外研版八上module6afamousstoryunit3languageinuse-展示頁
2024-12-20 23:08本頁面
【正文】 there. I saw him run across the street. She is always smiling at her students. Don’t you think about other people? Step III Around the world Ask students to read the information in Around the world and make a brief 回顧故事情節(jié)，更好的把握本模塊的核心，并鍛煉學(xué)生說的能力。學(xué)生可模仿提示來寫作。先回想自己做了哪些事，用關(guān)鍵詞把自己要表達(dá)的意思寫下來。寫作要求突出真實(shí)性和交際性。 Around the world 部分主要是讓學(xué)生了解一些和冒險(xiǎn)經(jīng)歷有關(guān)的英文名著。 (8 要求根據(jù)語篇內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)脑~匯完成短文。 姓名 單位 課題名稱 課時(shí) 趙建才 倍磊學(xué)校 Module6 A famous story Period 4 教 學(xué) 內(nèi) 容 Period 4 Language in use (Unit 3： 812) practise and apply past continuous tense New words:suddenly, rabbit, party, fall, hole, strange, carry 設(shè) 計(jì) 思 路 1. 由師生間的問答開始，在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固前面所學(xué)知識(shí)。 2. 通過小組合作，學(xué) 生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)?；顒?dòng) 9 要求先根據(jù)語意及句子結(jié)構(gòu)知識(shí)完成句子，然后用句中短語造句，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。 Module task 是一個(gè)寫作活動(dòng)?；顒?dòng) 10要求學(xué)生收集信息和精煉句子。活動(dòng) 11 按提綱寫故事?；顒?dòng) 12 是一個(gè)展示過程，可讓學(xué)生把自己寫的故事讀 給全班聽。 本活動(dòng)所考查的不只是單詞的用法，更重要的是對(duì)故事內(nèi)容 的掌握情況。 本活動(dòng)主要是讓學(xué) introduction of the three authors. Show the following. Mark Twain was an American journalist and writer who led an adventurous life in 19th century America, fighting in the civil war, working on the Miss
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