)及范圍進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從身邊的小事開始，如：一張紙，一個(gè)塑料袋，一節(jié)廢電池，一個(gè)可樂罐，還有亂砍濫伐，水污染等開展調(diào)查?！标P(guān)于對周圍環(huán)境保護(hù)的看法，我向你回答兩點(diǎn)；１、保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們必須共同努力，從身邊的小事做起，不要把紙張，塑料袋亂扔。治理環(huán)境。崔榮耀同學(xué)采訪村干部兩個(gè)問題；１、現(xiàn)在上級部門都在處理垃圾這件事。關(guān)于砍伐樹木這件事，我們會深入農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查，對濫砍亂伐樹木者要進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰。全班同學(xué)經(jīng)過調(diào)查，掌握了當(dāng)前農(nóng)村環(huán)保中所存在的問題，用不同的方式采訪了社會中的不同人物，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村環(huán)保確實(shí)存在很大問題，并呼吁人們盡早解決這些問題，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己。把生活中的酸，甜，苦，辣向全班同學(xué)交流交流吧。通過這節(jié)周邊環(huán)境調(diào)查活動課我才明白，原來農(nóng)村確實(shí)存在一些環(huán)保問題，人們對環(huán)境保護(hù)認(rèn)識不夠。首先我在與他們溝通時(shí)沒有共同的語言，盡管我是用和藹的話語和他們交談，他們還是把問題簡要的說一說，我問了村民一個(gè)普通的問題，你們現(xiàn)在垃圾如何